人教版八年級(jí)英語上冊(cè)u(píng)nit8 Section A(1a-2c)教案

1、Unit8 How do you make a banana milk shake?Section A(1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)作者：任鴿一教學(xué)內(nèi)容分析:單位：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.英語(人民教育出版社)八年級(jí)上冊(cè)第八單元 How do you make a banana milk shake?第一課時(shí).本單元的中心話題是學(xué)習(xí)詢問和描述一種食物的制作過程,本節(jié)課學(xué)習(xí)“詢問和描述香蕉奶昔和水果沙拉制作過程?！敝饕Z言結(jié)構(gòu)為：祈使句的運(yùn)用 ;Howmany/How much 引導(dǎo)的特殊疑問句。通過本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文 化意識(shí)和綜合語言運(yùn)用能力。本單元分為 Section A, S

2、ection B 和 Self check 三部分，Section A提供了本單元教學(xué)的基本詞匯和語言結(jié)構(gòu)，并通過簡(jiǎn)單的語言活動(dòng)進(jìn)行操練和鞏固，Section B 是學(xué)生在掌握了 Section A 的基礎(chǔ)上知識(shí)的拓展和延 伸。二教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：1）語言知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握并能熟練運(yùn)用四會(huì)和三會(huì)詞 語句型。Words:shake,yogurt,ingredient,blender、teaspoon,peel,pour,finally.Sentences: How many/How muchdo we need?Firstnextthenfinally12)語言技能目標(biāo)：能運(yùn)用

3、所學(xué)詞匯句型描述奶昔、沙拉等食物制作過 程，能在真實(shí)情景中熟練運(yùn)用。3)情感目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境感受和體驗(yàn)，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體會(huì)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于他人 合作的精神及愛生活和愛做家務(wù)的好習(xí)慣。三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、詞匯：a banana milk shake, blender ,turn on, cut up, peel, pour.2、重點(diǎn)句型: How do you make a banana milk shake? First, Next , Then, Finally.3、祈使句的結(jié)構(gòu)和用法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作奶昔、沙拉并用英語對(duì)其的

4、制作過程進(jìn)行描述。 四、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生思維能力發(fā)展快，好奇心強(qiáng)，喜歡探索新鮮事物，喜歡動(dòng)手參與，也喜歡競(jìng)爭(zhēng)，針對(duì)這些情況，在教學(xué)中讓學(xué)生有更多的親身體驗(yàn)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)吸引學(xué)生積極參與，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 五.設(shè)計(jì)理念本節(jié)課我主要通過高效課堂分組教學(xué)及情景交際法 ,并采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)榕d趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我設(shè)計(jì)了生動(dòng)形象的圖片及動(dòng)畫來吸引學(xué)生的注意力。按照高效課堂教學(xué)的基本理2念,課堂任務(wù)的設(shè)計(jì)選擇貼近學(xué)生實(shí)際生活的話題內(nèi)容還有游戲配合。提供符合真實(shí)生活的學(xué)習(xí)情景 ,通過自主,合

5、作,探究培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的興趣,自學(xué)能力和合作能力。讓學(xué)生多說英語,在用中學(xué),學(xué)以致用。 六.教學(xué)過程課前我讓部分學(xué)生準(zhǔn)備一些香蕉和牛奶,老師準(zhǔn)備攪拌機(jī)上課時(shí)用。讓他們帶一些生活中的食品并告訴他們下節(jié)課我們來學(xué)習(xí)制作水果奶昔 ,這 是 一 些 健 康 的 綠 色 食 品 , 讓 他 們 對(duì) 這 節(jié) 課 產(chǎn) 生 好 奇 心 。 StepI .Warming upPlay a piece of music Food and drink讓學(xué)生在愉快的音樂聲 中放松自己并把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上課。StepII.Leading in用幻燈片呈現(xiàn)一杯奶昔,問 Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答:Its

