永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件4下蘇教版第11課

1、2003年，“非典”到處肆虐，奪走了很多人的生命。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，有一位白衣戰(zhàn)士，她身先士卒，戰(zhàn)斗在搶救病人的第一線，但不幸感染病毒，將微笑永遠(yuǎn)地留給了我們。她就是永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士葉欣。2003年，“非典”到處肆虐，奪走了很多人的生命。在這場沒有永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士11課題解讀：白衣戰(zhàn)士，指醫(yī)務(wù)人員。“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”指對白衣戰(zhàn)士永遠(yuǎn)的懷念。永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士11課題解讀：白衣戰(zhàn)士，指醫(yī)務(wù)人員?！坝肋h(yuǎn)的白1.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.相關(guān)資料3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展 10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、7.課文結(jié)構(gòu)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課生字，能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”“疲憊”“身先士卒”“聲色俱厲”等詞語。（重點）3.找出課文中的關(guān)鍵語句，說說護(hù)士長葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險”進(jìn)行“高強度”“高效率”的搶救工作的。（重點）4.體會并感受“白衣戰(zhàn)士”護(hù)士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍己為人的崇高精神。（難點）1.正確、流利、有感情地朗讀課文。非典型肺炎又稱嚴(yán)重急性呼吸綜合征，簡稱SARS，是一種因感染SARS相關(guān)管狀病毒而導(dǎo)致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀的新的呼吸道傳染病，嚴(yán)重者出現(xiàn)快速進(jìn)展的呼吸系統(tǒng)衰竭。極強的傳染性和病情的快速進(jìn)展是此病的主要特點。非典型肺炎檢測( )咳嗽

3、( )永恒( )半包圍結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)：測、堵、釘、悔、恒、硝、咳、嗽、暢、攬、俱疾、癥、遺、氧、痰呈、憊hngcsou予卒、率檢測( )咳嗽( )永恒( dng（釘子）dng（釘好）l（效率頻率）shui（率領(lǐng)率軍）zhng（急癥）zhng（癥結(jié)）dng（釘子）l（效率頻率）zhng（急癥）爽朗：嫻熟：風(fēng)險：通暢：開朗；直爽。熟練?？赡馨l(fā)生的危險。本課指葉欣隨時面臨著被傳染的危險。運行無阻；通行無阻。(思路、文字)流暢。本課指讓患者的呼吸正常、沒有阻礙。爽朗：開朗；直爽。身先士卒：斬釘截鐵：聲色俱厲：心甘情愿：作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士兵前面，現(xiàn)多用來比喻領(lǐng)導(dǎo)帶

4、頭走在群眾前面。形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。說話時的聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲。心里愿意，一點兒也不勉強。身先士卒：作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士兵前面，現(xiàn)多用來比喻領(lǐng)導(dǎo)煩躁急躁都有性急，不冷靜的意思?！凹痹辍笔侵概龅讲环Q心的事情，馬上激動不安，或想馬上達(dá)到目的，不做好準(zhǔn)備就開始行動；而“煩躁”則多了心情煩悶不安的意思。1.這幾天工作特別忙亂，他心情很煩躁。2.別急躁，等大家商量好了我們再開始做。煩躁急躁都有性急，不冷靜的意思。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：白衣戰(zhàn)士是誰？為什么稱她為永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士？串珠問題：1.課文從幾方面介紹了葉欣的事跡？2.葉欣是怎樣冒著高風(fēng)險，進(jìn)行高強度、高效率的

5、搶救工作的？3.葉欣是怎樣對待自己的同事的？4.從文中我們知道葉欣是個怎樣的人？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。第一部分(第1自然段)寫葉欣倒在了與“非典”搏斗的戰(zhàn)場上。第二部分(第2、3自然段)概括介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。第三部分(第47自然段)具體描寫了葉欣身先士卒，舍生忘死搶救患者、保護(hù)同事，不幸染病的英雄事跡第四部分(第8、9自然段)寫葉欣永遠(yuǎn)離開了她所熱愛的崗位、戰(zhàn)友和親人，留給人們的是永恒的微笑。第一部分(第1自然段)寫葉欣倒在了與“非典”搏斗的戰(zhàn)場上。然而，在萬物復(fù)蘇的陽春三月，47歲的護(hù)士長葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏斗的戰(zhàn)場上。從“永遠(yuǎn)”一詞中可以體

