描寫我的辣媽的作文

1、描寫我的辣媽的作文 描寫我的辣媽的作文 在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是精心整理的描寫我的辣媽的作文，希望能夠幫助到大家。 描寫我的辣媽的作文1 如果你來我們家做客看見一個瞪著眼睛拿著雞毛撣子正在河東獅吼的女人，那一定是我的超級辣媽！每當媽媽發(fā)現(xiàn)我躲在廁所看書或者是做作業(yè)時，偷吃了零食，她就會毫不忌諱形象地上演這出剛才我描述的此番情景。這辣媽的確讓我又愛又恨。她時常給我驚喜，比如今天晚上我放學回家書桌上就擺著一套試卷，因為我要練習數(shù)學做作業(yè)的時候，我的心里一直想著那套試卷忍不住偷偷地看

2、上幾眼，沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她搶過了試卷要我高質量的完成作業(yè)，然后她自己卻津津有味地看著那本試卷。這可讓我咬牙切齒。這辣媽要求我周末和晚上按她的要求寫課外作業(yè)，爸爸看見我還在寫作業(yè)不分青紅皂白把我臭罵了一頓，我委屈得哭了。可爸爸說，家長錯了就錯了，沒啥大不了的。媽媽問清楚情況后不依不饒，一定要爸爸道歉。爸爸只好厚著臉皮笑瞇瞇地對我說：“兒子對不起?！崩眿屵€有一個外號“多管局局長”。親戚家買房子買車，她非要操心不可；朋友家找對象她也非要操心，就連別人吵架，她也要來唱和一個，我的辣媽就是管得寬。面對她的熱心腸我們卻無可奈何。說心里話我還是喜歡我的辣嗎？她下筆就能顯示畫幾個線段能把我的奧數(shù)題分析得非

3、常透徹，更重要的是她自己還有一顆狗拿耗子多管閑事卻善良的心。如果有一天你來我家做客，看見客廳里坐著一個抱著餐巾紙和看電視的女人，那就是我的辣媽！ 描寫我的辣媽的作文2 我有一個十分疼愛我的媽媽，她可是一個非常愛臭美的人，每天都要來回照鏡子。我的媽媽瓜子臉上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張櫻桃小嘴每一次笑的時候，兩邊都會露出小酒窩。出門上班或是去哪里玩，她都會披著她那長長的頭發(fā)，就像是山崖上瀉下來的瀑布，光滑柔順可好看了！出去不是穿紅裙子，就是穿灰色禮服，不管穿什么衣服，她都貌美如花。我的媽媽可是一個辣媽。有一次，她出門去買菜，只有我和爸爸在家里。我在家里做作業(yè)，我的爸爸呢？他呀，不是吃東西就是睡他的

4、大懶覺。過了一段時間，我疑惑地問爸爸：“老爸，都快到中午了，老媽還不回來呀？”爸爸打著哈欠，睡眼朦朧地說：“不要吵，再等等吧！”就在這時，門鈴響了起來。我打開門一看，呀！是媽媽回來了。只見媽媽的頭發(fā)燙成了“爆炸式”的了，像一個蘑菇頂在頭上。走近一看，她的頭發(fā)都呈波紋形的了，就像調皮的彈簧，摸一摸軟軟的舒服極了。我的爸爸咪著眼睛走了過來，一看見媽媽，就大叫道：“呀，這是誰呀？是不是走錯門了呀？”媽媽聽了爸爸的話，摸摸自己的頭發(fā)，開心的大笑起來。這一笑，可把爸爸驚呆了，他瞪大眼睛，從上到下不停地打量好久，嘴里還一個勁地說：“你是從電視里走出來的模特！”你看，這就是我那獨一無二的媽媽!這就是我的辣媽

5、，一個最辣的媽媽?！岸＿蔬?，叮呤呤”咦，這一次，媽媽又會變成什么樣子呢？ 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：描寫我的奶奶的作文 描寫我的奶奶的作文 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是精心整理的描寫我的奶奶的作文，希望能夠幫助到大家。 一切不都明白了！是的，我是全家的希望，是奶奶的希望。奶奶總是坐在桌角，默默地看著我，我吃得高興，奶奶臉上也會漾起慈祥的笑容?；叵肫鹨郧澳棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風箏，在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌，在夕陽西下的時候陪我背古詩為了心中的那份希望，奶奶傾注了

