《短文兩篇·不求甚解·談讀書》公開課獲獎?wù)n件

1、 短文兩篇談 讀 書英 培根學(xué).科.網(wǎng)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說理的方法。 2、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子。教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：（1）課文中出現(xiàn)的名言警句的體會學(xué)習(xí)。 （2）舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運(yùn)用。 難點(diǎn)：本文論述的語言十分簡練，在學(xué)習(xí)時(shí)體會其作用。 培根（Francis Bacon，1561-1626），英國著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、作家。出身官僚家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)。后又學(xué)習(xí)法律。1618年任大理院院長，封為勛爵。1626年冬由于在野外實(shí)驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學(xué)方面。認(rèn)為“知識就是力量”。因此馬克思稱他為“整個(gè)現(xiàn)代

2、實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。隨筆是培根在文學(xué)方面的主要著作。此外，培根還寫了法律著作、歷史著作 亨利第七王朝史、幻想游記新大西島等。讀準(zhǔn)給下列字音：怡（ ）情 統(tǒng)籌（ ） 藻（ ）飾狡黠（ ） 詰（ ）難 要訣（ ）蒸餾（ ） 勸誡（ ） 滯（ ）礙吹毛求疵（ ） 豁（ ）然貫通 嚼咀嚼（ ）味同嚼蠟（ ）好好讀書（ ）讀好書（ ）ychuzoxijijulijizhchujujiohoho本文的中心話題“讀書”，圍繞這一話題，談了什么內(nèi)容？ 讀書的正確目的；（讀書足以怡情 全憑觀察得之）要講究讀書的方法：（讀書時(shí)不可存心詰難作者 使能無知而顯有知）讀書能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。 （讀史

3、使人明智皆有特藥可醫(yī)）閱讀第一部分，思考：1、讀書有什么目的（益處）？2、讀書可能出現(xiàn)哪幾種誤區(qū)？3、讀書與經(jīng)驗(yàn)之間有什么關(guān)系？ 閱讀第二部分，思考： 讀書有哪些方法？下列讀書方法各適用于什么書？ .讀其部分.大體涉獵.全讀（全神貫注，孜孜不倦）.請人代讀，取其所作摘要只有部分重要的書不太重要的書課本、重要的書題材較次或價(jià)值不高閱讀第三部分，思考：讀書有什么作用？作者的觀點(diǎn)是什么？如何論證？觀點(diǎn)1 ：讀書能夠塑造人的性格。先舉例論證，列舉六門學(xué)科的作用，最后加以歸納。觀點(diǎn)2 ：讀書能夠彌補(bǔ)人精神上的缺陷。用比喻證明觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)圖示談讀書讀書目的怡情傅彩長才讀書方法淺嘗多讀粗知、討論深鉆、筆記讀書

4、作用塑造性格彌補(bǔ)缺陷zxxkw最后，我把近代學(xué)者王國維的一段話送給每一個(gè)讀書人，一起共勉： 古今讀書成大事者必經(jīng)三境界：獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。老師寄語不求甚解馬南邨 馬南邨：（19121966）鄧拓的筆名，福建閩侯人。1930年參加“左聯(lián)”，同年加入中國共產(chǎn)黨。歷任晉察冀日報(bào)社長等職，全國解放后先后擔(dān)任人民日報(bào)社社長、總編輯及前線雜志總編輯和北京市文教書記等職。 1966年在文革中迫害致死。作者簡介 教學(xué)目標(biāo)：1正確地理解“不求甚解”的含義；2分析“不求甚解”和“會意”之間的關(guān)系。整體感知，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。第一段

5、：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：第九段：擺出要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不對的”從“不求甚解”的出處入手，說明人們曲解了“不求甚解”的意思。全面分析陶淵明的讀書態(tài)度。指出“不求甚解”有兩層含義。提倡虛心的“不求甚解”的讀書態(tài)度。介紹古人就是以“不求甚解”的態(tài)度讀書的。全面解釋“不求甚解”。說明陸象山的語錄的意思。強(qiáng)調(diào)讀書要反復(fù)閱讀找出“不求甚解”在本文中的含義 一是表示虛心，因?yàn)闀灰欢ǘ寄茏x懂，就承認(rèn)“不求甚解”。二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。什么是駁論文？ 在批駁別人觀點(diǎn)的過程中，又闡述了自己的主張。文章的靶子是哪句

