四年級下冊美術(shù)藏書票 四年級下冊美術(shù)教案-第9課,用彩墨畫魚,▏人美版,(7)

1、四年級下冊美術(shù)藏書票 四年級下冊美術(shù)教案- 第 9 ,用彩墨畫魚,人美版(7)用彩墨畫教學(xué)設(shè)計教材分析 課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊的內(nèi)容，屬于“造型 表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng) 域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于一體的程，這節(jié)課 是學(xué)生在四年級上學(xué)期畫水果、嬌艷的花兩課的基礎(chǔ) 知識上的一個拓展，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求 , 初步認(rèn)識線條、形 狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具體驗不同媒 材的效果，通過觀察、繪畫、制作等方法表現(xiàn)所所聞、所感 所想，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望。本課過造型多 樣、色彩鮮艷的魚，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采彩墨畫的形 式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過對墨色的運(yùn)用，進(jìn)一步了中國畫的獨(dú) 特

2、魅力。學(xué)情分析 勢： 1、學(xué)生對國畫知識有一定的認(rèn)識，對色 彩有一定的感知能力。2、學(xué)生思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動手實 踐。用彩墨畫魚這節(jié)課就是讓學(xué)生在輕松愉的氛圍中， 通過主動探究、嘗試筆墨、動手創(chuàng)作彩墨畫作品充分感受國 畫的獨(dú)特魅力。第 1 頁 共 8 頁不足之處：、學(xué)生知識易掌握，但國畫技能技巧的掌 握需要多加練習(xí)才能逐步掌握。教學(xué)目標(biāo) 識與過程：學(xué)習(xí)了解彩墨畫的方法，運(yùn)用彩 墨的方法畫魚。技能與方法運(yùn)用所學(xué)筆墨知識和沒骨畫的方法膽地進(jìn) 行作畫，嘗試彩墨表現(xiàn)技法（色破墨、墨破色）感受筆墨、 宣紙等工具材料的特性。情感、態(tài)度價值觀：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨力，體 驗民族藝術(shù)，大膽地

3、親近彩墨，表現(xiàn)魚的生命和麗，并獲得 歡愉和滿足。教學(xué)重難點(diǎn)：、運(yùn)用骨、彩墨法畫魚，表現(xiàn)不同造 型的魚，從中體驗彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。2、彩墨（色破墨、墨破色）的技法，墨色的豐富變及 富有情趣的畫面。教學(xué)手段：燈片、國畫用具等。教法學(xué)法： 美教學(xué)重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和能力， 如何培養(yǎng)這一教學(xué)任務(wù)，教師教學(xué)方法就是顯得常重要，這 節(jié)課重在用彩墨繪畫形式表現(xiàn)畫魚，充分引導(dǎo)學(xué)發(fā)現(xiàn)彩墨與 宣紙的特殊變化，進(jìn)一步認(rèn)識中國畫。因此，在學(xué)中我采用 演示法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、名作欣賞教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)以便學(xué)生在第 2 頁 共 8 頁生動活潑的情境中，充分感受彩墨畫樂趣的過程從而發(fā)現(xiàn) 美、創(chuàng)造美。本課在學(xué)法，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求

4、和教材內(nèi)的特點(diǎn) 以及學(xué)生的發(fā)展情況，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生主探究、動手 嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程： 組教學(xué)（查工具攜帶情況，穩(wěn)定學(xué)生學(xué) 習(xí)情緒） 第一環(huán)節(jié) 感（分目標(biāo)初步感受墨色的深淺、濃淡 變化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及進(jìn)一步探究的欲望） 1、 視頻導(dǎo) 入 師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)砹艘欢畏浅?yōu)的視 頻。我們一起來欣賞。出示水墨頭 問：你看了什么？ 生：我看到了一 個墨點(diǎn)由小到大逐步洇染開。生：我看到墨色的濃淡、深淺變化。生：我看到水墨淋漓的墨色變化，有流動的感覺 生：我看到墨汁由深變淺向周圍洇染開了。生： 師：通過畫面，你想到了什么畫？ ：聯(lián)想 到了中國畫。師：說的非好。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)

5、中國畫內(nèi)容。 2、板書課題：用彩墨畫魚 二環(huán)節(jié) （ 分目標(biāo)：探究兒童畫與國畫的不同之處，國畫的用筆、用墨 ） 1講授新第 3 頁 共 8 頁課 師：出示兒畫魚師這是我一年級誰畫的魚最大一課中用兒童畫的方法畫的 ,想起來了嗎 魚 問:這作品是用什么方法畫出來的？出示國畫 誰看出來了兒童畫與中國畫的不同之處在哪生1）、工具不同 2）、表現(xiàn)手法 （兒童畫勾添色、色彩鮮艷豐富；國畫有墨色 的深淺變化有暈染的效） :那能不能運(yùn)用國畫用具畫出來呢 說一說,怎么畫板書：筆用墨 師根據(jù)學(xué)生說的進(jìn)行范畫 2 示范勾染法 ( 勾染:先勾勒外形再平涂上色。出示沒骨魚 問會畫嗎接下來看看老師是怎么畫的？ 三環(huán)節(jié) 析（