6、會到一種沉痛的心情。春天的到來與葉欣的離去形成了強烈的對比，讓人感到格外悲傷。然而，在萬物復(fù)蘇的陽春三月，47歲的護(hù)士長葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。閱讀方法解密：品析倒敘的方法概念：把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后從事件的開頭按事情的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。效果：產(chǎn)生懸念，吸引讀者；可避免敘述的平淡和結(jié)構(gòu)單調(diào)。閱讀方法解密：品析倒敘的方法概念：把事件的結(jié)局或某個最重要、這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！為什么說抗擊“非典”是“一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭”？這里用了比喻。之所以說抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是因為戰(zhàn)爭是殘酷的，艱苦的，充滿了血腥和死亡，是令人恐懼的。雖然抗擊“非典”沒有炮火紛

7、飛、硝煙彌漫，但它的破壞性和危險性與戰(zhàn)爭是一樣的?！皼]有硝煙的戰(zhàn)爭”表現(xiàn)了抗擊“非典”的巨大危險和極度艱巨。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！仿寫：仿照此句寫比喻句。_示例：春天是位魔法師，她融化冰雪，讓小草破土而出。仿寫：示例：春天是位魔法師，她融化冰雪，讓小草破土而出。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。高風(fēng)險，高強度，高效率，葉欣像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。你是如何理解這句話的？“高風(fēng)險，高強度，高效率”貼切地寫出了葉欣工作的性質(zhì)和特點。這句話用了比喻，把葉欣比做“一臺永不疲倦的機器”生動形象地表現(xiàn)出她對工作的負(fù)責(zé)和對患者的關(guān)愛。正

8、是因為有這樣的付出，才換來了眾多患者的康復(fù)。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！“她心甘情愿！”寫出了葉欣堅定的決心、無悔的選擇：忘記自我，把生死置之度外，把安全留給同事！在最危險的時候，沒有豪言壯語，只有默默的關(guān)懷，表現(xiàn)出葉欣不怕犧牲、舍己為人的高貴品質(zhì)。葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量包攬對危重病人的搶救3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最后的告別

9、。花圈如海，淚水如雨。遺像中，葉欣留給人們的是永恒的微笑。葉欣的崇高精神表現(xiàn)在哪些地方呢？這句話中的“永恒的微笑”與課文開頭的“爽朗的笑聲”以及“春風(fēng)般的關(guān)切與撫慰”相呼應(yīng)，更加突出了葉欣那崇高又美好的形象。葉欣的崇高精神體現(xiàn)在她對工作的高度責(zé)任心，對患者無私的愛心，對同事無微不至的關(guān)心。3月29日下午，廣州殯儀館青松廳，醫(yī)院全體員工在這里與她作最想象：想象一下，醫(yī)院員工和葉欣作最后的告別時會說些什么。_示例：葉護(hù)士長，您安心地走吧，我們一定會接下您的重?fù)?dān)，與“非典”抗?fàn)幍降?！想象：示例：葉護(hù)士長，您安心地走吧，我們一定會接下您的重?fù)?dān)，白衣戰(zhàn)士是誰？為什么稱她為永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士？“白衣戰(zhàn)士”指的

10、是葉欣。因為在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，葉欣是一個優(yōu)秀的戰(zhàn)士，她面對“非典”，身先士卒，不怕危險，不顧疲勞，辛勤工作；為了保護(hù)同事，她把危險留給自己，而且心甘情愿；她這種臨危不懼、舍己為人的精神和永恒的微笑永遠(yuǎn)留在人們的心中，所以說她是“永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”。白衣戰(zhàn)士是誰？為什么稱她為永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士？1.課文從幾方面介紹了葉欣的事跡？課文從葉欣的搶救工作、保護(hù)同事和不幸感染三個方面介紹了護(hù)士長葉欣在抗擊“非典”戰(zhàn)斗中的感人事跡。 1.課文從幾方面介紹了葉欣的事跡？2.葉欣是怎樣冒著高風(fēng)險，進(jìn)行高強度、高效率的搶救工作的？只要一有病人來，葉欣就迅速趕到現(xiàn)場，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位

11、，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸一連工作幾小時，病人脫離危險后，她顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的，她隨時可能被傳染。她就是這樣在抗擊“非典”的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，把一個又一個的患者從死神手中奪了回來。2.葉欣是怎樣冒著高風(fēng)險，進(jìn)行高強度、高效率的搶救工作的？3.葉欣是怎樣對待自己的同事的？在搶救患者的過程中，醫(yī)護(hù)人員隨時有危險和死亡的可能，而這時候，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工

