描寫元旦的四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫元旦的四篇描寫元旦的作文四篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是我收集整理的描寫元旦的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 描寫元旦的作文 篇1 12月31日，這是*年的最終一天，這天，我們班舉行了一次“迎新年，慶元旦的慶祝活動(dòng)。 在中午，大家就吹好了氣球，布置好了黑板，做好了各種準(zhǔn)備。計(jì)劃迎接這一次的慶祝活動(dòng)！ 在這次班隊(duì)課上，同學(xué)們真是大顯風(fēng)采。每個(gè)小組都表演了一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目也告訴了我們一個(gè)深刻的道理，同學(xué)們都十分喜歡這些節(jié)目，其中，有幾個(gè)小組表演的節(jié)目讓同

2、學(xué)們哈哈大笑?？赐旯?jié)目后，我們又做了搶凳子，坐氣球的游戲，同學(xué)們都積極地加入了，坐氣球就是一個(gè)小組派出兩位同學(xué)，一位同學(xué)操縱住板凳，另一位同學(xué)坐在板凳上，板凳上會(huì)放一個(gè)氣球，開始后，就看哪個(gè)小組先把氣球坐爆。做完游戲，有的同學(xué)便撒起糖來，大家都急著去搶，開心極了！最終，隨著這首小蘋果的播放，我們的班隊(duì)課也要終止了！ 這次難忘的班隊(duì)課終止了*年的最終一天！ 描寫元旦的作文 篇2 大門上掛滿了燈籠，大人們準(zhǔn)備了新衣裳，小孩子放著一個(gè)又一個(gè)鞭炮。新年，到來了。 這樣的年末，女孩在玻璃窗前發(fā)愣，她寫了一封信： 哥哥，今天是20 xx年的最終一天。25日的圣誕，你過得怎么樣?吃到甜甜的蘋果了嗎?冬至吃到

3、香噴噴的餃子了嗎?有沒有過元旦慶祝會(huì)?和他們相處得怎樣?有沒有被老兵欺負(fù)? 你最終留下的那個(gè)帖子，妹妹很想每日去慰問，卻又畏懼你回來看到妹妹的那么多回復(fù)生氣。 新年就要到了，在這幾天里，我沒有好的運(yùn)氣。我和組長(zhǎng)之間默然不語，他不檢查我的作業(yè)，我好畏懼，我畏懼他永遠(yuǎn)也不理我了。我希望他拿我開玩笑，即使很過分也好。哥哥，妹妹早已忘掉了你的長(zhǎng)相，妹妹想再熟悉那張面孔，卻又捉不住。妹妹腦海里全是厭惡的人的面貌，他們替換了哥哥。妹妹用手用力掐自己，一個(gè)同學(xué)說我瘋了，妹妹不在乎，由于這樣子可以加深對(duì)哥哥的印象。幾天后，妹妹的手還是留下的疤印。不過，妹妹覺得這么做，值得。 妹妹再次聽到了鋼琴?gòu)椬嗟耐魰r(shí)間，

4、像從前一樣，妹妹還是認(rèn)為這是天籟之音。哥哥，你安心當(dāng)兵吧。妹妹會(huì)好好照料自己的。 是啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間過得好快，像女孩一樣的人多得數(shù)不清，她們都有脆弱的心靈，再也經(jīng)不起任何的挫打。 描寫元旦的作文 篇3 元旦的到來，使同學(xué)們歡欣鼓舞，當(dāng)老師說：“明天，第三、四節(jié)課我們開聯(lián)歡會(huì)，好不好？“耶！臺(tái)下一片歡呼。 其次天早上，同學(xué)們都興高采烈地一大早就來到了教室。呀！今天老師叫我們自己布置教室，同學(xué)們帶的東西可是五花八門：各色各樣的彩帶快樂地飛翔著；漂亮的雪花迎接著20 xx的到來；還有那美麗的氣球興沖沖地點(diǎn)著頭大家找了幾個(gè)人布置教室，其余人坐在凳子上，認(rèn)認(rèn)真真讀書教室，里一切井然有序。老師