6、她所有的愛，而她能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜夾給我，給我錢買書買吃的，這樣的愛，已經成了奶奶的一種習慣如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著我愛吃的幾盤菜。媽媽抱怨道：雨雨都這么大了，您還這樣寵著她。奶奶笑笑：她是我們老陳家的希望，我還指望她考上一個理想的大學，為我們陳家光宗耀祖呢！奶奶的愛不變，對我的希望依舊小時候，爸媽工作忙，我和爺爺奶奶生活在一起。他們不喜歡在家閑著，都在外忙著照顧生意，大家輪換著吃飯，飯桌也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些忙碌，但卻充實快樂。后來，我長大了，到父母身邊上學，和奶奶見面的時間越來越少。但每逢周末，我都會去奶奶家吃飯。我漸漸發(fā)現(xiàn)每次擺

7、在我面前的總是我最愛吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜。每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問過奶奶,奶奶說她怕坐風口，年紀大了，受不住。每次臨走時，奶奶總會塞給我十幾元錢?！肮詫O女，在學校里多吃點，多余的錢，買書看！”“媽，我們會給雨雨錢，您別把她慣壞了！”“你是你的，我是我的。我的孫女我知道！”奶奶說完，慈愛地撫摸著我的頭有一天，因學校有事情，不能回家。我給大爹打電話，叫大家不用等我回去吃飯了。后來，學校活動取消，我臨時決定趕回奶奶家吃飯，想給奶奶和大爹一個驚喜。我急匆匆地往奶奶家趕，剛到門口，就聽見了大媽和奶奶的對話。“媽，您也真是，孫女不來，菜就少多了就算我們不吃，您也要吃?！薄昂牵茨阏f的。這

8、菜也不錯！雨雨幾年后，就要上大學了，我得趕緊給她攢點錢。我們老陳家出大學生就全靠她了！”一切不都明白了！是的，我是全家的希望，是奶奶的希望。奶奶總是坐在桌角，默默地看著我，我吃得高興，奶奶臉上也會漾起慈祥的笑容?；叵肫鹨郧澳棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風箏，在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌，在夕陽西下的時候陪我背古詩為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜夾給我，給我錢買書買吃的，這樣的愛，已經成了奶奶的一種習慣。就像杏花，它不像貪圖熱鬧的楊柳，一個個占據(jù)了水肥土美的好地方，便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長成墻角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛于我 推

9、薦二：描寫我的朋友的作文 描寫我的朋友的作文 在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是為大家收集的描寫我的朋友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫我的朋友的作文1 我的好朋友有好多，其中，我最親密的朋友是木扎帕爾。他長著一張瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。他的優(yōu)點可多了，請聽我慢慢道來。他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了，就會馬上跑過去，扶起那個小朋友，用安慰的語氣說：“小朋友，以后不要跑的太快了，要注意安全?！彼葱∨笥巡豢蘖?，才會離開。他如果看見一位老爺爺要過馬路了，他就會主

10、動地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的表現(xiàn)。他很會安慰人，有一次，我考試考的很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天上學很沮喪，他看見了我這個樣子，就馬上跑過來問我怎么了，我一句不留的告訴了他。他連忙安慰我說：“裴承旺，你不要難過，下次只要努力爭取，我相信你一定會考出一個好成績！”我聽了，點點頭說：“謝謝你！”他成績不錯只要我不會的，他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會，他就來教我，把我教到懂為止。這就是我的朋友，在我困難是給予我?guī)椭?，在我傷心時給我安慰，在我煩惱時聽我傾訴，我喜歡我的這個少數(shù)民族好朋友。 描寫我的朋友的作文2 天空晴朗，飄著幾朵潔白的白云，仿佛幾只小綿羊在空中吃草

11、。小鳥自由自在地在曠亮無比的天空翱翔，小燕子飛來飛去，仿佛在說：“春天的花朵可真美啊!”小蜜蜂們勤快地在花朵之中采著蜜，一朵朵盛開的油菜花，猶如一片金色的海洋，我不由自主地走進這片花海，仿佛我就是一朵油菜花，我對著春風大喊：“吹我吧，吹我吧，我也是一朵油菜花。”一根根碧綠的油菜花莖像一根根粗粗的棍子，花莖的力氣可真大，把花和葉子都撐在上面，花莖高高的，摸起來滑溜溜的，一點兒也不刺人?；ㄇo上面開著很多花瓣兒，花瓣的形狀彎彎的。花兒們一朵朵、一簇簇的，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小花蕊，遠看這片油菜花像一大片金色的地毯，近看這油菜花像一只只黃色的小蝴蝶。有的還是花骨朵，飽