12、作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。從她的話語中我們感受到在面對危險和死亡時，她把生的希望留給了同事，而把死的可能留給了自己，她心里想的都是保護(hù)同事，而唯獨沒有她自己。4.從文中我們知道葉欣是個怎樣的人？葉欣是一個身先士卒、臨危不懼、舍己為人、勇于犧牲的人。3.葉欣是怎樣對待自己的同事的？永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士懷念葉欣音容猶在英雄事跡身先士卒 放棄休息不顧疲憊 搶救病人舍己為人 保護(hù)同事日夜操勞 不幸感染臨危不懼身先士卒舍己為人精神永存抗擊“非典”沒有硝煙的戰(zhàn)爭匆匆離去微笑永恒永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士懷念葉欣音容猶在英雄事跡身先士卒 放棄休息本文通過講述護(hù)士長葉欣在抗擊“非典”戰(zhàn)斗中的感人

13、事跡，表現(xiàn)了她臨危不懼、身先士卒、舍己為人、不怕犧牲的崇高精神和偉大人格，表達(dá)了人們對她深沉的敬意和深切的懷念之情。本文通過講述護(hù)士長葉欣在抗擊“非典”戰(zhàn)斗中的感人事跡，表現(xiàn)了年輕的女護(hù)士在一所大醫(yī)院的手術(shù)室中，一位年輕的女護(hù)士第一次參加工作，而且是給一位赫赫有名的外科專家當(dāng)助手。復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進(jìn)行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著外科專家說：“大夫，我們用的12塊紗布，您只取出了11塊。”“我已經(jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)進(jìn)行一整天了，立即開始縫（fng）合傷口?！?年輕的女護(hù)士“不，不行！”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了12塊紗布?！蓖饪茖＜?/p>

14、毫不理睬她，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合！”女護(hù)士毫不示弱，她幾乎是大聲叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”這時，外科專家冷漠的臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容，他舉起左手握著的第12塊紗布，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”“不，不行！”女護(hù)士高聲抗議，“我記得清清楚楚，我們準(zhǔn)備了1女護(hù)士以自己正直的品格不僅贏（yng）得了外科專家的信任，而且以“最合格的助手”揚名醫(yī)護(hù)界。女護(hù)士以自己正直的品格不僅贏（yng）得了外科專家的信任，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(報任安書司馬遷)譯文：人總有一死，有的人死得很有意義，比泰山還重，有的人死得毫無意義，比鴻毛還輕。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

15、【懸壺濟(jì)世】懸壺濟(jì)世：古代頌譽醫(yī)者救人于病痛。醫(yī)者仁心，以醫(yī)技普濟(jì)眾生，世人稱之，便有懸壺濟(jì)世之說。“壺”，一般指盛藥的葫蘆，即“藥葫蘆”。【懸壺濟(jì)世】【贊護(hù)士對聯(lián)】上聯(lián)：白衣勝雪，盈盈輕擺，常慰(wi)患者痛苦心。下聯(lián)：愛心如炬(j)，熊熊燃燒，點亮病人希望燈。橫批：愛心天使?！局袊糯t(yī)】扁鵲、華佗、張仲景、葛洪、孫思邈、李時珍、葉天士?！举澴o(hù)士對聯(lián)】略。12略。3效xio率l嫻xin熟sh給j予y 監(jiān)jin測c身shn先xin士sh卒z疲p憊bi通tn暢chn搏b斗du勞lo累li聲shn色s 俱j厲l略。12略。3效xio率l嫻xin熟sh給j予(1)葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，

16、讓患者呈半坐臥位，同時給予面罩吸氧，靜脈注射強心藥，監(jiān)測心率、血壓、呼吸兩小時過去了，患者終于脫離了危險。葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到對另一個患者的搶救中去。(2)一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”4(1)葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時一、讀一讀，再抄寫。疾病 監(jiān)測 堵塞 永恒疾 病監(jiān) 測堵 塞永 恒一、讀一讀，再抄寫。疾 病監(jiān) 測堵 塞永 二、加偏旁組成新字再組詞。丁_（ ） _（ ）者_(dá)（ ） _（ ）每_（ ） _（ ）三、將下列詞語補充完整。身先（ ）（ ）