5、一進(jìn)班，我就看見了她那驚訝又興奮的臉龐。 漫長(zhǎng)的等待終究有了結(jié)果，做完操后，大家迫不及待地坐到位置上，悄悄等待著主持人宣布開始。“五二班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！嘩一陣強(qiáng)烈的掌聲響起，演出拉開了序幕 呵！我們班的同學(xué)可是個(gè)個(gè)出類拔萃呀！精彩的舞蹈讓我們賞心悅目；一連串的成語接龍使我們稱贊不已；滑稽的小品逗我們開懷大笑；腦筋急轉(zhuǎn)彎使大家開動(dòng)腦筋，冥思苦想大家小臉紅撲撲的，把手掌都拍紅了?？戳诉@些精彩的表演，我心中一驚，和他們的表演一比，我的魔術(shù)就遜色多了?？戳松匣匚覍懙奈覠o話可說，你可能會(huì)問，我的魔術(shù)表演的怎么樣？當(dāng)然，這也是我元旦聯(lián)歡會(huì)上最難忘的一次場(chǎng)面。為了調(diào)動(dòng)氣氛，我還說了個(gè)開場(chǎng)白，“我和金效萱

6、有心電感應(yīng)，雖然說我們倆的魔力還不夠，可是我拿出了事先準(zhǔn)備的三個(gè)編好號(hào)袋子，又掏出一個(gè)套環(huán)，“我能猜出待會(huì)放套環(huán)的袋子是幾號(hào)。先找一位同學(xué)幫一個(gè)忙，來放這個(gè)套環(huán)，只要讓金效萱看見就行了。大家都用不解的眼神望著我。我卻自信滿滿。我轉(zhuǎn)過身去，有的同學(xué)還起哄讓我把眼鏡也摘下來，我照做了。三秒鐘后，我問：“好了沒？“快好了，快好了！我轉(zhuǎn)過身去，從三號(hào)袋子里拿出了套環(huán)。我準(zhǔn)備下場(chǎng)了，這時(shí)還是有些同學(xué)發(fā)出質(zhì)疑：“這個(gè)袋子太簡(jiǎn)陋了！我哭笑不得，只好說：“那還有誰有密封的容器？竟有些同學(xué)自發(fā)拿出了自己生活中必不可少的文具盒，拿了三個(gè)文具盒，我便開始繼續(xù)猜。和方才一樣，仍舊猜中了。現(xiàn)在，你也一定想知道是怎么回事

7、吧！我給同學(xué)們揭曉了答案，也要共享給大家：其實(shí)，給袋子編號(hào)后，事情就變得簡(jiǎn)單多了，一號(hào)袋子是金效萱所說的“好，二號(hào)就是“好了，三號(hào)你一定猜中了，那就是“快好了，經(jīng)過這么一揭秘，大家才恍然大悟。 令我感動(dòng)的是精彩的表演終止后，老師和我們一起合唱最近的爸爸去哪，大家都認(rèn)真的一字一句的唱，眼神中充滿了無限的認(rèn)真。在老師的手機(jī)下，留下了我們最純真，最開心的笑臉。 開心的時(shí)光總是短暫的，人們還沒有過癮，元旦聯(lián)歡會(huì)就急匆促的終止了。可是，我們的開心還在延續(xù)。在迎接即將到來的20 xx時(shí)，希望那時(shí)甜甜的微笑傳到們個(gè)人心中 描寫元旦的作文 篇4 一年一度的元旦終究來到了。 今天奶奶對(duì)我和姐姐、弟弟說：“今天是元旦，你們要是表現(xiàn)得好，我給你們買好多零食，讓你們吃個(gè)夠。我們歡呼起來，那歡呼聲震耳欲聾。 吃過午飯，奶奶決定包餃子。奶奶給我們分派好了任務(wù)： “孔紫佳，包餃子！沒等奶奶分派任務(wù)，弟弟先開口了。弟弟的嗓門那真是一等的高。奶奶補(bǔ)充道：“錯(cuò)，孔紫佳搟面；孔紫茵按面；我包餃子，至于最終一個(gè)人嘛？看電視！我和姐姐聽后臉上的璀璨笑容一下子拋到九霄云外。即刻我們拉下臉來，但弟弟卻滿臉笑容。我們生氣極了，但也無能為力。 我搟的很快，不一會(huì)兒就大功告成了。我偷偷的笑了，姐姐見了說：“看你那得瑟樣，得瑟，得瑟，繼續(xù)得瑟。我不敢再笑了，低