小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 07 制作禮品盒

1、制作禮品盒一、教學(xué)目標(biāo)1. 了解禮品盒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)制作一個(gè)禮品盒。2. 進(jìn)一步熟悉紙工制作中的剪切、折疊符號(hào)。3. 關(guān)注生活、積極思考，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：準(zhǔn)確畫(huà)、正確折、精細(xì)粘。2. 難點(diǎn): 禮品盒的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備:已經(jīng)制作好的禮品盒示范材（可拆解的禮品盒設(shè)計(jì)圖范 稿筆、彩紙、剪刀等。2. 學(xué)生準(zhǔn)備:收集的喜糖盒子一個(gè)、鉛筆、直尺、雙面膠等。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課分鐘）教師活1. 談話導(dǎo)入老師上周給自己的爸爸自制了一罐養(yǎng) 生茶，給媽媽制作了個(gè)頭花，但是就這么 送出去，總覺(jué)得缺少了什么？2. 談話說(shuō)到老師心里去了，所以這周我特地 制作了兩個(gè)禮品盒。

2、用禮品盒一包裝，昨 天送出去的時(shí)候更有儀式感了，也顯得禮學(xué)生活交流分享。體現(xiàn)禮 品盒的神秘 感。說(shuō)明師生談話引 發(fā)學(xué)生好奇心。品更有心意了！ 3. 揭示課題生活中常常會(huì)遇到這種時(shí)候，此時(shí)如 果我們會(huì)制作禮品盒是多么重要啊！同學(xué) 們，你也想來(lái)學(xué)做個(gè)禮品盒嗎？4. 介紹你帶來(lái)的禮品盒請(qǐng)同學(xué)們從形狀、顏色、材質(zhì)、用途 等角度，來(lái)介紹一下你帶來(lái)的禮品盒。5. 布置學(xué)習(xí)任務(wù)因?yàn)槭堑谝淮沃谱?，加上時(shí)間有限， 老師建議大家選擇一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的來(lái)制 作。就像老師這個(gè)一樣。（隨機(jī)選定今天的小評(píng)委 1. 分析范作，了解結(jié)構(gòu)（1）出示范作。老師用彩色卡紙制作了個(gè)禮品盒。 （2）觀察形狀。同學(xué)們看一看，這個(gè)禮品盒是什么

3、形 狀的？（長(zhǎng)方體）它有幾個(gè)面？（3）拆解結(jié)構(gòu)。它到底是怎么做成的呢？讓我們把它 打開(kāi)來(lái)看看，哦，原來(lái)是由 4 個(gè)小長(zhǎng)方形 和 2 個(gè)正方形組成的形狀。（板書(shū)拆解”并粘貼圖形 （4）那么是不是有了上、下、左、右、前、后六個(gè)面的紙板就能制作成禮品 盒呢，誰(shuí)來(lái)試試？A B學(xué)生交流。選定制 作的模板禮 品盒。觀察范作。拆解范作。小組討論。指名交流。選擇A。在 觀 察 中 思 考尋找解決問(wèn)題 的辦法。引 導(dǎo) 學(xué) 生 觀 察先從外觀感知 形 狀是個(gè)長(zhǎng)方體接 探 究禮品盒的結(jié)構(gòu)， 發(fā)現(xiàn)是由 4 小長(zhǎng) 方形 2 個(gè)正方形 組成的。明 白 旁 邊 類(lèi) 分 叫舌頭。引 導(dǎo) 學(xué) 生 觀 察A兩張圖紙， 做 牢探究