12、脹的馬上要破裂似的，花和小鳥一起交流著一片片綠油油的嫩葉，又細又長，像一把把小鋸，也像一個個綠色的紐扣。微風吹來的時候，它翩翩起舞;下雨的時候，一片片葉子上沾有晶瑩剔透的水珠，花襯托著葉子看起來真美!油菜花太美了!我一定要做一個愛護花草的人。 描寫我的朋友的作文3 你知道我的好朋友是誰嗎？告訴你們吧！我的好朋友就是楊丹，她平時最惹人愛了。她個子矮矮的、瘦瘦的，眼睛和鼻子都小小的，嘴巴也不大哦！真像一個可愛的小寶寶。別人把她當作小寶寶的時候，她也愿意做小寶寶，裝做一個很可愛的樣子，逗別人開心。因此，別人都喜歡和她玩。她最大的優(yōu)點是：上課非常的認真，回答問題很積極，問題也答得很準確，經常得到老師的

13、表揚。因此，她的成績很優(yōu)秀。她也經常在學習上幫助我。有一次，我不知道詞句手冊上的一個題目，就在認真地思考。她看見了，連忙跑過來對我說：“你在干嘛！”我說：“我在想一道題，還沒想出來。”她拿起書看了看，想了想，說：“我知道了！”她很快就告訴了我，我也知道了。可她也有一個缺點。就是有一回，老師看了她的作業(yè)就跟她說：“楊丹，你的作業(yè)怎么少寫了兩行呢？”我想：她有可能是粗心大意忘了吧！她就是我最好的朋友，我希望她能不斷進步。老師的話：小作者從外貌、性格、優(yōu)點、缺點等方面描寫了自己最喜歡的一個朋友。轉住了人物可愛、優(yōu)秀的特點。文章結構完整，條理清晰，感情真實。 描寫我的朋友的作文4 王屹宸是我的好朋友，

14、他長得高高的，瘦瘦的，有一雙大眼睛，可惜是個“小四眼”，看東西時眼睛瞇成了兩條縫。他比我大兩歲，我們總是一起玩，度過了很多快樂的時光。記得有一天下午，我一個人在家里正覺得沒勁，恰好王屹宸來找我玩。我們帶了遙控船和竹蜻蜓來到了小區(qū)花園里。我們先玩了一會兒遙控船，再玩竹蜻蜓。王屹宸說：“我們可以這樣玩：你飛給我，我飛給你?！蔽艺f：“好的!”王屹宸把竹蜻蜓飛給我的時候，突然，一陣大風刮來，把竹蜻蜓吹到池塘里去了。我一開始用遙控船的天線去夠，可是夠不著。我說：“我還是回家拿竹竿來撈吧!”王屹宸說：“這樣太慢了，你看，水池中間有個石頭臺階，我踩上去就可以拿到竹蜻蜓了?！笨墒?，他剛跨上臺階就“啪”的一聲仰

15、面朝天摔倒在了池塘里。原來，臺階上長滿了滑滑的青苔。我被這一幕嚇呆了，趕緊跑過去拉他，不過，旁邊的大人已經把他拉上了岸。他全身濕透了，衣服上還沾滿了綠藻，就像綠毛龜一樣。即使是這樣，他手里還捏著竹蜻蜓。出了這么個狀況，我們都哈哈大笑起來，我趕緊把他送回家洗澡。我真佩服他那“英勇不屈”的精神，為了我的竹蜻蜓，他竟然那么奮不顧身!我想：只有哥們才會這么做吧! 描寫我的朋友的作文5 相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一張櫻桃小嘴。她是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的

16、椅子上有一個金光閃閃的東西，馬上跑過去一看，呀！原來是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了?！蓖跣∫敛]有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。還有一次上體育課，我不小心推到了她，她的左胳膊摔傷了，我本想：她一定會責罵我的，我說什么她都不會聽的，怎么辦啊，會不會跟我絕交??？可是，王小伊卻和顏悅色的說：“我沒事，只是小傷而已，你不用擔心了?！钡覉詻Q不信，把她扶到了醫(yī)務室。我有一個諒解別人，樂于助人，只關心別人，不顧

17、自己，善良的好朋友，我真為自己開心啊！ 描寫我的朋友的作文6 我有很多朋友，但是最要好的朋友還是馮青。她有一雙靈動俊俏的小眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說會道的小嘴巴，一笑起來還有兩個淺淺的酒窩。她那長長的秀發(fā)，走起路來一甩一甩的，非常漂亮!我和馮青在一起上學，在一起學作文，一起寫作業(yè)，她就是我形影不離的好朋友。她最大的特點就是樂于助人。有一次，我的鉛筆盒忘帶了，我向許多人借，他們都不借給我，最后，我向馮青借，她高興地答應了。下課以后，我對她說：“謝謝你，馮青!”她笑嘻嘻地說：“不用謝，好朋友之間就應該互相幫助?！彼€特別愛好體育活動。記得有一次體育課上，我和馮青還有許多同學一起玩扔沙包的游

