成功是匯編5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 成功是匯編5篇成功是作文匯編5篇 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單便利，下面是我為大家收集的成功是作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 成功是作文 篇1 六一兒童節(jié)立刻就要降臨，學校果將要舉行一個我們最喜歡的活動爸媽為孩子表演。當時我們同學開心得像中了彩一樣。 大量家長和孩子到萬老師那兒報名，不過一天，就報名完畢。那天，我們都興奮著，空想著，這可是一個神圣的任務?。∥覀兠恳粋€人還都不知道“臺上一分鐘，臺下十年功的道理。 “晚上七點鐘來

2、排練！不準遲到！我們表演的節(jié)目是大合唱送行，需要有一個鋼琴伴奏，當然啦，這伴奏的活兒一定是我啦！ 七點，我們都很早地來到學校，開始“演習。看那巨大的隊伍，足以能震住全場，但是萬老師說我們六十多人就有六十多種不同的聲音，幸好我的鋼琴早有準備。 我們時刻準備著，為出彩的表演而奮斗！經(jīng)過一次次艱難而又枯燥的反復練習，萬老師終究把跑調(diào)的問題趕跑了，但是一個個的“敵人還在后面。反復練習，是我們的主要方法；集中注意力，是我們的目的。監(jiān)視是萬老師的最正確方案。所以，我們必須淡定淡定再淡定，忍耐，是我們的伙伴。 做完這些，上場、下場也決定了這個節(jié)目的成敗。萬老師還特意留時間練習這些。舞蹈，在合唱里也是必不可少

3、的。這幾項我們都想到了。經(jīng)過一段漫長的時間，我們的節(jié)目也是完美中的完美。但一個人不可能只有優(yōu)點，沒有缺點，所以我們還在一個一個的改正。 表演前幾天，盡管已經(jīng)很疲憊了。為了磨刀不誤砍柴功，萬老師要我們每天堅持加油訓練。 終究到了5月26日，演出的這一天，這個讓人沖動而又興奮的日子。我們五（6）班是第三個節(jié)目。這里的舞臺不高，但是我們的合唱的站臺很高。舞臺前有4朵花，每邊兩個，舞臺后還有背景，再加上那炫麗的燈光，讓整個舞臺變得姹紫嫣紅，十分漂亮。 要上臺啦！我們穿著表演服，化好妝，排好整齊的隊伍，走上舞臺。周霍穗子的媽媽先介紹送行，接著，我、指揮和領唱一起走上舞臺。敬完禮后，停頓一下，我挺直背，自

4、然地走到鋼琴邊。不要緊張，淡定！觀眾看不見我，我看不見指揮，所以我只能先彈，聽著唱音去彈。彈完前奏后，只聽一聲“長亭久，古道邊哇，周霍穗子媽媽的聲音真好聽，是溫和的，輕輕的，仿佛萬物都清醒過來。她唱完后，同學、家長開始合唱，那聲音也是十分動人！我越來越?jīng)_動，啊，彈錯了一個音！還好我的舞臺經(jīng)驗強，立刻彈了回來，真是虛驚一場。最終一個音彈完，我輕松地放下手，走到舞臺前，敬禮完畢，下場。假如我沒錯音就更好了。 不久，我們班得到了好消息，可以到省青少年活動中心表演啦！這個節(jié)目，我們要感謝爸爸媽媽，是他們?yōu)槲覀兙毩?，為我們出力。但是更主要的是，孩子們也堅持了下來，我相信我們都是能吃苦的好學生！ 不管經(jīng)歷

5、多少風雨，不管受過多少磨難，我們不能放棄！困難總是會有的，但是能不能戰(zhàn)勝是一個關鍵！這一次“六一的親子秀活動讓我受益匪淺，它呈現(xiàn)出我們同學們的熱心、大方、拼搏的心！ 成功是作文 篇2 古人云：“失敗乃成功之母，也是一種成功作文。若不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹？其實失敗也是一種幸福。在無數(shù)個奮斗者中，在通往成功的那條充滿血腥與泥濘、荊棘的道路上時，失敗幾乎是難以避免的。跌跌撞撞走向成功。其實當你失敗一次時，意味著離成功又近了一步。由此看來，失敗何嘗不是一種幸福？ 宏偉的發(fā)明家愛迪生先生在發(fā)明電燈的時候，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，當失敗101次時。有人開玩笑說：“何必如此呢？你已經(jīng)失敗101次了，放棄吧?！安?/p>

