一年級(jí)上冊(cè)Unit3Animalsunit3lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)龐任靖

1、人教版一年級(jí)上冊(cè) Unit 3 Animals第一課時(shí)教材及年級(jí)人教版一年級(jí)上課時(shí)第一課時(shí)模塊名稱Unit 3 Animals lesson 1學(xué)習(xí)內(nèi)容Lesson 1 有關(guān)動(dòng)物名稱5個(gè)詞匯的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)動(dòng)物名稱的5個(gè)詞匯: dog, bird, tiger, monkey, cat.能夠跟隨節(jié)奏，學(xué)唱歌謠。能力目標(biāo)：能聽(tīng)懂歌謠表達(dá)的意思。能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令語(yǔ)，如act like a dog.等，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。情感目標(biāo)：能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣， 并積極參與課堂上組織的活動(dòng)；能做到有序參與，積極使用英語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)動(dòng)物名稱詞匯的

2、認(rèn)讀和區(qū)分。教學(xué)難點(diǎn)：Monkey, bird準(zhǔn)確發(fā)音， dog與bird認(rèn)讀教學(xué)輔助PPT,智慧課堂APP，單詞卡片，動(dòng)物圖片教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1：Warm-upActivity1 :Greetings 師生問(wèn)候Activity2: Lets sing a song Animal sound Ss wacth the video and answer the question. Q: What can you see in the video?Ss:I can see.(可以說(shuō)中文）通過(guò)學(xué)生回答后呈現(xiàn)topic: Animals(教讀+抽讀）Activity3: Ss

3、look at the picture carefully, then answer the questionQ: Is it an animal?Ss: Yes/No迅速構(gòu)建英語(yǔ)課堂的氛圍,學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)物視頻引出Animal, 再通過(guò)判斷Yes or No環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)animal的理解Step 2: Lead-in Activity : Lets watch the video( chant)Ss wacth the video carefully and then choose pictures what did they see? （學(xué)生根據(jù)chant視頻，在板書中選擇自己選看

4、到的圖片） 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)等方式初步感知5個(gè)動(dòng)物詞匯Step 3:PresentationActivity1 : Today, we are going to see some animals . Are you ready? Lets go . Its so cute, What animal is it? Lets linten/guess（Ss 猜測(cè)后在黑板上選出相應(yīng)的動(dòng)物圖片）Activity 2: Learn new words Ss聽(tīng)原音后跟讀單詞，T利用自然拼讀出示單詞卡片，糾正單詞發(fā)音，再借助TPR活動(dòng)教動(dòng)物動(dòng)作，并以此分別采用小組PK、男女PK、情感抽讀（智慧云隨機(jī)點(diǎn)名）

5、進(jìn)行操練Activity 3: Lets read and playSs 根據(jù)板書齊讀cat,dog,bird（2）Ss 通過(guò)Whats missing猜：Its a _.Monkey，cat同上（操練環(huán)節(jié)為.Train train go go go、one by one(智慧云隨機(jī)點(diǎn)名) Activity4: Listen and repeat (Ss 翻書指讀）通過(guò)設(shè)置看動(dòng)物的情景，讓讓學(xué)生猜動(dòng)物通過(guò)圖片信息或是聲音猜動(dòng)物，能較大地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，為新知教學(xué)做準(zhǔn)備。遵循原音輸入優(yōu)先原則，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感基礎(chǔ)上，通過(guò)TPR與詞卡呈現(xiàn)進(jìn)一步幫助學(xué)生從音、義、形來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物詞匯。再通過(guò)Whats m

6、issing? 木頭人的活動(dòng)進(jìn)一步加深對(duì)詞匯音與義的結(jié)合。Step 4: Consolidation Activity1: listen and actAct like a.( Ss 仔細(xì)聽(tīng)教師指令，模仿出相應(yīng)動(dòng)物動(dòng)作）T says Ss do ( 學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)教師指令，快速做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，并準(zhǔn)確讀出單詞S1 says other students do (其中一位學(xué)生到講臺(tái)發(fā)指令，其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并快速回答）Activity2: Lets playT points Ss say （學(xué)生認(rèn)真讀教師在板書上的單詞，利用智慧云平臺(tái)搶答環(huán)節(jié)選學(xué)生來(lái)玩轉(zhuǎn)盤的游戲。轉(zhuǎn)到數(shù)字，請(qǐng)當(dāng)小老師教讀PPT的動(dòng)物，轉(zhuǎn)到禮物，那么將會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)品）通過(guò)I say you do的環(huán)節(jié)，學(xué)生模仿動(dòng)物動(dòng)作積極性很高，在游戲中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)單詞音、義、形三者的鞏固。設(shè)置的轉(zhuǎn)盤游戲由于有小獎(jiǎng)品的設(shè)置，能激發(fā)學(xué)生的附屬內(nèi)驅(qū)力進(jìn)一步鞏固本課的5個(gè)詞匯。Step 5: : SummaryActivity1: Watch and guess 學(xué)生通過(guò)教師部分呈現(xiàn)的ear/eye/ mouth/nose/ face/tail 來(lái)猜測(cè)動(dòng)物，并通過(guò)智慧云平臺(tái)完成相應(yīng)的課堂任務(wù)。Activity2: Ss 通過(guò)看視頻，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物。二單元已學(xué)五官的詞匯，本環(huán)節(jié)與二單元結(jié)合起來(lái)，一方面鞏固就知，另外通過(guò)猜一猜的活