幼兒園園務(wù)計(jì)劃-幼兒園工作計(jì)劃與幼兒園園務(wù)計(jì)劃匯編

1、幼兒園園務(wù)計(jì)劃 - 幼兒園工作計(jì)劃與幼兒園園務(wù)計(jì)劃匯編幼兒園園務(wù)計(jì)劃 / 幼兒園工作計(jì)劃 .;一、指導(dǎo)思想：以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理工作條例為準(zhǔn)繩，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒. 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新綱要的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則 . ，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的新理念，加強(qiáng)校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

2、，努力構(gòu)建和諧校園。三、主要工作：（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 .1、辦園思想：第1頁(yè)共7頁(yè)依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展. 、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通

3、過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。5、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。6、工會(huì)與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)與黨團(tuán)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神第2頁(yè)共7頁(yè)家園。同時(shí)，要積極

4、發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動(dòng)，形成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。（二）教改科研：立足實(shí)際，大力提升園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。1、教研工作：本學(xué)期

5、著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培養(yǎng)，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，要求青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)骨干教師的目標(biāo)奮進(jìn)。2、科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市級(jí)課題的揭題工作和剛立項(xiàng)的鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研第3頁(yè)共7頁(yè)究工作。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，做到課題有實(shí)效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展

6、的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)1、幼兒園后勤工作計(jì)劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。2、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。第

7、4頁(yè)共7頁(yè)幼兒園園務(wù)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)園工作將以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指針 , 全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī), 堅(jiān)持 以德治校、以法治教 。以幼教 兩個(gè)法規(guī) 和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù), 以省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、省幼兒園教育指南為準(zhǔn)繩, 實(shí)行科學(xué)管理 , 加強(qiáng)教科研力度 , 更新保教理念 , 加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育 , 不斷提高保教質(zhì)量 , 形成良好園風(fēng) , 把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容( 一) 政治思想工作 :1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平, 是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng), 主要學(xué)

8、習(xí)領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、江總書記重要講話、 三個(gè)代表 重要思想、 xx 大 精神 , 學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、教育法、教師法、教師職業(yè)道德準(zhǔn)則等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求, 提高思想政治素質(zhì)。2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育, 教書育人、為人師表的人格教育, 愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育, 樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選 我最喜愛的老師 活動(dòng) , 激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象, 形成良好的園風(fēng)。( 二) 保教工作 :1、保育工作 :第5頁(yè)共7頁(yè)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促 , 加強(qiáng)跟班指導(dǎo) , 定期召開保育員工作例會(huì) , 學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)

9、生保健常識(shí) , 反饋工作情況 , 指出存在問題 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) , 提出更高要求 , 不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合 , 加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理 , 培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)規(guī)程精神 , 學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、省幼兒園教育指南 , 學(xué)習(xí)幼教新信息 , 不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新 , 積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法 , 促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī) , 不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培

10、養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況 , 確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。通過形式多樣的活動(dòng) , 促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。主要有：通過國(guó)旗下講話、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行 五愛教育 , 講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育;創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境 , 在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) ; 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力 ; 培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，組織中、大段幼兒舞蹈興趣組, 發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力;培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲, 能運(yùn)用各種感第6頁(yè)共7頁(yè)官, 動(dòng)手動(dòng)腦 , 探究問題 , 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用, 培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)動(dòng)植物的良好品質(zhì) ; 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境 , 使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有