人教版初中化學(xué)講義-9愛護水資源、水的凈化

1、9愛護水資源、水的凈化T愛護水資源2、通過一些資料的學(xué)校及水凈化實驗的探究，學(xué)習(xí)運用實驗和觀察等方法得到信息等各種形態(tài)的水總儲量約為2.53%，其中大部分還分布30.4%。C水的凈化9愛護水資源、水的凈化T愛護水資源2、通過一些資料的學(xué)校及水凈化實驗的探究，學(xué)習(xí)運用實驗和觀察等方法得到信息等各種形態(tài)的水總儲量約為2.53%，其中大部分還分布30.4%。C水的凈化1.391018m3，地球表面積T授課內(nèi)容1、了解當前世界和我國的水資源狀況，了解軟水與硬水的區(qū)別、吸附、過濾等水凈化過程教學(xué)目的與目標3、強化節(jié)約水的意識，將學(xué)習(xí)到的知識運用到生活中教學(xué)內(nèi)容課堂導(dǎo)入知識梳理【水資源分布】地球上海洋水、

2、湖泊水、河流水、地下水、大氣水和生物水約71%被水覆蓋。但是淡水很少，大部分是含鹽量很高的海水，淡水只約占全球儲水量的在兩極和高山的冰雪及永久凍土層中，難以利用；可利用的只約占其中的1 / 10 9愛護水資源、水的凈化80多個國家、約2.71012m3（居世界第六位） ，但人均水量很少，中有節(jié)約用水 （提高水的利用效益9愛護水資源、水的凈化80多個國家、約2.71012m3（居世界第六位） ，但人均水量很少，中有節(jié)約用水 （提高水的利用效益） ；如：使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣（工業(yè)三廢 ）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的農(nóng)藥、化肥隨雨水流入河中；處理使之符合 排放標準。農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，集中處理和排放

3、20多億人口面臨淡水危機，其中2048m3，許多地區(qū)已出現(xiàn)因水資源短（農(nóng)業(yè)污水 ）合理使用化肥和農(nóng)藥26個國家的 3億多人口生活在缺水狀圖 1 全球海水、陸地水儲量比據(jù)統(tǒng)計，當今世界上有態(tài)中。我國水資源總量為缺影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展的局面。圖 2、世界人均水量和一些國家的人均水量【保護水資源】方法：防治水體污染 。工業(yè)生產(chǎn)中的廢渣、廢水、廢氣；水污染的三大原因生活污水的任意排放。 （生活污水 ）工業(yè)上應(yīng)用 新技術(shù)、新工藝 減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體作水污染的解決方法生活污水也逐步實現(xiàn)基礎(chǔ)演練2 / 10 9愛護水資源、水的凈化B地球上大部分是含鹽量很高的海水D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林

4、澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌B它是一種不同于水的物質(zhì)D它的一個分子由）B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染）B.陸地淡水）B.加入大量明礬4個氫原子和9愛護水資源、水的凈化B地球上大部分是含鹽量很高的海水D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌B它是一種不同于水的物質(zhì)D它的一個分子由）B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染）B.陸地淡水）B.加入大量明礬4個氫原子和 2個氧原子構(gòu)成C.陸地咸水D.海水1、根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是A淡水資源是取之不盡，用之不竭的C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理

5、使用2、“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是A它是混合物C它的分子之間有間隔3、2014.3.22 是第二十二屆“世界水日” 。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列敘述中不正確的是（A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水C.水體污染會危害人體健康4、下列有關(guān)說法正確的是（A.為防止水體污染，中進行水場養(yǎng)殖B.未解決用水緊張局面，可大量開采地下水已滿足社會對水的要求C.修建管道，生活污水、工業(yè)廢水直接排放到海洋中，而不要排放到可供

6、人類利用的江河、湖泊等淡水資源中D.淡水資源不充足，分布有很不均勻，人類的活動加劇了對水的需求，是淡水資源越來越短缺5、自然界中儲水量最多的是（A.氣態(tài)淡水6、某湖水由于水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類植物快速繁殖生長，死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。為改善該湖水水質(zhì)，出去水中的異味，下面所提建議不合理的是（A.人工撈藻，投加活性炭3 / 10 9愛護水資源、水的凈化D.嚴格控制各種污染源，確保達標后排放。隨著溫度的變化，水會發(fā)生狀態(tài)變化。在100時沸騰，轉(zhuǎn)化為水蒸氣。水在原理使不溶性的雜質(zhì)沉降下來并與水分層把液體與不溶于液體的固體分開利用活性炭、明礬 等具有吸附性的物質(zhì)把水中一些臭味等通過加熱的方法使水變成