6、，當我失敗101次時，也明白了101種鐵絲與配件不適合做電燈。愛迪生先生抿嘴一笑，又埋頭苦干了。而現(xiàn)在若不是愛迪生先生辛辛苦苦發(fā)明白電燈，而現(xiàn)在的世界夜幕來臨的時候，又是怎樣的一派情景?不言而喻.若在失敗中，沉浸于自卑與頹喪之中，失去信心，何以見得有反敗為勝的機遇？一定不能。我們需要從失敗中反思自己，頑強起來，才能從蒙蒙煙霧中看到看到希望的光點。何嘗不是一種幸福？ 從失敗中尋覓幸福，失敗讓我們懂得了成功不能懂得的事情。也就是說成敗共存。若無失敗，何以找到成功?若無失敗，何以自我反思？若無失敗，何以虛心求教？亦復如是，失敗也是一種幸福。 我國有名生物學家童第周上初中時，每每考試，次次不及格。老師

7、勸他留級，伙伴們嘲諷他，在眾人的鄙視中站了起來，挑燈夜戰(zhàn)，發(fā)憤圖強，在雙重壓力下，考得了優(yōu)異的成績，這讓每位同學都刮目相看。最終成為了有名的生物學家，為國爭光。若無那小小的失敗，何以見得有這般人才？設想他在初中成績一般，從未失敗亦從未成功，何以見得有這般輝煌？ 英國物理學家威廉湯姆遜曾經(jīng)說過: “我堅持奮斗五十五年，致力于科學的發(fā)展，有一個才可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。這種奮斗中的的失敗莫非不是一切成功之士登上成功之巔的階梯嗎？成功雖然幸福，但是若無失敗何來其幸福？失敗如一面鏡子檢測你身上的缺點。失敗亦是一種幸福，從中吸取經(jīng)驗與教訓，若夢想沒被失敗大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努

8、力才走的到遠方。若高傲沒被失敗大海冷冷拍下，又怎會執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。失敗也是一種幸福。 從古至今，他們，總被人們作為失敗的代名詞。但我認為，這也是一種成功，雖敗猶榮。 成功是作文 篇3 在這三年的學習生活中，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試。 暑假里的一天，我在家一心致志的看書，突然，我被書本上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很古怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。 我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松，雞蛋便從我的手中掉下去，只聽見“啪的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又

9、拿了個雞蛋，這次，我不像方才那樣冒冒失失了，我思考著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后用繩扎緊。我走到陽臺邊，把雞蛋丟下去。這次沒聽到“啪的聲音，我想我成功了，雞蛋確定沒破。我立刻跑到樓下，把繩子解開，令我失望的是布包著的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒成功，“我偏不信這個邪！我的倔勁又來了，第三次拿起雞蛋。這回我找了一塊厚厚的海棉，緊緊地在雞蛋上，提防翼翼地扔下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地開啟，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我面前。我愉快地大叫起來：“耶，我成功了！我品嘗到成功的喜悅。 通過這次試驗，我明白了，只有

10、大膽地嘗試，才會取得成功。 成功是作文 篇4 對于成功，人們都有著不一樣的認知和看法，有的人認為實現(xiàn)自己的夢想是成功，有的人認為擁著名車豪宅，過上無人約束的生活就是成功。當然，無論是誰也沒有資格說這兩種人，或是其他對成功觀點不同的人“你們所認為的成功是錯誤的。每個人的追求雖然不一樣，可成功卻一定有著獨屬于它自己的特定規(guī)律，那是不管追求哪種生活的人都必需遵守的。 歷史上赫赫著名的亞歷山大大帝是一個優(yōu)秀的君主，他治國有方，文韜武略，是個不可多得的人才，他為后世留下的影響也是舉足輕重的。曾有人問過他：“您如此成功，是不是有什么秘訣呢？面對這個問題，亞歷山大只是輕輕一笑，冷靜的回復道：“不要做太多關于

11、未來的宏圖大志，把眼前的事情做好，在機遇降臨時牢牢抓住就可以了。“把眼前的事做好，是一件多么簡單而有困難的事啊。在這個世界上，成功者好多，但失敗者也有好多。失敗者總是喜歡把時間花費在怨天尤人上，總是在慨嘆自己如此有才能但卻沒有成功是命運的不公，他們認為自己的才能絕對不可以花費在一些小事上，而是應當用在更加有意義的“壯舉上。但是他們從未想到，所謂的壯舉，也是由一件件小事，一點一滴的為人處事所積累而成的，試問一個連二十六個字母都沒有把握完全的人，怎么可能會寫出極具文采的篇章呢？沒有經(jīng)歷過生活苦難的人，怎么會被磨礪出頑強不屈的品格呢？假如一個立志要成功的人連生活中的小事都沒有處理好，怎么可以擔當大任