18、戲，我和馮青是攻擊方，她在場上歡蹦亂跳的，但是每一次都打不中，而且總是把沙包扔得很遠。下課鈴響了，我們玩得滿頭大汗，氣喘吁吁。馮青不僅人長得漂亮，而且誠實善良，說話算數(shù)，聰明活潑有智慧，這就是我的好朋友。 描寫我的朋友的作文7 每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛的小女孩呀！那天，下課的時候，有很多同學在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨自一人在教室里，我好奇地走了過來，開心地說：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩啊？”陳妍妍對我笑了笑說：“外面有什么好玩兒的？說不定還會受傷吧！再說了，老師布置的作業(yè)還沒寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說：“那

19、又有什么關系呢？作業(yè)可以回家寫嘛，但是同學就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過我吧！”我傷心地說：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點想寫作業(yè)呢！我說：“算了，我不玩了，也開始寫作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領下，同學們也開始寫了，最后全班同學都在寫，上課了，老師一走進教室說：“我走錯了?！崩蠋熖ь^看了看門上寫的四（3）班，沒錯呀！老師驚喜地說：“太好了，我們班的同學大有進步，真好呀！”我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠的朋友。 描寫我的朋友的作文8 我的好朋友是黃喆，他有一雙烏溜溜的大眼睛

20、，鼻子翹翹的，看起來很機靈。他的字寫得非常漂亮。我是語文組長，有一次收作業(yè)時，看到他寫的字，我心里不禁暗暗佩服：他的字竟然比我的字寫得還好！我一定要加油，寫得比他好！還有一次，我在看他畫畫，畫得非常入神，就悄悄走過去。他畫的是夢幻的家，我看了以后很佩服他，他畫得非常漂亮，栩栩如生呢！你覺得我的好朋友不錯吧？我相信他會繼續(xù)努力的，變得更棒！我也會向他學習的！精彩點評：名陽真是個會欣賞的男孩，從好朋友身上找到了這么多優(yōu)點，并且還舉例寫來，讓我們都對這個寫字漂亮、有藝術天分的男孩印象深刻！以后可以學著把細節(jié)寫得具體點，比如他畫中有哪些優(yōu)美、有趣的形象，加油！ 描寫我的朋友的作文9 我的好朋友在我家鄉(xiāng)

21、，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認為最了解自己，最關心我的朋友。對了，先介紹下他可是個非常帥氣的男生，高高的個子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂。記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽見不遠傳來沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時以為老奶奶走了過來，我本想過去扶老奶奶的，可是任慶林已經沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過接，那別人會怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對老奶奶說了句：“幫助別人是我們該做的事情?！笔潞?，我更加懂了助人為樂這個道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！他永遠是我

22、的好朋友。 描寫我的朋友的作文10 我的朋友叫賓警洋，他的眼睛烘烘有神的，頭發(fā)黑咕隆咚的，鼻子略微有點小，一對耳朵像小問一樣小，CC的身子。他的優(yōu)點就是跑步快，上一次校運會他拿了中年級跑步冠軍，他跑的像瘋子似的一樣，不過，他的學習大退不，連我門班上的人都不可思議，不管上什么課都好，他總是上課都會玩小動作，老師嚴重的批評他和罰站他，他自己都不在乎自己犯下罰，只在乎上課玩小動作，還有一次，他轉過頭打后面的同學，后面的同學就舉手告訴老師聽，老師就火冒三丈的去問賓警洋，賓警洋就把這件事的真實告訴給老師聽，老師聽了，溫和的說了他們倆的錯唔，他們都意時到自己的錯唔，異口同聲的說對不起他們有一次說沒關系老師

23、聽了就開心的回到辦公室休息。我感到自己錯就要改，不要一錯再錯。 描寫我的朋友的作文11 事情雖然已經過去4年多了，可是那一幕，我至今也忘不了。記得在我一年級，我有一個十分要好的朋友，她的名字叫范芳希，她只不過比我大幾天，就總是讓我叫她姐姐，不過，她真的像大姐姐一樣照顧我。那天的風非常大，我和她走在回家的路上。我們每個人手上都有一個顏色十分鮮艷的手帕，結果我一不小心，手帕被風吹的無影無蹤，我一著急，就哭了。她看到我這個樣子，說：“你放心，我一定會幫你把手帕給找回來?！彼恢卑参课?，慢慢的，我的哭聲停止了。她就帶著我去找手帕。我們找啊找，找了好久好久。終于，我們在碎石堆上看到了一塊鮮艷的紅布，她立

