初中語(yǔ)文7下2 說(shuō)和做-記聞一多先生言行片段教學(xué)課件

1、七子之歌你可知“Macau”不是我真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲澳門！母親啊母親！我要回來(lái)，母親。母親。新課導(dǎo)入2 說(shuō)和做 記聞一多先生言行片段第1課時(shí)第2課時(shí)初識(shí)人物聞一多（18991946），詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 1899年出生于湖北浠水，“世家望族，書香門第”。1919年在北京清華學(xué)校讀書期間參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1922年赴美國(guó)留學(xué)。1925年回國(guó)，先后在青島大學(xué)、清華大學(xué)、西南聯(lián)大等高等學(xué)府任教。1943年因目睹國(guó)民黨政府的腐敗，積極參加爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。1946年7月15日，被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。第

2、1課時(shí) 結(jié)合聞一多先生的簡(jiǎn)介，你覺得聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？ 聞一多先生既是一位知識(shí)淵博的卓越學(xué)者，又是一位勇敢無(wú)畏的民主戰(zhàn)士。 初讀課文，看看作者敘述了聞一多先生的哪些事。帶著問(wèn)題朗讀課文，然后完成表格。圈出文中的生字詞，并利用工具書標(biāo)注讀音。聞一多先生在學(xué)者和革命家兩個(gè)方面的“說(shuō)”和“做”各有什么特征？圍繞這兩方面，文章寫了哪幾件事? 聞一多先生給你留下了怎樣的印象? 彌高（ ） 衰微（ ） 伴侶（ ）碩果（ ） 卓越（ ） 赫然（ ）迭起（ ） 澎湃（ ） 鍥而不舍（ ） 目不窺園（ ） 兀兀窮年（ ）瀝盡心血（ ） 心不在焉（ ） 群蟻排衙（ ） 潛心貫注（ ）慷慨淋漓（ ） 氣沖斗

3、牛（ ）mshuilshuhzhudipiqikuwlynyqinkidu字形易錯(cuò)。字音易錯(cuò)。字詞清單（ ）漂泊（ ）校補(bǔ)校（ ）學(xué)校jioxio（ ）漂白漂（ ）漂亮piopiopio作名詞時(shí)，讀“xio ”作動(dòng)詞時(shí)，讀“jio”。多音字瑕（ ）瑕疵炯（ ）炯炯目光迥（ ）迥乎不同jinjin暇（ ）無(wú)暇遐（ ）遐想xi字形辨析xixi整日忙碌，無(wú)暇（xi）讀書；思緒遠(yuǎn)游，遐（xi）想聯(lián)翩；玉無(wú)雜質(zhì)，則無(wú)瑕（xi）疵。巧記：鍥而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。目不窺園：形容埋頭讀書。瀝盡心血：滴盡了心血，比喻付出了全部精力。心不在焉：心思不在這里。指不專心，精神不集中。西漢董仲舒專心讀

4、書，“三年目不窺園”（見于漢書董仲舒?zhèn)鳎?。詞語(yǔ)解釋群蟻排衙：文中指整齊地排列著?？犊芾欤盒稳菡f(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這樣做。兀兀，用心勞苦的樣子。窮年，終年、一年到頭。不要誤解為“數(shù)量很多”。斗、牛，星宿名，借指天空。聞一多先生在學(xué)者和革命家兩個(gè)方面的“說(shuō)”和“做”各有什么特征？說(shuō)和做的特征主要事件人物形象學(xué)者革命家做了再說(shuō)，做了不說(shuō)說(shuō)了就做，言論與行動(dòng)完全一致1.寫唐詩(shī)雜論2.寫楚辭校補(bǔ)3.寫古典新義潛心于學(xué)術(shù)研究，不畏艱辛的卓越學(xué)者1.起稿政治傳單2.群眾大會(huì)演說(shuō)3.參加游行示威投身于民主運(yùn)動(dòng)，對(duì)敵人無(wú)所畏懼的革命家

5、。 聞一多先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，著作等身，可以敘述的事很多。作者為什么從大量的材料中只選取了這六件事？寫唐詩(shī)雜論寫楚辭校補(bǔ)寫古典新義起稿政治傳單群眾大會(huì)演說(shuō)參加游行示威潛心學(xué)術(shù)研究、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度無(wú)私無(wú)畏、大義凜然的斗爭(zhēng)精神聞一多先生的形象刻畫得淋漓盡致選取材料講究典型性 跳讀課文，作者運(yùn)用關(guān)鍵句對(duì)文章進(jìn)行連綴，如總起句、過(guò)渡句、總結(jié)句。勾畫出這樣的句子，并說(shuō)說(shuō)它的具體作用。第1、2段引出下文。這兩段總引全文，文章第一部分的內(nèi)容是圍繞這兩段展開的。第5段的“他并沒有先說(shuō)，但他做了”這句話總結(jié)了上文聞一多先生埋頭研究的內(nèi)容。接著第6段的第一句話“做了，他自己也沒有說(shuō)”引出聞一多先生做楚辭校補(bǔ)和古