7、水蒸氣后冷凝成水1.01105Pa壓強下，液態(tài)水冷卻4時密度最大，為9愛護水資源、水的凈化D.嚴格控制各種污染源，確保達標后排放。隨著溫度的變化，水會發(fā)生狀態(tài)變化。在100時沸騰，轉(zhuǎn)化為水蒸氣。水在原理使不溶性的雜質(zhì)沉降下來并與水分層把液體與不溶于液體的固體分開利用活性炭、明礬 等具有吸附性的物質(zhì)把水中一些臭味等通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水1.01105Pa壓強下，液態(tài)水冷卻4時密度最大，為作用除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)除去部分不溶性雜質(zhì)、 可溶性雜質(zhì)、除去不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)C.增加水量，促進水體流動師生小結(jié)知能梳理1、【水的物理性質(zhì)】純水是無色、無臭、清澈透明的液體到 0時凝

8、固成固態(tài)的冰。在同樣的壓強下，液態(tài)水加熱到1g/cm2。2、【水的凈化】為什么要凈化水？根據(jù)生活應(yīng)用及所學(xué)知識，你認為水該如何凈化？凈化水的方法靜置沉淀過濾吸附不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)吸附在表面而除去蒸餾3、【過濾】4 / 10 9愛護水資源、水的凈化（4）過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？（5）過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？（2）在過濾時，濾紙會吸收濾液。濕了的濾紙就會變軟。如果濾紙高于漏斗造成濾液損失， 對實驗分析有直接影響。 9愛護水資源、水的凈化（4）過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？（5）過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？（2）在過濾時，濾紙會吸收濾液。濕了的濾紙就會變軟。

9、如果濾紙高于漏斗造成濾液損失， 對實驗分析有直接影響。 （3）不是（4）(2)過濾時，濾液邊緣高于濾紙邊緣；，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降來達到吸附氣體（色根據(jù)液體混合中各成分的(3)儀器不干凈等。沸點不同 進行分離的一種方法， 如實驗制取蒸餾水即采用蒸餾的方法思考：（1）濾紙一定要和漏斗貼近，不能留有氣泡（為什么？）（2）濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣（為什么？）（3）過濾后的水是純水嗎？（1）若有氣泡，過濾的速度會比較慢；的邊緣，濾紙就會變形， 不能緊貼漏斗的同時還會使濾液滲出，不溶性雜質(zhì)（ 5）(1)濾紙破損；4、【吸附】（1）定義：向水中加入某些凈水劑（如明礬）凈水

10、的目的。（2）常用吸附劑： 活性炭 、明礬等。吸附劑的作用是 :除去可溶性雜質(zhì)，顏色及異味，除去部分不溶性雜質(zhì)等。木炭、活性炭 具有吸附性 ?；钚蕴?層不僅可以過濾掉不溶性雜質(zhì)，還可以利用它的強吸附性，素）和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。5、【蒸餾】定義蒸餾裝置5 / 10 9愛護水資源、水的凈化使加熱均勻火焰長時間集中在容器石棉網(wǎng)， 火焰的熱量會分散到容器的每個角落，長時間1/3，也不能多于其體積的/碎瓷片（使蒸餾時平穩(wěn)進行，以防加熱時暴沸）；.。一是：延長熱交二是：高溫的水密度比底溫的水小，冷水如冷卻水 在管內(nèi)形成 湍9愛護水資源、水的凈化使加熱均勻火焰長時間集中在容器石棉網(wǎng)， 火焰的熱量會分散到