24、刻沖上前去，剛到紅布前，她就摔跤了。膝蓋上出現(xiàn)了一塊好大好大的傷疤，她一瘸一拐走到我的面前。說：“你看我沒騙你吧，我把你的手帕給找回來了！”雖然我和她現(xiàn)在失去了聯(lián)系，但我還是經常想起她，相信她也經常想起我，現(xiàn)在，我只能和她在夢中見面了，但是，我卻永遠忘不了她這個知心朋友。 描寫我的朋友的作文12 我的好朋友是我從小學一年級就跟我同班的吳見培，他很善良，樂于助人。我記得是上三年級的時候，一個偶然的事，使我們成了好朋友。那是一次考試的時候，老師把卷子發(fā)下來，同學們都開始迫不及待的開始做了起來。過了半個鐘頭，我遇到了“世紀難題”，沒辦法，只有鉛筆上陣了，我一看鉛筆禿了，又“鋼刀”上陣。可是，我“搬起

25、石頭砸自己的腳”：手指削出了血，哇，好疼呀！這時候坐在前排的根根回頭一看，見到我的慘樣，立刻從書包里拿出創(chuàng)可貼，伸手遞給我，我愣了一下，說：“謝了??！”連忙貼在傷口上。根根說：“不用謝，同學之間應該互相幫助嘛！”下課后，我對根根說：“這回可是虧你?。　笨伤€是那句老話：“沒什么，應該的！”我們兩個對看了一眼，開心的笑了！ 描寫我的朋友的作文13 我的植物朋友是金魚吊蘭，因為它在我家里是最有趣、最漂亮的植物。金魚吊蘭葉子的正面像一片片碧綠色的桃心，而背面卻和正面不一樣，背面的葉子中間有一道暗紅色的痕跡，像印第安人額頭上的彩繪。由于它的花形似金魚，所以叫金魚吊蘭。當整盆的花朵全部盛開時，就像成群結

26、隊的小金魚在綠色的海洋里遨游。它的根莖跟其他植物相比有些與眾不同。其他植物的莖一般只有一種顏色，它卻有兩種顏色。它的根莖就像一個生命指示牌。葉子越嫩越小，它的根莖就綠色較多，棕色較少；而葉子越老越大，它的根莖就棕色較多，綠色較少。這看上去實在很有趣。雖然乍一聞它沒有氣味，但每當你靠近花開滿盆的金魚吊蘭時，似乎又有一股淡淡的清香飄來，令人心醉。金魚吊蘭的寓意是相親相愛，花語為生生不息，源源不斷，所以我特別喜歡它，把它當成我最好的植物朋友。 描寫我的朋友的作文14 我的朋友叫小龍，他是個女孩，卻被叫了這種名字，可是他卻覺得很好聽。有時候我們吵起架來，她總是大罵出口，說出來的話都很難聽，“你就是個”

27、她總是罵人，老師已經說她許多回了，可惜，他還是不該掉這個壞習慣。有一次，我的筆丟了，當時正好是她值日，我便很著急地對她說：“小龍，值日的時候幫我注意下紅色的小熊筆?！彼荒蜔┑狞c了點頭。她真的能幫我？我在心里重復了好幾次，那可是我姐姐送給我的生日禮物，雖說生日早就過了，但我還是很想找回那支對我有著異常大的意義的筆。第二天，小龍很開心，雯雯有一種不好的預感，連忙約我出來，說：“他可能有干什么壞事了”“我相信她?！蔽疫@句話說出口，便不能改了。小龍看到我，連忙跑過來，我看到她的背后正是我的小熊筆，我欣喜若狂地說：“你找到我的筆了？”小龍點了點頭。拿出我的筆。對啊，相信朋友。我還是很希望他可以把壞習慣

28、改掉，你們說呢？ 描寫我的朋友的作文15 我的家里養(yǎng)了一只名字叫“白玉”的小鳥，它是我最好的朋友。小鳥的羽毛黃里帶白，在太陽下還發(fā)亮呢。尖尖的小嘴像一把小剪刀。兩只黑溜溜的圓眼睛總是一眨一眨的，特別有精神。小鳥特別愛美。吃飽喝足了，它就用嘴把自己的羽毛梳理整齊。打扮漂亮以后，它就嘰嘰喳喳地唱著歌，在籠子里快樂地跳來跳去，不停地炫耀自己的美麗。對了，它還有一項“絕活”呢。睡覺的時候，它把頭縮進羽毛里，一只腳獨立地站在竹竿上也不會掉下來，樣子特別優(yōu)雅。小鳥很“饞”，每次我放學回家，它都會大聲地朝著我叫，好像在說：“怎么才回來？快給我點兒好吃的吧。”我把小米倒進盒子里，它立刻津津有味地吃起來。每啄幾

29、次米，它都會抬起頭來看看我，好像在說：“謝謝你。”小鳥很調皮。有一次，我打開鳥籠的小門，把一小塊蘋果放進去，小鳥馬上飛過來，對著我的手就啄了一下。我“哎喲”一聲，急忙把手縮回來，生氣地說：“我的手又不是蘋果，你嚇了我一跳。”小鳥歪著頭，調皮地看著我，好像在說：“別生氣嘛，我是跟你鬧著玩的?！蹦阏f，我的小鳥朋友是不是很可愛呢？ 推薦三：描寫我的同學的作文 描寫我的同學的作文 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是精心整理的描寫我的同學的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫我