6、典新義的這些成績(jī)。第79段是過(guò)渡段，第7段總結(jié)了聞一多先生作為學(xué)者的“說(shuō)和做”的特點(diǎn)：“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”；接著第8段和第9段引出聞一多先生作為革命家方面的內(nèi)容。第19、20段是總結(jié)段。這兩段總結(jié)全文，并對(duì)聞一多先生給予了高度評(píng)價(jià)。 文章開頭有引文，引出下文；結(jié)尾有總結(jié)段，總結(jié)全文；中間有過(guò)渡段來(lái)銜接上下文的內(nèi)容。前后呼應(yīng)，中間內(nèi)容層層銜接，環(huán)環(huán)相扣。在今后的寫作中，我們可以參考和借鑒這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形奶攸c(diǎn)。 課外查閱相關(guān)資料，為本文再補(bǔ)寫一兩件體現(xiàn)聞一多先生“說(shuō)”和“做”特點(diǎn)的典型事例。課后作業(yè)第2課時(shí)走近人物 通過(guò)上一節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)和課外補(bǔ)寫典型事例，我們感受到聞一多先生既是一位潛心于文學(xué)研

7、究的學(xué)者，也是一位無(wú)所畏懼的革命斗士。那么，在作者臧克家眼中，聞一多先生有著怎樣的學(xué)者和革命家風(fēng)范呢？本節(jié)課我們繼續(xù)深入研讀課文，進(jìn)一步走近聞一多先生。 文章第3段對(duì)聞一多先生研究學(xué)問(wèn)時(shí)的情景進(jìn)行了詳細(xì)描述，請(qǐng)同學(xué)們按要求細(xì)讀課文第3段。圈畫出讓你感觸最深的句子，并做好批注。說(shuō)說(shuō)你從中感受到了聞一多先生怎樣的學(xué)者形象。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。比喻鉆研古代典籍時(shí)的專注。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。用典 對(duì)新知的渴望，鍥而不舍、精益求精的鉆研精神。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他想吃盡、消化盡我們中華民族

8、幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。潛心研究、執(zhí)著追求他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。探索救國(guó)的道路愛國(guó)主義精神比喻杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)暇及此。對(duì)比憂國(guó)憂民、醉心于文學(xué)研究。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。治學(xué)如饑似渴、廢寢忘食。學(xué)者形象深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。 這句話中“漂白了四壁”出自聞一多先生的詩(shī)靜夜，描繪了聞一多先生深夜從事學(xué)術(shù)研究時(shí)怡然自得的情景，與“大開光明之路”的意趣一脈相承，表現(xiàn)了他惜時(shí)如金、廢寢忘食的探索精神。 從中我們了解到聞一多先生治學(xué)時(shí)

9、“惜寸陰、分陰”廢寢忘食，“想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史”“要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”。他鍥而不舍、精益求精、努力尋求救國(guó)道路的精神讓我們深深感動(dòng)。了解人物 第3段中有許多的四字短語(yǔ)，這些四字短語(yǔ)含義豐富，值得推敲。請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題，再次精讀第3段。圈畫出第3段中富有表現(xiàn)力的四字短語(yǔ)，并在全班分享交流。細(xì)品這些四字短語(yǔ)，并揣摩其展現(xiàn)了聞一多先生怎樣的形象。說(shuō)說(shuō)四字短語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了本文怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格。圈畫出第3段中富有表現(xiàn)力的四字短語(yǔ)，并在全班分享交流。四字短語(yǔ)：鍥而不舍、目不窺園、足不下樓、兀兀窮年、瀝盡心血、頭發(fā)凌亂、無(wú)暇及此、零亂不堪、眾物騰怨、心不在焉、深宵燈

10、火。細(xì)品這些四字短語(yǔ)，并揣摩其展現(xiàn)了聞一多先生怎樣的形象。揣摩四字短語(yǔ)： “鍥而不舍”表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)學(xué)問(wèn)鍥而不舍、精益求精的鉆研精神。 “目不窺園”“足不下樓”“兀兀窮年”“瀝盡心血”這四個(gè)四字短語(yǔ)，寫出了聞一多先生研究唐詩(shī)時(shí)的治學(xué)態(tài)度，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他專心致志、刻苦鉆研的精神。 “頭發(fā)凌亂”“無(wú)暇及此”“零亂不堪”“眾物騰怨”“心不在焉”這五個(gè)四字短語(yǔ)描寫了聞一多先生醉心學(xué)術(shù)、不拘小節(jié)的專心致志和刻苦精神，生動(dòng)形象、貼切傳神。 “深宵燈火”寫出了聞一多先生深夜從事學(xué)術(shù)研究的情景，表現(xiàn)了他惜時(shí)如金、廢寢忘食的探索精神。說(shuō)說(shuō)四字短語(yǔ)的運(yùn)用體現(xiàn)了本文怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格。 作者善于在文中運(yùn)用成語(yǔ)或

