拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力課件

1、防止校園欺凌 拒絕校園暴力此PPT下載后可自行編輯修改努力營造自由的思考空間與快樂的學(xué)習(xí)氛圍。防止校園欺凌 拒絕校園暴力此PPT下載后可自行編輯修改努力營學(xué)習(xí)目標(biāo) 在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)； 學(xué)會(huì)關(guān)心和善待他人，與人友好相處。 不欺負(fù)同學(xué)，不做“小霸王”； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 在受到欺負(fù)時(shí)知道如何應(yīng)對(duì)； 不欺負(fù)同學(xué)，小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。 典型案例小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的交 流你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。交 流你有沒有遇到過“小霸王”呢？一、橫行校園“小霸王”一、橫行校園“小霸王

2、” 很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。 很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。收取保護(hù)費(fèi)收取保護(hù)費(fèi)敲詐勒索敲詐勒索故意欺負(fù)同學(xué)故意欺負(fù)同學(xué) 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？交 流當(dāng)我們或者我們身邊的同學(xué)受到校園“小霸王”欺負(fù)時(shí)，我們應(yīng)該怎二、對(duì)欺凌說“不”二、對(duì)欺凌說“不”當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)當(dāng)受到欺凌時(shí)，

3、最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。當(dāng)自己受到欺凌時(shí)為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當(dāng)他人受到欺凌時(shí)當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視

4、而不見，成為校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。應(yīng)對(duì)校園暴力口訣校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。應(yīng)對(duì)校園暴力口訣我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同學(xué)相處呢？交 流我們堅(jiān)決不做欺凌身邊同學(xué)的“小霸王”，那么我們應(yīng)該怎么樣與同三、學(xué)會(huì)善待他人三、學(xué)會(huì)善待他人 通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。 通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表

5、現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可 小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小飛急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事 小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為交 流請(qǐng)同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做

6、呢？交 流請(qǐng)同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)你遇到校園欺凌時(shí)知道應(yīng)該怎么做了嗎？當(dāng)你遇到校園欺凌時(shí)知道應(yīng)該怎么做了嗎？拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件 小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身邊的同學(xué)打傷，令老師和父母非常頭痛。 小杰是班里的“小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)或是把身 你所在的班級(jí)有沒有“小霸王”呢？ 說說他們的“惡行”。交 流 你所在的班級(jí)有沒有“小霸王”呢？交 流橫行校園“小霸王” 很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。知識(shí)屋橫行校園“

7、小霸王” 很多學(xué)校都有“小霸王”欺凌弱小 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學(xué)，甚至敲詐勒索、搶奪同學(xué)物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。 他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢(shì)毆打同學(xué)、辱罵、戲我被同學(xué)欺負(fù)了 最近，東東他們經(jīng)常欺負(fù)我，總是在班上喊我“小白鼠”，有時(shí)無緣無故就罵我，還有意將我的書藏起來，使我被老師批評(píng)。告訴媽媽吧，她總要我離他們遠(yuǎn)點(diǎn)，不要惹他們。想告訴老師吧，又怕他們報(bào)復(fù)我，只能自己忍著。有時(shí)，我真想和他們大吵一下，可就是說不出口。我一見到他們就害怕，誰能幫幫我？我被同學(xué)欺負(fù)了 被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？快給上面的同學(xué)出出主意吧！交 流 被同學(xué)欺負(fù)了怎么辦？快給上

8、面的同學(xué)出出主意吧！交 流對(duì)欺凌說“不” 當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會(huì)讓欺負(fù)你的人覺得你很好欺負(fù)而繼續(xù)欺負(fù)你。知識(shí)屋對(duì)欺凌說“不” 當(dāng)受到欺凌時(shí)，最好不要表現(xiàn)出害怕 你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。 你要勇敢、堅(jiān)定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為 有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)，欺凌者一般會(huì)很無趣地離開。 有些欺負(fù)行為往往是為了取樂，如果看到被欺負(fù)的人如此強(qiáng)勢(shì)， 為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警察求助。 為了避開欺凌者最好和他人一起行動(dòng)，及時(shí)向老師、家長及警 當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不

9、要視而不見，成為冷漠的旁觀者。 當(dāng)看見別的同學(xué)受到欺負(fù)時(shí)，也要向老師報(bào)告，不要視校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。求助師長來幫助，自我保護(hù)有保障。校園暴力可以防，方法掌握要適當(dāng)。學(xué)會(huì)善待他人 通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自己的強(qiáng)大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。知識(shí)屋學(xué)會(huì)善待他人 通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負(fù)弱小顯示自 實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能堅(jiān)強(qiáng)起來，用愛去關(guān)心他人。大學(xué)生網(wǎng)友 實(shí)施欺負(fù)或者協(xié)作欺負(fù)，都是一種軟弱的表現(xiàn)，希望大家都能 人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快

