中考語文小說閱讀之分析人物形象(同名6)

1、中考語文小說閱讀之分析人物形象(同名6)中考語文小說閱讀之分析人物形象(同名6)學習小說人物形象的分析方法 提高小說閱讀能力及應考能力 學習小說人物形象的分析方法 提高小說閱讀能力及應考能力 一、溫故知新1.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來展示人物的思想感情和性格特征，從而反映社會生活的文學體裁。 正面描寫：外貌描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。側面描寫（間接描寫）：通過人物、環(huán)境來展現人物。2.小說三要素：人物+情節(jié)+環(huán)境3.人物描寫方法：一、溫故知新1.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情“人物形象分析”考點：1.掌握人物描寫的方法。2.結合

2、描寫概括出人物性格特征。3.結合人物理解作品主題、了解創(chuàng)作意圖。4.對人物及作品有自己的評價感悟。 “人物形象分析”考點：1.掌握人物描寫的方法。人物形象分析誤區(qū)僅抓住某處特征，以偏概全，不能全面 分析評價人物。沒有立足原文，不結合文章分析，概括出原文中沒有的東西。分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質。人物形象分析誤區(qū)僅抓住某處特征，以偏概全，不能全面 中考語文小說閱讀之分析人物形象(同名6)中考語文小說閱讀之分析人物形象(同名6)分析人物需牢記：1.將典型人物置于典型環(huán)境去理解。3.通過人物間的關系分析人物。2.從人物的肖像、動作、語言等方面去分析。分析人物需牢記：1.將典型

3、人物置于典型環(huán)境去理解。3.通過人二、例文分析二、例文分析 外貌描寫青白臉色 穿長衫，卻又臟又破 為了穿著體面，顯示是一種讀書人的身份 孔乙己是個生活窮困，潦倒不堪，好吃懶做，好面子迂腐的落魄讀書人?！镜诙健繉ふ摇疤攸c”（關鍵詞句）【第三步】分析原因（為什么？）【第四步】得出結論【第一步】抓住描寫青白臉色 吃不好，營養(yǎng)不良 時常有傷痕 時常挨打 時常偷東西 亂蓬蓬的花白胡子 沒有梳理 連溫飽都解決不了顧不上打扮 時常有傷痕亂蓬蓬的花白胡子穿長衫 又臟又破生活窮困好吃懶做潦倒不堪好面子、迂腐 外貌描寫青白臉色 穿長衫，卻又臟又破 圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一

4、副手套塞在褲腰里，出去了。 故鄉(xiāng) 圓規(guī)一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走 動作描寫“憤憤”回轉身 沒拿到想要的家具 第一步：描寫方法第二步：尋找“特點”（關鍵詞句）第三步：分析原因第四步：得出結論 “絮絮”說“慢慢”走 “順便”塞利嘴永無休止伺機想拿點什么不想被發(fā)現、貪便宜 動作描寫“憤憤”回轉身 沒拿到想要的家具第一 范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：“如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的文曲星！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！趁早收了這心，明年在

5、我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經！” 范進中舉 范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐 現在，占據他心靈的全部是前方:還要走多遠?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。 孤獨之旅迷茫與無奈的失學少年 現在，占據他心靈的全部是前方:還要走多遠?前方 “他哥哥來啦？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情。 變色龍趨炎附勢、欺下媚上的沙皇走狗 “他哥哥來啦？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫第一步：抓住描寫方法（外貌、語言、動作、神態(tài)、心理、環(huán)境等）第二步

6、：尋找個性“特點”（關注句子中的形容詞等修飾語，動詞等中心詞）第三步：分析原因（為什么會這樣）第四步：得出結論（他是個怎樣的人）小結小結1.判斷句表述：是一個(思想性格特點)+(身份地位)的人。答題模板2.分點列舉式：的性格特點：特點一+分析;特點二+分析;特點三+分析。1.判斷句表述：是一個(思想性格特點)+(身份地 夏冰因才華出眾、處事果斷、作風過硬，最近被提拔到城建局當一把手。.真的是懸念迭起呀!道路暢不暢通?自來水管道是否爆裂?種種想到或者沒有想到的問題，就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌.匆匆吃完早餐，一看表還不到7點，他決定自己的履新就從今天開始。既然是履新，就得有新氣象。那這第一天

7、上班就走過去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么問題。 夏冰聽出了話中的譏諷。他搓搓手，想到了“桃李不言，下自成蹊”那句古話，就二話不說拿了一把鐵鍬開始鏟雪,從大樓的臺階一路鏟下去，全身心投入，越干越歡，漸漸他的身后便鏟出一條道來。連老天也仿佛被他的沖天干勁嚇著了，雪在不知不覺中已經停了。. 人命關天呀!夏冰心里一驚，忙問，師傅傷著沒有? .夏冰說，當然，改正了就好，你不是也趕來了? 2019年瀘州市語文中考卷 心理、動作、語言三、實戰(zhàn)演練 心理、動作、語言三、實戰(zhàn)演練答案：責任心強，工作認真負責。表現在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪會給民眾的生活帶來不便。身體力行作出表率。表現在夏冰在保安譏

8、諷后，毫無怨言地一人去鏟雪。一身正氣，關心民眾。表現在夏冰在聽說送空調的師傅半路出了事，首先想到的是師傅的安危。有一顆寬容的心。表現在尚主任向他道歉，他原諒了尚主任。問：夏冰身上有哪些優(yōu)秀品質？請結合全文簡要分析。(4分)答案：責任心強，工作認真負責。表現在夏冰自己一人悄悄上任，正面人物：開朗活潑、穩(wěn)重隨和、誠實守信、淳樸善良、憂國憂民、忠厚老實、剛直不阿、積極進取、聰明機智、堅強勇敢、勤勞熱情、廉潔自守、樂觀曠達、行俠仗義、樂于助人、淡泊名利等。 中性人物：足智多謀、成熟穩(wěn)重、幼稚調皮、灑脫、善解人意、風趣幽默、溫柔體貼、活潑可愛、內向害羞、聰明伶俐、小心謹慎、多愁善感、精明能干、粗心大意等 。 反面人物：好吃懶做、心胸狹窄、圓滑善變、為官不仁、陰險狡詐、欺上媚下、嫌貧愛富、趨炎附勢等 人物性格常見詞語正面人物：開朗活潑、穩(wěn)重隨和、誠實守信、淳樸善良、憂國憂民、中考語文小說閱