6、？ 對任何問題不求甚解都是不好的。探究學(xué)習(xí)：作者是怎樣批駁別人的觀點(diǎn)？首先，作者擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的?！逼浯危榻B“不求甚解”的出處并分析其真正含義，然后從正反兩方面舉例(諸葛亮，普列漢諾夫)論證讀書的要訣在于虛心，會意；接著，全面解釋“不求甚解”，先從反面否定，又從正面引用陸象山的語錄佐證；最后，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。語段訓(xùn)練不求甚解（節(jié)選） 列寧就曾經(jīng)多次批評著列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典

7、著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。 1、 本段文字集中論述一個(gè)什么問題？2、 普列漢諾夫?qū)︸R克思的著作曲解的原因是什么？請結(jié)合本文分析。3、本節(jié)文字中提到的“死讀”和“活讀”是如何理解？請結(jié)合原文解釋。4、本節(jié)文字運(yùn)用什么論證方法？ 讀書要虛心，要理解其精神實(shí)質(zhì)。 他讀書不虛心，沒有理解其精神實(shí)質(zhì)。 “死讀”只記住經(jīng)典著作的一些字句，“活讀”是指理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。 事例論證和道理論證 魯迅的“隨便翻翻”廣泛的瀏覽式的讀書方法。 魯迅說：書在手頭

8、，不管它是什么，總拿來翻一下，或看序目，或讀幾頁內(nèi)容，不費(fèi)力，不勞神，往往在看非看不可的書籍覺得疲勞后，拿來消遣。諸葛亮的讀書方法 諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。諸葛亮的讀書觀：未曉不妨權(quán)放過，過后須要細(xì)思量。 幾 種 讀 書 方 法1、品讀法。2、摘讀法。3、圈點(diǎn)法。4、析讀法。5、尋讀法。6、助讀法。品 讀 法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點(diǎn)深入下去，這里的“一點(diǎn)”必須是文章的神韻所在。如春、圍城的語言美。摘讀法、圈點(diǎn)法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點(diǎn)。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點(diǎn)劃線、評注等。如毛澤東圈點(diǎn)水滸傳等。助 讀

9、法助讀法，就是利用書、報(bào)光盤、磁帶上的精美的文章來幫助我們閱讀理解作品的一種方法，如配樂詩，電視散文等。尋 讀 法這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對全文進(jìn)行研讀，而是對文章、作品的精華處細(xì)細(xì)琢磨，品位。析 讀 法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進(jìn)行品析。這種讀書法過去老師上課經(jīng)常教。帶有研究性質(zhì)?？偨Y(jié)一下：正確的讀書態(tài)度是什么?1、虛心2、讀活3、多讀4、勤讀結(jié)束語： 古今讀書成大事者必經(jīng)三境界： 1、 獨(dú)上高樓，望盡天涯路； 2、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴； 3、眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 熱愛讀書吧！知識就是力量！ 這兩篇短文在思想

10、內(nèi)容上有相似之處，都圍繞讀書來談，都談到了讀書的態(tài)度，方法，論證思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。兩文論證的方式不同。談讀書是立論，正面提出觀點(diǎn)，逐層論證；不求甚解是駁論，先立批駁的靶子，在批駁別人觀點(diǎn)的過程中闡述自己的主張。論證的方法略有不同。談讀書運(yùn)用比喻論證，對比論證，歸納論證等論證方法；不求甚解運(yùn)用引用論證，事例論證，對比論證等方法。兩文語言風(fēng)格不同。一精練華美，一嚴(yán)謹(jǐn)質(zhì)樸：一如夏日牡丹，一如秋菊傲放。異彩紛呈，各具特色。比較閱讀反思：1.以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分激 發(fā)學(xué)生的主動意識和探究精神； 2認(rèn)識讀書的益處；養(yǎng)成良好的讀書 習(xí)慣； 3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。 小魔方站作品 盜版

11、必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的