新人教統(tǒng)編版八年級上冊歷史 第6課 戊戌變法 教學課件

1、八年級上冊新人教版初中歷史課件第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課 戊戌變法學習目標1了解戊戌變法運動從開展到失敗的艱難歷程，掌握公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史知識。識記戊戌變法的內(nèi)容及主要代表人物，理解戊戌變法失敗的原因及歷史意義。2情境引入戊 戌 變 法w x 康有為與公車上書新課探究背景：馬關(guān)條約簽訂的消息傳到北京后，正在京師參加會試的舉人們?nèi)呵榧?。時間：1895年春。主要人物：康有為、梁啟超聯(lián)合各省1300多名參加會試的舉人。上書目的：請求拒和、遷都、變法。影響：轟動京、滬，拉開了變法維新運動的序幕。新課探究康有為康有為(1858年-1927年)，廣東省南

2、?？h丹灶蘇村人，中國晚清時期重要的政治家、思想家、教育家，資產(chǎn)階級改良主義的代表人物。光緒二十一年(1895年)得知馬關(guān)條約簽訂，聯(lián)合1300多名舉人上萬言書，即公車上書。新課探究梁啟超梁啟超（1873年1929年）。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。從師于康有為，成為資產(chǎn)階級改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動。新課探究材料一：世變小，則治世法因之小變；世變大，則治世法因之大變。材料二：易曰：“窮則變，變則通?！敝煜率挛从芯枚蛔冋咭?。為什么會有那么多應試舉人要

3、求拒簽馬關(guān)條約？為什么人們在要求拒簽條約的同時又請求變法？新課探究馬關(guān)條約簽訂后，帝國主義國家在中國掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機嚴重。這一危機深深地刺激了國人的覺醒，激起了以康梁為代表的資產(chǎn)階級維新派追求獨立自強的激情與呼號，變法呼之欲出。新課探究維新思想的傳播組織學會創(chuàng)辦報刊強學會 時務報 國聞報新課探究“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”“變亦變，不變亦變”日本以變法而強大，中國如果不變法，將會因守舊而滅亡。 變法通議新課探究百日維新德國強占膠州灣英國強租威海衛(wèi)新課探究俄國強占旅順新課探究1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”的詔書，宣布“以變法為號令之宗旨，以西學為臣民之講

4、求，著為國是，以定眾向”“明定國是”詔的頒布，不僅表現(xiàn)了光緒帝變法的決心，也拉開了震驚中外的“百日維新”的序幕。光緒新課探究鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡國之君； 通過變法從慈禧太后手中奪回最高統(tǒng)治權(quán)； 也有愛國、保國、抵制外強的思想。光緒為什么支持變法？新課探究鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)；改革財政，編制國家預算經(jīng)濟方面：裁撤冗官冗員，允許官民上書言事政治方面：廢除八股，改試策論，開辦新式學堂文化方面：裁減綠營，訓練新式軍隊軍事方面：戊戌變法的主要內(nèi)容（除“舊”布“新”)新課探究1898年9月21日，慈禧太后等發(fā)動政變，囚禁光緒帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令?？涤袨椤⒘簡⒊群?/p>

5、出逃。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，戊戌變法失敗。這次變法歷時103天，因此又被稱為“百日維新”。慈禧太后新課探究戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。中南海瀛臺新課探究戊戌變法的目的：變法圖強，救亡圖存性質(zhì)：資產(chǎn)階級改良運動政治方面：有利于具有維新思想的知識分子參與政權(quán)。影響：戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。經(jīng)濟方面：有利于中國資本主義的發(fā)展。文化方面：有利于西方科學技術(shù)的傳播。軍事方面：有利于提高軍隊的戰(zhàn)斗力。新課探究材料一：盡管當時很閉塞，嚴家弄又在鄉(xiāng)下，像“戊戌政變”這樣的大事，我們也不知道?？墒腔实酆突侍蟆榜{崩”就不同了，“地?！贝蛑?/p>

6、小鑼挨家挨戶地通知。 夏衍懶尋舊夢錄材料二：譚嗣同深夜只身拜訪袁世凱，希望他擔當起誅殺榮祿、保護光緒帝的救駕任務。袁世凱假意應允，等譚嗣同一走，他馬上向榮祿告密，出賣了維新派。結(jié)合上面的兩則材料，總結(jié)戊戌變法失敗的原因。新課探究(1)變法觸犯了以慈禧太后為首的頑固派的利益，他們掌有實權(quán)，阻擾和破壞變法法令的貫徹。(2)資產(chǎn)階級維新派軟弱妥協(xié)，寄希望于沒有實權(quán)的光緒帝。(3)資產(chǎn)階級缺乏反帝反封建的勇氣，采取改良的辦法脫離廣大民眾，沒有發(fā)動廣大群眾，而且急于求成。(4)袁世凱的出賣，缺乏軍隊的支持。新課探究戊戌變法和洋務運動是以改良的面目出現(xiàn)，而性質(zhì)卻完全不同的兩種運動。(1)洋務運動的著眼點是在堅持封建專制制度的前提下，借鑒西方的經(jīng)濟技術(shù)方法通過改良實現(xiàn)自強；戊戌變法的著眼點是全盤借鑒西方制度良法，從政治變革人手實現(xiàn)自強。(2)洋務運動變的是器物，戊戌變法變的是制度；洋務運動在甲午戰(zhàn)爭中遭到了徹底破產(chǎn)，戊戌變法斷送在包括洋務大員在內(nèi)的守舊派的屠刀之下。1.在戊戌變法詔令中，屬于文化教育的內(nèi)容是( )A.開辦新式學堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊，開放言論B.鼓勵私人興辦工礦企業(yè)C.改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士D.訓練新式軍隊A隨堂練習2.梁啟超說：“我支那四千年之大夢喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺灣，償二百兆以