30、的同學的作文1 我有一個同學，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？”同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取

31、取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當時真是丈二和尚摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！“這個人奇怪也不奇怪?！比绻懵仄肺端膭幼?，答案不就出來了嗎？ 描寫我的同學的作文2 從前，在第一小學有一個傳奇般的存在。他，每次考試分數(shù)都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個校園；他，在學術上的造詣更

32、是令人倍感驚奇。他，就是我的好同學李年濤。年濤作為一名天才學生，自然是受到了眾多老師的賞識。自四年級開始，他就一路突飛猛進，最終達到了學習的頂峰?？荚嚨某煽兯怯址€(wěn)又強勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！為了深入理解，他還會將題目大卸八塊，將各種做法玩轉于指掌之間。年濤的成績在校遙遙領先，老師眼中的明日星，同學眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。作為一個大腦靈活的人，年濤在棋術上更是成就極高。他蟬聯(lián)多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會使出自創(chuàng)的新穎陣法，將對手消磨殆盡。年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步逼近。

33、他獨有的一套棋術，不得令別人不服。一名好學生，在學業(yè)很智慧，在棋術上有著極深的造詣！都說壞學生的天敵就是優(yōu)秀學生，但是年濤卻能和所有同學融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號，游走在年段之間。年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！ 描寫我的同學的作文3 我想夸的人有很多：比如勤奮的媽媽，善良的姐姐，老實巴交的爺爺，但是今天我想夸一夸我們班的寫作高手王博文同學。王博文個子高高的，眼睛小小的，皮膚嫩白嫩白的，特別招人喜歡。他在我們班不算特別乖的學生，可是只要他手里有一本書，就會安靜下來，大家都

34、叫他“書迷”。平時跟別人講話時總會冒出一些成語，歇后語和詩句之類的話語，顯得很有才華，正如他的名字一樣。由于他特別喜歡看書，作文寫的超級棒，在班級里他的作文總是讓老師當范文來讀，在校信通博客圈中也很有名氣。他一共寫了二百多篇，其中一百多篇被推薦。去年暑假老師給我們布置了十篇作文，而王博文卻寫了三十九篇，有三十篇被推薦，讓我們班獲得了“書香班級”的稱號，后來他又堅持兩個星期，每天寫一篇作文，成為我們班的“博腕”。他不僅作文寫的好，而且輔導作文也是一流的。有一個星期六的下午，我正在寫作文，題目是寒假里的一件事，我的開頭是這樣寫的：除夕晚上，我想去外面放炮，剛到門口媽媽就叫我去幫她包餃子。王博文讓我

35、把“我想出去放炮”改成“我聽見外面小朋友的放炮聲心里癢癢的，也想出去放炮?！闭f這樣會更生動一些。然后又輔導我在作文里加一些心理活動和想像語句，最后我的.這篇作文被推薦了，王博文可是功不可沒呀！王博文真不愧是一個寫作高手，我為有這樣的同學感到自豪，為有這樣的同學感到幸福。 描寫我的同學的作文4 轉眼間，我從小學來到初中，在這個新的環(huán)境里，我感到陌生而新奇。在這里，我又結識了新同學。她有著烏黑的頭發(fā)，濃密的睫毛，還有著明亮的會說話的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮，臉上總是帶著陽光般的笑容，向身邊的每一個人盡情揮灑她心中的溫暖。她多才多藝，是班上的文娛委員，她加入了學校的舞蹈隊，每天中午和自習課都要去排練

36、。她畫的畫也很好看，美術老師經常展示她的畫作。不僅如此，她還樂于助人。那是開學初的時候，英語老師不似小學，默寫都用英語本，而是用一張紙默寫，我那天恰好忘帶默寫紙了，整個早讀課都在祈禱-英語課上千萬別默寫。然而“天有不測風云”，英語老師在早讀課結束后扔下一句話“今天英語課上默寫，好好準備”。不一會兒，英語課開始了，伏案短短幾十秒，只見英語老師快步走向講臺，說道：“把教案放到抽屜里，默寫紙拿出來”。同學們很快拿出默寫紙，而我卻不知所措，想問同學借一張紙，可話到嘴邊又不知從何說起?！癗umberOne”老師已開始默寫了，就在這時，一張白紙出現(xiàn)在我的眼前，“給你”清脆的聲音在我耳邊響起，這是多么美好的