17、 萬物（ ）（ ）永不疲（ ） 心甘（ ）（ ）斬（ ）截（ ） （ ）（ ）俱厲聲士復(fù)倦釘情釘鐵釘盯盯著堵堵塞賭賭注悔無悔海大海卒蘇愿鐵色二、加偏旁組成新字再組詞。聲士復(fù)倦釘情釘鐵釘盯盯著堵堵塞賭賭四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 雖然但 無論都1. （ ）上班前葉欣就感到身體疲倦不適，（ ）還是堅持在科室里忙碌著。2. （ ）多少人的呼喚，（ ）沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3. （ ）不將堵塞其間的大量濃血痰排出來，病人（ ）會有生命危險 。無論雖然 如果 但都 就 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論雖然 如果 但都 就 五、讀讀下面的句子，寫下你的感受。1.這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！_2

18、.面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”_示例：非典雖然不是戰(zhàn)爭，但它卻像戰(zhàn)爭一樣殘酷，每一個奮戰(zhàn)在崗位上的醫(yī)護(hù)人員都像戰(zhàn)士一樣令人敬佩。示例：葉欣面對死亡和危險毫不退縮，總是沖在最前面，這種舍己為人的精神令人感動。五、讀讀下面的句子，寫下你的感受。示例：非典雖然不是戰(zhàn)爭，但永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃點撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊讀邊畫，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫出新詞查字典)第一步：朗讀課文，糾正語調(diào)(掃點撥二維碼聽范讀，糾正讀音1注音：硝( ) 卒() 咳()嗽()氧( ) 率() 憊()暢

19、( )痰() 攬() 俱() 疾()呈( )予() 測()堵()癥( ) 釘( )悔()遺()恒( )xiozksuynglbichngtnlnjjchngycdzhngdnghuyhng1注音：xiozksuynglbichng2給多音字注音并組詞。_（ ）_（ ）_（ ）_（ ）率強qing強項qing勉強l效率shui率領(lǐng)2給多音字注音并組詞。率強qing強項qing勉強l3理解詞語。回蕩：_身先士卒：_聲色俱厲：_嫻熟：_斬釘截鐵：_(聲音等)來回飄蕩。作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士兵前面，現(xiàn)用來比喻領(lǐng)導(dǎo)帶頭走在群眾前面說話時的聲音和臉色都顯得非常嚴(yán)厲。熟練。形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫

20、。3理解詞語。(聲音等)來回飄蕩。作戰(zhàn)時將帥親自帶頭，沖在士4近義詞：爽朗()撫慰()搏斗()反義詞：嫻熟()疲憊()堵塞()爽快安慰戰(zhàn)斗生疏興奮疏通4近義詞：爽朗()撫慰()搏斗(第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問題”“串珠問題”“導(dǎo)思”讀課文)第五步：梳理層次，理解內(nèi)容第三步：查閱資料(看本課“相關(guān)資料”)1本課開頭概括了葉欣感人的事跡，接著交代故事發(fā)生的背景“_”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。然后，具體從_、_、_三個方面來表現(xiàn)葉欣的崇高和偉大人格。2013年抗擊非典對待工作對待同事對待自己1本課開頭概括了葉欣感人的事跡，接著交代故事發(fā)生的背景2全文寫了

21、_的感人事跡，我們從中體會到了葉欣_的崇高精神。葉欣在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中英勇犧牲臨危不懼，身先士卒，舍己為人2全文寫了_第六步，我的疑問：_第六步，我的疑問：_永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課一、讀一讀，再抄寫。疾病 監(jiān)測 堵塞 永恒疾 病監(jiān) 測堵 塞永 恒一、讀一讀，再抄寫。疾 病監(jiān) 測堵 塞永 二、加偏旁組成新字再組詞。丁 （ ） （ ）者 （ ） （ ）每 （ ） （ ）三、將下列詞語補充完整。身先（ ）（ ） 萬物（ ）（ ）永不疲（ ） 心甘（ ）（ ）斬（ ）截（ ） （ ）（ ）俱厲聲士復(fù)倦釘情釘鐵釘盯盯著堵堵塞賭賭注悔無悔海

22、大海卒蘇愿鐵色二、加偏旁組成新字再組詞。聲士復(fù)倦釘情釘鐵釘盯盯著堵堵塞賭賭四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。如果就 雖然但 無論都1. （ ）上班前葉欣就感到身體疲倦不適，（ ）還是堅持在科室里忙碌著。2. （ ）多少人的呼喚，（ ）沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3. （ ）不將堵塞其間的大量濃血痰排出來，病人（ ）會有生命危險 。無論雖然 如果 但都 就 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。無論雖然 如果 但都 就 五、讀讀下面的句子，寫下你的感受。1.這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！_2.面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”_示例：非典雖然不是戰(zhàn)爭，但它卻像戰(zhàn)爭一樣殘酷，每