10、樂是從欺負(fù)他人的過程中體驗(yàn)不到的。 人人都是平等的，我們要學(xué)會(huì)善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他 小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小明軟弱，還繼續(xù)打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓(xùn)斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的?！毙★w心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個(gè)屋角上，這時(shí)小明急忙跑過去背起小飛向醫(yī)務(wù)室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事 小明小飛發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明身材高大但是沒有還手，小飛認(rèn)為小交 流 請(qǐng)同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎做？交 流 請(qǐng)同學(xué)們說一說，當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎做？拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件拒絕校園欺凌預(yù)防校

11、園暴力PPT課件學(xué)生怎樣防范校園暴力面對(duì)有暴力傾向的同學(xué),不能太軟弱振作精神,自強(qiáng)不息團(tuán)結(jié)同學(xué),理解幫助選擇合適的文體活動(dòng)上下學(xué)的路上和在學(xué)校不要落單學(xué)會(huì)自衛(wèi)策略學(xué)生怎樣防范校園暴力面對(duì)有暴力傾向的同學(xué),不能太軟弱安全文明知識(shí)問答1. 坐在火車上，對(duì)面的叔叔請(qǐng)你喝他帶的可樂，你覺得哪種做法最妥當(dāng)？ ( )A、向他表示感謝，但不接受他的可樂 B、接過可樂，并說聲“謝謝”C、不吭聲、保持沉默2. 當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)財(cái)物失竊時(shí)，下列行為不當(dāng)?shù)氖? ) A、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不翻動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品 B、立刻通知學(xué)校保衛(wèi)部門，學(xué)生宿舍安全部門，政教處 C、對(duì)懷疑對(duì)象進(jìn)行逼問、搜查 D、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續(xù)A

12、C安全文明知識(shí)問答1. 坐在火車上，對(duì)面的叔叔請(qǐng)你喝他帶的可樂安全文明知識(shí)問答C3. 如果被貓狗咬傷或抓傷后，應(yīng)該怎么緊急處理（ ） A. 打110報(bào)警，要求把它抓起來 B. 要求賠償 C. 馬上去注射狂犬疫苗 D. 很勇敢，能挺住 4. 放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？( ) A、跑到人多的地方 B、打報(bào)警 C、趕緊跑回家5. 當(dāng)你獨(dú)自在家，有陌生人敲門時(shí)，最好的做法是什么？ ( )A、始終不開門 B、覺得對(duì)方的理由充分就開門C、把門打開問他有什么事CA安全文明知識(shí)問答C3. 如果被貓狗咬傷或抓傷后，應(yīng)該怎么緊急安全文明知識(shí)問答6. 如果被綁架，你覺得對(duì)自己更有利一些的做法是

13、什么？( )A、大聲斥責(zé)綁架者 B、絕食 C、假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑7. 以下放學(xué)路上的哪些行為可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)？( )A、看熱鬧 B、為問路的陌生人帶路 C、和同學(xué)一起回家8. 如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會(huì)有危險(xiǎn)？ ( )A、把鑰匙掛在脖子上 B、把鑰匙放在衣兜里 C、把鑰匙放在隨身的包里CBA安全文明知識(shí)問答6. 如果被綁架，你覺得對(duì)自己更有利一些的做安全文明知識(shí)問答9. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)受騙后，應(yīng)該怎么辦：（ ） A. 自認(rèn)倒霉 B. 報(bào)告派出所 C. 無所謂 D.自行處理，設(shè)法找到騙子10. 對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是( ) A、由學(xué)

14、校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援 B、等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理 C、讓家長自己處理 D、讓學(xué)生自己處理BA安全文明知識(shí)問答9. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)受騙后，應(yīng)該怎么辦：（ 安全文明知識(shí)問答11. 同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是 （ ） A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理 B、記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方 C、根據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù) D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方12. 如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即？( ) A、記下車牌號(hào)并報(bào)警 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事13.乘車時(shí)，應(yīng)該注意：（ ） A、要趕緊搶座位 B、要坐在靠窗口的位置 C、頭和手臂及上身都不能伸出窗外 D