37、聲音??！我急忙拿起水筆，開始默寫自從那以后，我對她留下了深刻的印象，也十分感謝她能在我遇到困難的時候幫助我，給我送來“及時雨”。她,就是我樂于助人的新同學吳泱。 描寫我的同學的作文5 提起我們班的“開心果”，他就是無人不知，無人不曉的曹涵 。曹涵中等個子，一雙小小的眼睛，一笑起來就瞇成一條縫兒，他總是帶給我們歡樂。鏡頭一星期三，又該寫作文了，教室里安安靜靜的，大家都在埋頭苦寫，只有曹涵一個人在那兒抓耳撓腮，大家都寫好了，老師開始批改了。當老師改到他的作文時，瞬間，晴轉多云。原來，他把“好了”寫成了“好子”，把“吃糖”寫成了“吃塘”，逗得全班同學哄堂大笑。鏡頭二曹涵上課喜歡做小動作，有一次，老師

38、在上課，他呢，在底下體系小動作，老師氣得滿臉通紅，上去一把逮住曹涵的椅子，放到講臺旁邊，從此，曹涵的“家”呀，就搬到了老師旁邊，曹涵哭喪著臉不情愿地入住“新房”了。那樣子，真是可愛極了。鏡頭三發(fā)作業(yè)本了，老師念在曹涵今天表現(xiàn)好，所以由曹涵發(fā)。曹涵把我的本子藏到身后，神秘地說：“吳雨倩，圣誕老人叫我送你禮物，給！”這時，他把“禮物”從身后拿了出來，我以為是什么大禮，哦！原來是我的作業(yè)本呀！瞧！我們班的“開心果”是不是名不虛傳呀？ 描寫我的同學的作文6 男子漢：重情重義也；大丈夫：絕不軟弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who？先不告訴你。他到底是怎樣重情重義呢？想知道嗎？那就看看

39、下面的故事吧。有一次，我要打掃公區(qū)，我與組員掃著掃著，忽然，天空變得黑暗起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘，便拿著清潔工具回教室去了，我卻來不及追上他們，他們就已經不見影了，我心里焦急地想：怎么辦呢？我難道沖回教室去嗎？如果這樣，豈不是淋成“落湯雞”？但我又不能在這里等到雨停吧，咱辦呢？正當我不知所措的時候，他來了，熟悉的身影出現(xiàn)了！老友記連忙跑過來，對我著急地說：“小猴子，你沒被淋壞吧？來，快拿住傘，我知道你今天掃工區(qū)，我怕今天下雨，你沒帶傘，把你感冒，把你感冒淋壞了”我此時非常感動，覺得這才是這才是真正的朋友！我非常激動地說：“謝謝你?！八B忙不好意思地說：“呵呵，不用謝！這不

40、算什么?！蔽覀儍苫ハ嗯闹绨颍贿吅咧鑳?，一邊回教室去了。聽我這么介紹，大家覺得他重情重義吧？想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎？對了，瞧我這記性，說了半天，你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰吧？他就是我得老友記曾維嘉！ 描寫我的同學的作文7 他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養(yǎng)神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學李天樂?！岸６６！鄙险n了，李天樂立刻把他提前準備好的“定心丸”（紙球）塞進耳朵，開始了他的夢游式聽課。突然，老師叫到：“李天樂，這個方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準備舉手，李天樂說：“”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什么會呢？是因為他表面上是在“閉目養(yǎng)神”

41、，其實一直在聽著老師說的每一句話，這非常讓我敬佩?！扳忊忊彙?，下課了，李天樂好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了?；氐浇淌?，他又和陶俊在打架了，他身后的掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但李天樂躺在地上，被張老師抓個正著，這時，老師說：“我又有了一個好的作文素材，李天樂身后的“垃圾堆”?！比囝D時笑場。李天樂是我們組的一員，他總會在同學不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑說他長大了去當個像周星馳一樣的喜劇演員。說著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在

42、想什么。但我還是覺得好笑。這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學，李天樂。 描寫我的同學的作文8 我有一個朋友，他名叫龔永旺，他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見同學總是笑得彎彎的。他不但字寫得好，畫畫也很不錯，但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領，而是他積極向上、不斷進取的品質。記得去年元旦前，學校準備進行慶祝活動。老師問：“誰愿意把教室打扮得漂漂亮亮？”同學們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊！原來是龔永旺。老師聽了高興地說：“好吧，這件事就交

43、給你了?！毕抡n了，龔永旺把我和班上幾位女同學召集起來說：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊！”我們幾個商量決定中午一起去買裝飾品。下午，我們買來了許多裝飾品就開始布置了，我們首先把彩帶交叉掛起來，然后在上面放上小花，大家齊動手，很快就布置完了?？粗粗蠹铱傆X得少了一點東西。龔永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過了一會兒，他買來了一個紅燈籠，笑嘻嘻地對我們說：“有了這個燈籠，事情就好辦多了?！蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法，就連不時經過我們教室的老師都豎起大拇指，說：“龔永旺干