4、學(xué)習(xí)分鐘）固、美觀。邊上的類(lèi)似于梯形的部分叫什么呢？ （舌頭）A B2. 自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單，了解制作步驟 提問(wèn)：禮品盒是怎么制作呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)。3. 分解步驟，掌握要點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單，我們一起來(lái)總結(jié)一 下方法和步驟。拆解：將選擇好的禮品盒拆開(kāi)。 畫(huà)線：沿著禮品盒外輪廓邊緣畫(huà)線。（可以用夾子固定，演示剪切：剪切外輪廓，注意安全。 折痕：沿線折疊放視頻，掌握要領(lǐng)）舌頭雖 小作用大，可以粘 貼雙面膠， 可以讓左右 面塞合牢固。自主學(xué) 習(xí)導(dǎo)學(xué)單。觀察思考。回顧、交流。演示用 夾子固定。觀看錄 像，掌握要自 主 學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 學(xué)單，圖案、文字 清晰明了。針 對(duì) 重 要 步 演 示播放視頻等方 核

5、 強(qiáng) 化、特寫(xiě)化，讓學(xué) 術(shù) 要點(diǎn)最后提煉歸粘合：將一正方形上的舌頭和對(duì)面 的小長(zhǎng)方形粘合。其余舌頭塞好播放視 頻，掌握要領(lǐng)）小結(jié)：通過(guò)剛才的演示，我們?cè)谥谱?禮品盒時(shí)要注意拆盒輕、畫(huà)線直、安 全剪、折得平、粘得牢。1. 布置操作任務(wù)教學(xué)課件出示操作要求：實(shí)踐 （1）每人用 16 分鐘完成一個(gè)禮品 體驗(yàn) 盒，音樂(lè)停手就停。 （2）時(shí)間充裕的同學(xué)可以給禮品盒裝 分 飾一下。鐘） （3）完成后在小組中展示。溫馨提按時(shí)完成美觀牢固安全操作桌面整潔2. 教師巡視指導(dǎo)領(lǐng)。上臺(tái)演示。歸納總結(jié)。明確制作要求。獨(dú)立完成制作。 要 達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在 保 證 學(xué) 生 間 的前提下限時(shí)操 作可以提高效率， 環(huán) 節(jié)留

6、出更多時(shí)間。技 能 只 有 在 實(shí)踐中得到提高。交流評(píng)議1. 選一選請(qǐng)各組先在小組里展示制作完成的作 品，然后選出有代表性的作品放到展示桌展示、觀察、點(diǎn)從畫(huà)、折、粘 程 質(zhì)分上點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)：折疊是否齊平、粘貼是否 評(píng)。 評(píng)鐘） 牢固）價(jià)。2. 作品展示評(píng)價(jià)。請(qǐng)小組長(zhǎng)當(dāng)小評(píng)委，選出最佳作品，點(diǎn)評(píng)作投影展示作品，點(diǎn)評(píng)。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：品。拆盒輕畫(huà)線直安全剪折得平粘得牢外形美指 導(dǎo) “ 小 評(píng) 點(diǎn) 評(píng)作品。1. 美一美拓展創(chuàng)新分鐘）教學(xué)課件出示：有裝飾的禮品盒。 是的，我們通過(guò)適當(dāng)?shù)匮b飾可以使我們的禮品盒更漂亮。2. 拓展延伸 走向課外其實(shí)禮品盒還有許許多多的制作方 法，也可以用不同材料制作不同造型的作 品，我們一起去嘗試制作一下。板書(shū)設(shè) 制作禮盒 拆解輕柔畫(huà)線筆直剪切光滑折痕平整粘合牢固圖片欣 賞，感受裝 飾美。課后實(shí)踐。從 作 品 對(duì) 比 中感受和發(fā)現(xiàn)適 品 個(gè) 性為后面創(chuàng)意制 作做鋪墊。附品盒導(dǎo)學(xué)單 作禮品盒評(píng)價(jià)表制作品盒導(dǎo)學(xué)1. 將選定的禮品盒輕輕拆開(kāi)。 板上依照模板禮品盒輪廓畫(huà) 下來(lái)。3. 用剪刀沿著輪廓線，將新畫(huà)好的禮品盒部件剪下來(lái)。4. 依照模板上的四橫、四豎折痕線折出印痕來(lái)。5. 在“凸”起部分貼上雙面 膠，