15、、以上都是 AAC安全文明知識(shí)問答11. 同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正安全文明知識(shí)問答14. 你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎？( ) A、周歲 B、周歲 C、周歲15. 如果在校外有人向你勒索金錢，事后你最應(yīng)該做什么？( ) A、不能讓任何人知道這件事，免得遭報(bào)復(fù) B、以后每天帶點(diǎn)錢，免得沒錢挨打 C、盡快告訴爸爸媽媽或老師BC安全文明知識(shí)問答14. 你知道年滿多少周歲才能騎自行車上路嗎安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題1. 被人毆打以后怎么辦？（ ）A、設(shè)法與老師或家長取得聯(lián)系。以便盡快得到救助。B、及時(shí)治療。C、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書，以備后用。D、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事

16、的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。ABCD安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題1. 被人毆打以后怎么辦？（ 安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題2. 有人拉你參與打架怎么辦？（ ）A、自己堅(jiān)決不去。B、設(shè)法勸阻。C、及時(shí)報(bào)告。3.放學(xué)或雙休日，選擇活動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意的問題有那些？（ ）A、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場(chǎng)地如公園、廣場(chǎng)等地方去玩；B、不要到正在施工的建筑工地上玩耍；C、不要在離河太近的地方玩，以防掉進(jìn)河里；D、不要到小河塘里去游泳；E、不要在馬路上玩耍，既危險(xiǎn)，又會(huì)妨礙交通ABCABCDE安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題2. 有人拉你參與打架怎么辦？安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題4.同學(xué)之間不宜開的玩笑有那些？（ ）A

17、、不能在同學(xué)后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折B、不能突然坐在同學(xué)的腿上，可能會(huì)把同學(xué)的腿坐斷；C、不能突然地嚇唬人，會(huì)把同學(xué)嚇壞；D、不能偷偷地抽走椅子，以防同學(xué)摔倒受傷；E、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會(huì)把同學(xué)打傷的。ABCDE安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題4.同學(xué)之間不宜開的玩笑有那些安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題5.如何預(yù)防壞人勒索呢？（ ）A、放學(xué)后應(yīng)立即和同學(xué)結(jié)伴回家；B、離開家時(shí)，不要帶過多的錢和貴重物品；C、天黑時(shí)，不要獨(dú)自出來玩；D、在有路燈照明和人多的地方行走；E、遇到壞人勒索時(shí)，應(yīng)大聲喊叫，并立即向家人或老師報(bào)告。如果情況緊急，有生命危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)采取一切方法

18、保全自己的生命。ABCDE安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題5.如何預(yù)防壞人勒索呢？（ 安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題6.受到不法分子侵害如何報(bào)警？( )A、中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑青少年自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告B、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，以便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打；C、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。D、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。ABCD安全文明知識(shí)問答多項(xiàng)選擇題6.受到不法分子侵害如何報(bào)警？拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PP

19、T課件拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件溫馨提醒：1、教育學(xué)生不要早到校（早7：30 午：2:00）2、上課期間離開學(xué)校學(xué)生需向門衛(wèi)出示相關(guān)證明拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件感謝觀看感謝觀看反對(duì)校園欺凌暴力此PPT下載后可自行編輯修改努力營造自由的思考空間與快樂的學(xué)習(xí)氛圍。反對(duì)校園欺凌暴力此PPT下載后可自行編輯修改努力營造自由的思1、什么是校園欺凌（暴力）2、引發(fā)校園欺凌（暴力）的原因3、欺凌同學(xué)所付出的“代價(jià)”4、學(xué)生應(yīng)對(duì)校園欺凌（暴力）5、預(yù)防和制止高中校園暴力事件的建議和對(duì)策目錄1、什么是校園欺凌（暴力）2、引發(fā)校園欺凌（暴力）的原因3、什么是校園

20、欺凌（暴力）01什么是校園欺凌（暴力）01 中國青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。導(dǎo)讀 中國青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市中小學(xué)生的拒絕校園欺凌預(yù)防校園暴力PPT課件1.罵3.毀4.嚇2.打5.傳校園欺凌（暴力）的主要行為1.罵3.毀4.嚇2.打5.傳校園欺凌（暴力）的主要行為身體傷痕如廁習(xí)慣改變物品丟失或損壞性格改變有自我傷害的傾向睡眠問題老師和家長應(yīng)注意的跡象：身體傷痕如廁習(xí)慣改變物品丟失或損壞性格改變有自我傷害的傾向睡引發(fā)校園欺凌（暴力）的原因02引發(fā)校園欺凌（暴力）的原因02同學(xué)之間的偶發(fā)小摩擦積累成大