23、一個奮戰(zhàn)在崗位上的醫(yī)護(hù)人員都像戰(zhàn)士一樣令人敬佩。示例：葉欣面對死亡和危險毫不退縮，總是沖在最前面，這種舍己為人的精神令人感動。五、讀讀下面的句子，寫下你的感受。示例：非典雖然不是戰(zhàn)爭，但永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課1一錘定音。(在帶點的字正確的讀音下畫“”)身先士卒(zzh)咳嗽(shusou)心率(ll) 模樣(mm) 永恒(hnghn) 癥狀(zhngzhn)1一錘定音。(在帶點的字正確的讀音下畫“”)2.根據(jù)拼音寫詞語。后 悔 遺 像 疾 病 記 憶 2.根據(jù)拼音寫詞語。后 悔 遺 3用“”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧Ｋ?郎朗)(遺遣)像

24、拼(搏博) 包(攬攔) 煩(燥躁) (密蜜)切3用“”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?辨字組詞。療（ ） 咳（ ）疾（ ） 該（ ）承（ ） 測（ ）呈（ ） 側(cè)（ ）堵（ ） 釘（ ）賭（ ） 盯（ ） 療效 疾病 咳嗽 應(yīng)該 承認(rèn) 呈現(xiàn) 測量 側(cè)面 堵住 賭博 釘子 盯著 4辨字組詞。 療效 疾病 咳嗽 應(yīng)該 承認(rèn) 呈現(xiàn) 測量5在括號里選擇正確的詞語，并在詞語下面畫“”。(1)科室里似乎仍回蕩著她那(爽朗開朗)的笑聲。(2)葉欣的病情(帶動牽動)了所有人的心。(3)葉欣拖著(疲倦疲憊)的身軀投入到對患者的搶救中去。(4)葉欣每天早早來到科室(巡邏巡視)病房，了解患者的病情。5在括號里選擇正確的詞語

25、，并在詞語下面畫“”。6從課文中找出表示下列意思的詞語。(1)明快開朗，直爽。()(2)永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)存在。()(3)心里完全愿意，沒有一點兒勉強。( )(4)形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。( )爽朗永恒心甘情愿斬釘截鐵6從課文中找出表示下列意思的詞語。爽朗永恒心甘情愿斬釘截鐵7在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)()葉欣上班前就感到身體疲倦不適，()還是堅持在科室里忙碌著。(2)()人們怎么努力和呼喚，()沒能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。雖然但是無論都7在下列句子的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。雖然但是無論都為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的

26、。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險，讓我來吧！”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！.為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而1這段話中有兩處形容態(tài)度堅決，分別是“_”和“_”。2. 說說文中加點詞有什么作用。_斬釘截鐵毫無商量的余地突出表現(xiàn)了葉欣關(guān)心同事，舍己為人的崇高品質(zhì)。1這段話中有兩處形容態(tài)度堅決，分別是“_3這段話里的“危險和

27、死亡”體現(xiàn)在哪里？請用“_”畫出來。4. 面對“危險和死亡”，葉欣的做法是_。你想用_等詞語來贊美她。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地舍生忘死、救死扶傷3這段話里的“危險和死亡”體現(xiàn)在哪里？請用“_”畫出課文運用“倒敘”方法，為全文奠定了感情基調(diào)。請你回憶發(fā)生在你身邊的一件感人的事，運用倒敘的方法寫好開頭。200字左右。_寫作思路：在進(jìn)行這次寫作訓(xùn)練時，同學(xué)們可以選擇身邊的一個事物，如照片、玩具等展開回憶，以倒敘的方法寫個開頭，比如用“每當(dāng)看到，我就會”這樣的方法來寫。課文運用“倒敘

28、”方法，為全文奠定了感情基調(diào)。請你回憶發(fā)生在你例文：這是一張我珍藏多年的照片，記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。每當(dāng)我看到這張照片，就會想起二年級時自己第一次參加演出的情景。那是一座流光溢彩的舞臺，堂皇富麗的大廳里吊著藍(lán)色的大宮燈，音樂奏起來，地板也閃爍起來?；顫娍蓯鄣奈艺】兹肝枘亍Ｔ跇非陌樽嘞?，我的笑容燦爛如花，舞姿靈動而優(yōu)美。我陶醉在舞蹈之中，忘記了自己，忘記了時間，忘記了一切我和樂曲產(chǎn)生了共鳴。演出結(jié)束，只聽見大家的歡呼聲、鼓掌聲。例文：這是一張我珍藏多年的照片，記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士PPT課件4下蘇教版第11課一、在加點字的