11、仿成語(yǔ)結(jié)構(gòu)，使得本文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)整齊，有節(jié)奏感，富有音樂(lè)美且極有韻味；而且這些四字短語(yǔ)或敘事，或描寫，不僅體現(xiàn)著聞一多先生的崇高品質(zhì)，而且暗含著作者對(duì)聞一多先生的贊揚(yáng)之情，這就使得本文語(yǔ)言精練含蓄而又富有情感。語(yǔ)言風(fēng)格 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師出示的情景，發(fā)揮合理想象，還原一次聞一多先生做研究時(shí)的情景。 情景：夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書房里卻還亮著光，只見他 要求：盡量遵從原文，合理想象，并嘗試運(yùn)用文章中的四字短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。 夜，已經(jīng)深了，可聞一多先生的書房里卻還亮著光，只見他坐在一把破舊的椅子上，頭發(fā)凌亂，全神貫注地伏在零亂不堪的案桌上，時(shí)而在書上寫寫畫畫，時(shí)而掩卷長(zhǎng)嘆或拍手叫絕，時(shí)而望向墻壁，凝神

12、靜思。深宵燈火，將他高大的身影投射在墻壁之上就這樣，聞一多先生目不窺園，足不下樓，兀兀窮年。學(xué)習(xí)感悟 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們剛才是如何體悟聞一多先生的學(xué)者形象的。析讀方法：細(xì)讀課文，勾畫關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)人物形象。精讀課文，圈畫四字短語(yǔ)，感悟人物形象。設(shè)置場(chǎng)景，發(fā)揮合理想象，把握人物形象。 下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用“析讀方法”中學(xué)到的方法來(lái)精讀課文第1518段，并體會(huì)聞一多先生革命家的形象。句子： “而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”這句話運(yùn)用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，凸顯了聞一多先生誓與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心，表現(xiàn)了他英勇無(wú)畏的革命精神?！按罅R”“指著”

13、生動(dòng)地表現(xiàn)了聞一多先生的大義凜然。 “他說(shuō)了：我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。” 這句話運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了聞一多先生為爭(zhēng)取民主而英勇無(wú)畏、視死如歸的精神。 “他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的言和行?！睆倪@句話可以看出，聞一多先生是一位大無(wú)畏的、言行一致的、愛國(guó)的革命家。四字短語(yǔ)：“警報(bào)迭起”“形勢(shì)緊張”“兇多吉少”這三個(gè)四字短語(yǔ)寫出了反動(dòng)派的兇殘和當(dāng)時(shí)情況的緊急，從側(cè)面表現(xiàn)了聞一多先生大無(wú)畏的精神?！翱犊芾臁睂懗隽寺勔欢嘞壬葜v時(shí)的慷慨激昂，表現(xiàn)了他不畏犧牲、大義凜然的精神?！皻鉀_斗?！薄奥曊鹛斓亍边@兩個(gè)四字短語(yǔ)生動(dòng)形象地寫出了聞一多先生大無(wú)畏的革命精神，突出

14、聞一多先生“說(shuō)”得痛快、鼓舞斗志、動(dòng)人心魄?！鞍菏淄π亍薄伴L(zhǎng)須飄飄”這兩個(gè)四字短語(yǔ)運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)形象地描繪出聞一多先生從容的姿態(tài)，突出了聞一多先生不怕犧牲、大義凜然的形象。 在情況緊急的生死關(guān)頭，只見聞一多先生昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄地走在游行示威的隊(duì)伍前頭，振臂高呼：“反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！”是的，他要為國(guó)家的民主、人民的自由大聲疾呼。那慷慨激昂的呼喊，氣沖斗牛，聲震天地面對(duì)敵人的重重阻撓，沒有絲毫退縮！合理想象 請(qǐng)大家結(jié)合“朗讀提示”，有感情地齊讀第1518段。朗讀提示：注意停頓和輕重音。注意讀出四字短語(yǔ)所包含的精神和氣勢(shì)。體會(huì)聞一多先生大義凜然、不畏犧牲的革命家精神。 兀兀窮年，練就了一位著作等身的學(xué)者；浪漫情懷，成就了一位激情澎湃的詩(shī)人；氣沖斗牛，造就了一位一往無(wú)前的民主戰(zhàn)士；聲震天地，鑄就了一位英勇無(wú)畏的革命斗士；言行一致，寫就了他一生的傲岸品格。正如文中所寫：“聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！蓖卣寡由熳髡哧翱思夜P下的聞一多先生是一位潛心于學(xué)術(shù)研究，“做了