12、呢？成功者們無一不是經(jīng)受了命運的考驗，得到世人認可后才能盡情呈現(xiàn)才華的。 機遇對每個人都是平等的，但他只會給有準備的人。舉一個最簡單的例子，每年學生們都要進行一場場的考試，所有人都知道什么時候會考試，這個機遇夠平等的了吧。但就算如此，假如一個老師告訴學生們明天考試的內(nèi)容，并且詳細地為他們分析題型，可還是會有人考好，有人考差。差的人往往會說：“那些人比我們聰明，我們比不上人家就認了吧！說這話時，他們自以為好像很瀟灑，很逍遙，但這實際上是對自己人生的不負責。他們沒有想過，當自己在一做完作業(yè)后就抱著電腦玩時，那些被他們稱為“聰明人的人在一遍遍地溫習著老師上課講的內(nèi)容；在自己早早上床睡覺的時候，那些人

13、正在挑燈夜戰(zhàn)，力求把最終的幾道題目算明了。所以，即便是都給雙方一個晚上的時間復習，即便明天就要考試，失敗者永遠都是對自己不負責任，貪圖片刻玩樂的人；而成功者則是抓住了每一分每一秒在認真學習，由于他們明了：與其在今后說“假如我當時用功點就好了或者“我不應當貪圖玩樂不如一開始就不要做會讓自己懊悔的事。假如懷著后者的想法，就算他的學習成績不好，但他為人處事的態(tài)度也足夠承受大任，至少不會為自己當時的某些做法感到懊悔，由于他們?nèi)σ愿傲恕?成功沒有一步登天，世上沒有絕對的不公允。曾有一個人說過：“我沒有觸摸到天上的云彩，并不代表它不存在，只是我沒有拼盡全力?，F(xiàn)實有時是殘酷的，但假如一個人他渴望成功的想法

14、夠堅強，是不會屈服于這些的；真正想要飛上藍天的人，是不會在意自己腳下的泥潭的。假如你妄想一步登天，而不是踏踏實實，腳踏實地做人，那成功就永遠只會是你的一個夢，一個會讓你埋怨終身的巨大包袱。要記住，只有拼來的漂亮，沒有等到的輝煌。 成功是作文 篇5 大家都說：“失敗乃是成功之母。我說：“成功乃是成功之母。 記得小時候，我們總是無憂無慮，異常不愛學習，平日總是想出各種花招讓教師生氣，不良的習慣和不愛學習的風氣溢滿整個學校。當然，除了家庭經(jīng)濟不好，社會和家長對教育不夠重視，學生對學習不感興趣外，我想最重要的一點是孩子們沒有嘗到學習成功的喜悅。 我經(jīng)常和我的學生們講：“當我和你們一樣大的時候，我們更不

15、懂事，可是這不代表一輩子不懂事。他們總喜歡聽我逐漸道來。 當我上到四年級時，我不明白怎樣才能考上六十分，大家總是渾渾噩噩地過著日子?？墒侵钡接幸惶?，我們班又換了一位代課教師，他改變了我，甚至他改變了我的一生。他是我們村對比有學問的一位長者。只因當時是富農(nóng)身份，沒能繼續(xù)上學，可他勤奮自學，所以，村里人就叫他臨時代一段課。 第一節(jié)課，他笑容可掬地走進教室，只見他不慌不忙地從講臺桌下的抽屜里拿出一份卷子和藹地說：“今日這節(jié)課是我和大家上的第一節(jié)課，聽說大家的作文寫得很好，今日我就考考大家。聽了教師的話，我們一頭霧水。卷子發(fā)下來了，作文的資料是看圖寫話，教師簡要地說明作文的要求，就開始叫大家作答了。能

16、夠想象，我們字都不認幾個，能寫出作文嗎？同學們有的交頭接耳，不知從何下手；有的咬著筆桿子左顧右盼；有的干脆趴在桌子上一動不動。我看著作文題目也發(fā)愣了好一陣子，總不能交白卷吧，那多丟人。我逐漸地拿起筆，認真觀測圖，照圖意寫了一段話。我也不明白自我寫的句子通不通順，心想能寫滿就行。要下課了，我們紛紛交卷了，擱在我心頭上的石頭也最終落地了。 其次節(jié)課，教師還是那樣溫柔地走進教室，大聲地宣布：“利用一點時間，我們來欣賞一下昨日大家寫的作文，有的同學寫得可好了。我們都覺得莫名其妙，由于從來沒有人說我們?nèi)魏我晃蛔魑膶懙煤谩?教師之后說：“下頭我就把寫得好的作文念念，讓我們大家共同學習，共同提高，首先大家來聽聽同學寫的作文。 教師要把我的作文放在全班上念，那可是破天荒第一回，我真不敢相信自我的耳朵，心想：這好事怎樣能輪到我的頭上呢。教師念得很認真，我也坐得端端正正，一心地聽教師念