21、沖突;高年級(jí)的同學(xué)恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，尋釁滋事，索要錢財(cái);與外校學(xué)生發(fā)生沖突，引發(fā)不同高中學(xué)校同學(xué)之間的相互群毆;因老師體罰或變相體罰學(xué)生或?qū)W校處罰違紀(jì)學(xué)生不當(dāng)而引發(fā)的過激行為校園暴力的主誘因同學(xué)之間的偶發(fā)小摩擦積累成大沖突;高年級(jí)的同學(xué)恃強(qiáng)凌弱，欺負(fù)從學(xué)生自身的角度來看：法制觀念淡薄，缺乏遵紀(jì)守法的習(xí)慣,現(xiàn)階段的教育體制下，學(xué)校缺失法制教育。對(duì)情緒自我管制能力的欠缺。在青春期有一個(gè)普遍的特征。性別的中性化使得很多女生傾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身體力量的博弈來解決問題。心里學(xué)家說：從學(xué)生自身的角度來看：法制觀念淡薄，缺乏遵紀(jì)守法的習(xí)慣,現(xiàn)階從學(xué)校的角度來看：1、“成績唯一論”“

22、唯分?jǐn)?shù)論”主導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。2、老師威嚴(yán)的降低，“震”不住學(xué)生。3、學(xué)校管理的缺失某些高中學(xué)校存在管理不嚴(yán)。成績不理想的學(xué)生面對(duì)家長、老師、成績優(yōu)異同學(xué)的壓力，在情感的沖動(dòng)之下，積蓄的不滿情緒易通過校園暴力來發(fā)泄。心里學(xué)家說：從學(xué)校的角度來看：1、“成績唯一論”“唯分?jǐn)?shù)論”主導(dǎo)學(xué)校的教從家長的角度來看：家長過度溺愛孩子，導(dǎo)致其任性，驕橫，做事不顧后果。不良的家庭環(huán)境讓還在背負(fù)過多而催生心理障礙。一些學(xué)生的家庭長期存在家庭暴力，從小稍微不服父母的要求。231心里學(xué)家說：從家長的角度來看：家長過度溺愛孩子，導(dǎo)致其任性，驕橫，做事不從社會(huì)的角度來看：青少年缺乏對(duì)自身行為的清醒認(rèn)識(shí)和評(píng)判，加上模仿欲

23、極強(qiáng)，在校園生活中體會(huì)到了校園暴力解決問題的快感，以后就更容易采取這種極端的方式解決問題。在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場(chǎng)面。網(wǎng)絡(luò)和游戲迎合了廣大高中生渴望交流和獵奇的心理，但由于缺乏有效引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，其中的暴力和色情因素對(duì)缺乏辯認(rèn)和識(shí)別能力的青少年造成的負(fù)面影響巨大。心里學(xué)家說：從社會(huì)的角度來看：青少年缺乏對(duì)自身行為的清醒認(rèn)識(shí)和評(píng)判，加上欺凌同學(xué)所付出的“代價(jià)”03欺凌同學(xué)所付出的“代價(jià)”03校園暴力學(xué)齡段分布在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場(chǎng)面。涉案小學(xué)生占2.52%，初中生占33.96%，高中生占22.64%；職

24、業(yè)技術(shù)學(xué)校及職業(yè)高中學(xué)生占26.42%，參與作案的無業(yè)人員占11.95%。校園暴力年齡分布校園暴力學(xué)齡段分布在許多影視文學(xué)作品、音像制品、網(wǎng)絡(luò)、電子游致被害人重傷的32起案件中，免予刑事處罰2件，占該類案件的6.25%；宣告緩刑的22件，占68.75%；判處有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；致被害人死亡的35起案件中，宣告緩刑的8件，占22.86%；判處有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三至五年有期徒刑的4件，占11.43%；0102致被害人重傷的32起案件中，免予刑事處罰2件，占該類案件的6欺凌成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本欺凌成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罰款+至少2000以上的醫(yī)療費(fèi)+刑事責(zé)任（幾年的不見天日的牢獄生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮喪+名譽(yù)受損+家人朋友的擔(dān)心+他人的鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)生活受損+未來就業(yè)生活有隱性的損失風(fēng)險(xiǎn)成本=受害人輕傷/重傷/致殘/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母親屬需支付的高額賠償金欺凌成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險(xiǎn)成本欺凌成本=直接成本+附民法通則第十一條規(guī)定：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力的人。治安管