29、正確讀音下打“”。硝煙(xio xio) 身先士卒(zzh)咳嗽(soushu) 疲憊(bibi)暢通(chncn) 包攬(nnln)吐痰(tndn) 心率(shuil)一、在加點字的正確讀音下打“”。二、看拼音，寫詞語。重 癥疾 病遺 像給 予二、看拼音，寫詞語。重 癥疾 堵 塞監(jiān) 測后 悔呈 現(xiàn)嫻 熟堵 塞監(jiān) 測后 三、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。走：跑；指人死；離開；(車、船等)移動；泄漏；失去原來的樣子；(親友之間)來往。(1)在萬物復(fù)蘇的陽春三月，47歲的護(hù)士長葉欣卻永遠(yuǎn)地走了。()(2)他剛走，你來遲了一步。 ()(3)船走得很慢，后天才能到達(dá)上海。()(4)這首歌

30、，你唱走調(diào)了。()(5)神舟九號載人航天飛船順利升空，人們奔走相告。 ().三、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。.四、按要求寫詞語。(1)寫出幾個和“困乏”意思相近的詞語。(至少四個)_(2)心甘情愿(“心甘”和“情愿”意思相近)：_疲倦、勞累、疲憊、精疲力竭甜言蜜語花言巧語兇神惡煞筋疲力盡四、按要求寫詞語。疲倦、勞累、疲憊、精疲力竭甜言蜜語花言巧語五、在括號里填上合適的詞語。爽朗的()永恒的()熱愛的() 無悔的()脫離() 關(guān)注()保持() 作出()笑聲崗位微笑選擇危險病情斗志決定五、在括號里填上合適的詞語。笑聲崗位微笑選擇危險病情斗志決定六、填空?！坝肋h(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”指的是_。

31、2003年搶救_的工作被作者稱為是一場“_”。葉欣護(hù)士長冒著“_”，進(jìn)行著“_”“_”的搶救工作，她像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著。從“_”“_”兩個詞語可以看出，她堅決不讓同事受感染。3月29日下午，在她的追悼會上，花圈_，淚水_。遺像中，她留給人們的是_。葉欣非典型肺炎患者沒有硝煙的戰(zhàn)爭高風(fēng)險高強度高效率斬釘截鐵聲色俱厲如海如雨永恒的微笑六、填空。葉欣非典型肺炎患者沒有硝煙的戰(zhàn)爭高風(fēng)險高強度高效率一、課內(nèi)閱讀。為了保持患者呼吸道通暢，必須將堵塞其間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對危險和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話

32、語：“這里危險，讓我來吧！”葉欣默默地作出一個真情無悔的選擇盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！一、課內(nèi)閱讀。(1)從選文中找出一對意思相反的詞語寫下來。()()(2)根據(jù)意思寫詞語。A說話時聲音和臉部表情都很嚴(yán)厲。()B形容說話或辦事果斷堅決、毫不猶豫。()(3)選文中破折號的作用是_。通暢堵塞聲色俱厲斬釘截鐵解釋說明(1)從選文中找出一對意思相反的詞語寫下來。通暢堵塞聲色俱厲(4)選文中的“一個真情無悔的選擇”具體指什么？用“”在文中畫出相關(guān)句子。(5)這段文字運用

33、了_描寫和_描寫，突出了葉欣_、_的高尚品格。(6)這段文字主要體現(xiàn)了葉欣怎樣的品質(zhì)？_盡量包攬對危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。語言動作身先士卒舍己為人體現(xiàn)了她對工作的高度責(zé)任心，對患者的無私愛心和對同事無微不至的關(guān)心。(4)選文中的“一個真情無悔的選擇”具體指什么？用“”在二、課外閱讀。風(fēng)雪夜中亮著一盞燈我家對面有一座山，山腰有一所小學(xué)。童年時我就在這里上學(xué)。記得有一年冬天來得特別早，天氣格外冷。一個風(fēng)雪交加的夜晚，我早早就鉆進(jìn)了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習(xí)慣地向?qū)γ嫔窖?，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像以往一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜里，這燈光顯得格外明亮耀眼。二、課外閱讀。我猛然想起，張老師的木柴