11、容器的每個角落，長時間1/3，也不能多于其體積的/碎瓷片（使蒸餾時平穩(wěn)進行，以防加熱時暴沸）；.。一是：延長熱交二是：高溫的水密度比底溫的水小，冷水如冷卻水 在管內(nèi)形成 湍流,就不會存在這個問題了名稱無色、無味、清澈透明純凈水蒸餾水），石棉網(wǎng) 是用于燒煮液體時架在2/3；）純水含有許多雜質(zhì)，不溶性雜質(zhì)使其渾濁，可溶性雜質(zhì)則混合物河水、湖水、井水、海水等酒精燈 上的三腳架天然水燒瓶下面需要墊上石棉網(wǎng)（上的鐵絲網(wǎng) .它是由二片 鐵絲網(wǎng) 夾著一張石棉水浸泡后晾干的棉布做的。的某個地點，最終會使容器爆裂。用了燒容器也不會爆裂。因為石棉不是可燃性物質(zhì)，鐵絲可將火焰的熱量分散到空氣里，傳到容器上方,熱量均

12、勻 ）；燒瓶中的液體體積不能少于其體積的注意事項燒瓶內(nèi)應(yīng)加入幾粒沸石溫度計的水銀球應(yīng)對著燒瓶的支管口，因為蒸餾時需要控制的溫度是出口蒸汽溫度；冷凝管中冷卻水從 下口進，上口出（冷凝管 中的冷水低進高出有兩個好處換時間，充分利用資源，但這不是主要的作用。果由下而上， 冷凝水就可能會因為下 面密度 小，有上升趨勢，而倒致不利于換熱的有效進行，而從下而上6、【純水與天然水的區(qū)別】比較特征可能使其有氣味或顏色分類舉例7、【硬水與軟水】“硬”、“軟”？是我們平常所說的嗎？硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水軟水：不含或含較少鈣、鎂化合物的水可用肥皂水進行區(qū)分，硬水與肥皂作用不易起泡沫；可通過蒸餾煮沸的方

13、法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。精講精練例 1、下列關(guān)于水的說法正確的是（6 / 10 9愛護水資源、水的凈化B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康）B、通入氯氣殺菌消毒D、通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)）B自然界中的水都是純凈物D過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)）B吸附）B凈化后 的水屬于純凈物D凈水器能將硬水變?yōu)檐浰? B河9愛護水資源、水的凈化B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”D.長期飲用蒸餾水有利于人體健康）B、通入氯氣殺菌消毒D、通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)）B自然界中的水都是純凈物D過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)）B吸附）B凈化后 的

14、水屬于純凈物D凈水器能將硬水變?yōu)檐浰? B河水加氯氣 過濾加明礬 沉淀凈水D河水加明礬 沉淀過濾加氯氣凈水C過濾D蒸餾A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物C.水能夠溶解所有的物質(zhì)例 2、關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（A、加入明礬使小顆粒凝聚C、通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)例 3、下列與水有關(guān)的說法正確的是（A水是一種常見的溶劑C水資源豐富不用節(jié)約用水例 4、自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是（A沉淀例 5、用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（A凈水器能殺菌消毒C活性炭的主要作用是吸附例 6、我們的飲用水是由河水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺

15、菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是 ( A河水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水C河水加明礬 加氯氣過濾沉淀凈水例 7、某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒 入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會，采用如圖所示裝置進行過濾請問：（1）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是_ （2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁可能的原因是_ 7 / 10 9愛護水資源、水的凈化）B、為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的）B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)D填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染）B自然界中的水過濾后變成純水D硬水和軟水可用肥皂水鑒別）B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子D、水結(jié)冰后體積變大是水分子的體

16、積增大造成的9愛護水資源、水的凈化）B、為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的）B過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)D填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染）B自然界中的水過濾后變成純水D硬水和軟水可用肥皂水鑒別）B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子D、水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！對此你有無不同看法，理由是_ （4）若要制取純水，還需要采用的凈化方法是_ 師生小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了：1、水是重要的資源。下列說法正確的是（A、過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C、活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水2、水是生命之源。下列關(guān)于水的說法正確的是（A 澄清的礦泉水是純水C肥皂水可鑒別硬水和軟水落石出3、下列有關(guān)水的認識錯誤的是（A水是一種常見的溶劑C水的蒸餾是物理變化4、有關(guān)水分子的敘述正確的是（A、水在固態(tài)時分子式靜止不動的C、水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小5、水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。（1）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：8 /