6、目標(biāo)：直觀感受，解決教學(xué) 重難點(diǎn)。通過教師示范（沒骨法）學(xué)生跟畫，充感受墨色在 宣紙上的自然滲化，示范彩墨法畫魚，引導(dǎo)學(xué)生察、分析用 筆用墨技法，學(xué)習(xí)色破墨，墨破色的方法） 師示范 1 、教 師示范沒骨法畫魚 （學(xué)生認(rèn)真觀察如 何用筆、用墨） 2、生跟著畫沒骨魚 ：現(xiàn)在請同學(xué)們跟老 師一起運(yùn)用沒骨法來畫魚。師邊畫邊講。（不勾輪廓線，直接蘸墨進(jìn)行繪，筆尖 墨色重筆尖先挨紙筆肚向下壓，一筆成形，畫出的頭、軀 干、尾巴，切忌來回涂抹，那樣缺乏筆墨情趣，時要注意水 分的掌握接著中鋒勾勒出魚的嘴巴、眼睛、肚皮等墨稍干 后，再在魚身上面上面點(diǎn)綴圖案作為魚鱗或者等半干的情況第 4 頁 共 8 頁下上另外一種

7、顏色，使墨色自然融合在一起、這方法叫色潑 墨，反之即墨破色。） 師及時點(diǎn)畫的好的同學(xué)、針對出現(xiàn) 的問題進(jìn)行分析，總結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)交流，總結(jié)出用筆用墨的方法 用筆：中鋒、側(cè)鋒用墨水多暈開，少干，水分要適中，要有濃淡、干濕變化） 師：我們剛剛畫的水墨魚，充分體現(xiàn)了筆 墨情趣。如果讓你運(yùn)用彩墨畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)，會怎么畫 怎么用筆、用墨？ 示范彩墨畫魚 ：今天老師教大家另外一 種畫魚的方法。3、示范彩墨畫魚師邊講邊畫：筆跟筆鋒蘸色，筆尖蘸墨，中側(cè)鋒相結(jié)合畫出魚的外形，再運(yùn)用點(diǎn)線面飾美化。 （小提示：色水加得多淺，少濃。顏色和色可以溶合，可以變出新的顏色） 師：師畫的這條魚怎么樣？ 生：老師畫的真好，很

8、有特點(diǎn)。生：老師畫像飛魚 ： 小結(jié)：彩墨畫由于 它特殊的水墨效果，加上豐富的想象力，所以使面產(chǎn)生一種 很神奇的藝術(shù)效果。師：你能畫幅與眾不同，富有個性的彩墨魚嗎畫之前 我們一起來看看在藝術(shù)家的筆下又是如何運(yùn)用彩表現(xiàn)魚的？ 4、名家作品欣賞（進(jìn)一步鞏固、區(qū)分勾染法與沒骨法）韓美林作品齊白石的作品第 5 頁 共 8 頁黃永玉作品黃永玉作品師：這些作中的魚哪幅運(yùn)用了勾染法，哪幅運(yùn)用了沒骨法？ 生： 師：無論運(yùn)用樣的技巧，這些 生動的畫面都融入了畫家的情感與思想，給我們來了美的享 受。師：欣賞了師的作品，我發(fā)現(xiàn)我畫得還不夠完，還需 要添加背景、落款、蓋章。（滲透國畫章法） 師除了老師 示范的魚的外形，

9、自然界還有許多外形多樣，色豐富的魚， 我們一起來欣賞，相信會對你一會兒的創(chuàng)作有所發(fā)。出示海底世視頻（觀察外形、色彩為后面的創(chuàng)做鋪 墊） 第四環(huán)節(jié) 創(chuàng)（分目標(biāo)體驗感受中國畫的樂趣） 1、學(xué)生完成作業(yè) 2出示創(chuàng)作要求：以彩墨的形式運(yùn)用多種技法大膽用筆、用色、用墨，畫真實的或是想象中的魚，體現(xiàn) 出彩墨畫的筆趣、墨趣、水趣、情趣。出示魚圖片學(xué)生創(chuàng)作參考學(xué)生動手實踐，教師巡視輔導(dǎo) 第五環(huán)節(jié) （分目標(biāo)：通過互 相欣賞、交流，啟發(fā)學(xué)生的新思路，達(dá)到互相學(xué)的目的，叢 中領(lǐng)略學(xué)畫中國畫的樂趣） 作品示、評價 1、這些作品哪 一幅你最喜歡？為什么？ 2、畫面是否體現(xiàn)出彩墨畫的筆趣、 墨趣、水趣、情趣。師：通過這課

10、的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 生：通過這節(jié) 課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了用沒骨法一次成形畫出魚的征。第 6 頁 共 8 頁生：通過這課的學(xué)習(xí)，我知道了國畫講究墨趣情 趣。生： 總結(jié)：同學(xué)們畫的很精彩，說的也不錯。相 信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對我們國家的國粹中國畫有了 更進(jìn)一步的認(rèn)識，希望同學(xué)們把我們的國畫藝術(shù)承下去，利 用這節(jié)課學(xué)到的筆墨技巧，創(chuàng)作出更多更好的作，讓我們的 國粹國畫，這朵藝術(shù)奇葩永遠(yuǎn)魅力四射！ 拓延伸（分 目標(biāo)：欣賞魚造型的各種藝術(shù)品，了解美術(shù)作品多種表達(dá)形 式， 讓學(xué)生從簡的技能技巧的訓(xùn)練提升到文化學(xué)習(xí)的面 上，陶冶審美觀） 出示各種材料制作的魚圖片學(xué)生欣賞 總結(jié)：魚是我們?nèi)祟惖暮门笥眩缭趲浊昵八嚰揖烷_始嘗 試運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)它，有關(guān)魚的藝術(shù)作品處可見，又 因為“魚”與“余”諧音，象征著富貴有余，連有余，表達(dá) 了人們美好的愿望，深受老百姓的喜歡，除了在筒上，見到 水墨魚的形象，我們在年畫、民間布藝、中國結(jié)花饃等許多 的藝術(shù)作品中中也常常見到它的身影。同學(xué)們，海世界是美麗的，神奇的，是