6、a milkshake. 讓學(xué)生明白奶昔是一種水果和牛奶混合攪拌至起泡的飲料。接著呈現(xiàn)香蕉以及香蕉奶昔,引出主題:How do you make a banana milk shake?明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo):1.Dscribe a process. 2. Make a banana milk shake.（用幻燈片導(dǎo)入主要是利用生動(dòng)形象的圖片吸引學(xué)生的注意力 ,激發(fā)學(xué)生 興趣,讓學(xué)生全身心投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中。）Step III. Presentation(while-task)T:Lets see how to make a banana milk shake. What ingredient

7、s do we need? Teach ingredient/yogurtWhat tools do we need? Teach blender/turn on/cut up1.Peel three bananas.32. Cut the bananas.3.Put the bananas and ice cream in the blender.4.Pour the milk into the blender.5.Turn on the blender.6.Drink the milk shake.(設(shè)計(jì)意圖：形象生動(dòng)的動(dòng)畫展示制作過程，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。) StepIV.Four Ta

8、sksTask1. 1a 根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)詞完成課文圖中的句子。學(xué)生先 獨(dú)立完成,然后抽查,找出正確答案。Task2. 1b 聽錄音并給以下操作指令排序。讓學(xué)生聽一段對(duì)話錄音, 然后根據(jù)聽到的順序給句子排序。Task3. 制作香蕉奶昔并用英語描述制作步驟 ,然后全班復(fù)述制作過程,鞏固知識(shí)。設(shè)計(jì)以上三個(gè)任務(wù)主要遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律,先聽后說,為接下來的活動(dòng)作鋪墊,并遵循新課程理念,讓學(xué)生在用中學(xué),學(xué)以致用,培養(yǎng) 學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)、提高自學(xué)能力。Task4. 1c Pairwork 布置任務(wù):Tell your partner how to make abanana milk shake

9、. 讓學(xué)生明確活動(dòng)任務(wù)后 ,各組學(xué)生兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)對(duì)話,最后讓幾對(duì)上講臺(tái)在全班前表演，并選出表演好的給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。（設(shè)計(jì)這一任務(wù)的意圖是 :創(chuàng)設(shè)情景 ,讓學(xué)生多說英語 , 培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,并檢查好學(xué)生是否已掌握好已學(xué)內(nèi)容,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。） Step V. Play a gameHow to make your friends laugh4?Practice Firstnextthenfinally(設(shè)計(jì)意圖：采用 TPR 全身反應(yīng)教學(xué)法，全方位運(yùn)動(dòng)，全感官的參與使記 憶更加順暢，讓學(xué)生在輕松活潑的氣氛中愉快地掌握知識(shí)。)Step. Summary讓學(xué)生在盡情地參與活動(dòng)后再讓學(xué)生反

10、思本節(jié)課的語法焦點(diǎn)，反思環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生反思能力和問題意識(shí)，也是培養(yǎng)學(xué)生反省智能和元認(rèn)知 的重要途徑。Step VII Homework1） Write a recipe for your favorite fruit salad.2） Cook your favorite food or dish for your family. And tell feeling tomorrow.(目的是讓學(xué)生真正靈活的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，這是對(duì)所學(xué)知識(shí)更深層次的拓展和升華，在整體感知的基礎(chǔ)上對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深入探究操練進(jìn)而升華， 達(dá)到自由運(yùn)用所學(xué)語言的目的，突破本節(jié)難點(diǎn)。)七 . 教學(xué)后記整個(gè)課堂氣氛活躍 ,學(xué)生感到這節(jié)課非常新穎 ,例如在制作香蕉奶昔時(shí) ,學(xué)生一邊動(dòng)手操作一邊用英語描述 ,即動(dòng)手又動(dòng)口 ,大部分學(xué)生能掌握好本節(jié)課的重點(diǎn)句子:祈使句。而且課后他們還會(huì)感興趣繼續(xù)動(dòng)手制作其他水果奶昔 ,這樣他們可以親自體驗(yàn)生活又可以練習(xí) 用英語描述活動(dòng)過程,對(duì)他們今后學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生很好影響。學(xué)生自我評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)表班級(jí) ：姓名：活動(dòng)內(nèi)容態(tài)度能力行動(dòng)5喜歡、不喜歡容易、一般、困 積極、一般、未參難與課 前 預(yù)習(xí)任務(wù)課 中 活動(dòng)