44、得真不錯?！饼徲劳媸亲鍪裁词露己芊e極，以后我一定要他學習，讓自己變得更優(yōu)秀。 描寫我的同學的作文9 我的同學王海龍是我們班的勞動委員，年年被評為勞動積極分子。有一次，學校進行大掃除，老師說樓下操場有很多垃圾，誰愿意去撿?這時同學們都沒有聲音，因為操場里的垃圾太多了。就在這時，王海龍同學突然舉手回答說：“我愿意去撿?！?這時好像有魔術師用神奇的力量指揮著全班同學，一個個都舉手說他們都愿意去，老師答應了他們。有的人拿著簸箕，有的人拿著掃把，還有的人空手跟著王海龍同學一起去操場撿垃圾。還有一次，學校要建圖書館的時候，他看見工人叔叔那么辛苦地抬石頭，他就主動地說：“叔叔，讓我來幫你，可以嗎?”工人叔

45、叔回答說：“謝謝你小朋友，你還小、會弄臟你的衣服?！彼f：“我不怕臟、也不怕累?！闭f完，他就一塊一塊地搬起來，一直搬到天黑才回家，在回家的路上才發(fā)現(xiàn)衣服也臟了，手也酸了不久，學校廣播室播出了王海龍同學做好事的事跡，號召我們向他學習不怕臟、不怕累的精神。他是我們班的光榮，更是我們學校的驕傲。 描寫我的同學的作文10 回憶過去，我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會寂寞；秋天如果沒有收獲將會暗無生機；夏天如果沒有陽光將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風雪暴梅花就不會開放。而我們如果沒有朋友將會寂寞。同學，這是一個多么溫暖的字眼，說起同學，

46、我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風一吹就會隨風而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和諧，可又那么順眼。她是一個很文靜的女孩，安靜得時常讓人忽略她的存在。她不會刻意的去跟別人說話，完全做到惜字如金的態(tài)度。這是我對她還不熟時的了解，后來我發(fā)現(xiàn)，她不是不喜歡說話，而是喜歡傾聽，她還是一個富有愛心的人。有一次我和她出去玩，遇到一個乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對她說：”我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的?！笨伤齾s一本正經的對我說：“沒關系，就算她是騙子，不也買一份心安

47、嗎？而且，如果她不是騙子呢？“最后她還是把錢給他了。事后，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會很輕松。這就是我這位同學教會給我的道理。 描寫我的同學的作文11 她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范小佳。范小佳是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范小佳

48、正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她

49、卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛玻這便是我樂于助人的好友。 描寫我的同學的作文12 提起我們班的“拖拉機”，那可是大名鼎鼎，無人不曉，他呀，就是ZMY。ZMY有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，他的臉上常常掛著笑容，但他總是很慢，慢得無法形容。記得有一次，做功課的時候，我差不多第一題都快寫完了，他才從筆袋里拿出一支圓珠筆，他發(fā)現(xiàn)圓珠筆已經壞了，他馬上開始修筆，修了大半天，才慢吞吞地寫起了功課，時間飛速，下課鈴打響了，他第一題才剛做完。還有一次，學校舉行一年一度的運動會比賽，經過幾個星期的訓練，ZMY也被

50、選上了運動員，期盼已久的比賽終于開始啦！槍聲一響，每個運動員都快步跑了起來，我們以為這次ZMY可以為我們班爭光，可他呀，好像心里一點也不著急，磨磨蹭蹭地跑了起來，我們大喊道：“ZMY，快跑呀，爭取為我們414爭光！”ZMY大喊道：“別著急，慢慢跑?！眲e的班級都大笑起來。那一刻我們絕望了。比賽結束后，老師在班上說：“這次我們班得了最后一名。”ZMY一臉淡定，好像這個事情跟他沒有半毛錢關系似的。ZMY呀，ZMY，希望你早日能把拖拉機的壞習慣改掉。 描寫我的同學的作文13 “笑神”，顧名思義，不用多說，當然是指成天樂呵呵，接近于“樂佛”的那種人啦。此人生來一對瞇縫眼，兩條眉毛就像兩條弧線，臉蛋胖嘟嘟

51、的，整天只有一個表情笑。也許有人會不解地問：人怎么可能一年到頭一直都在笑呢？除非他是個傻子。這你們就不知道了，人類表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑來代替任何表情。笑的境界有九種：冷笑、陰笑、壞笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、還有皮笑肉不笑和狂笑?！靶ι瘛笔且孕Τ雒?，笑的本領當然已經達到了登峰造極的地步了。俗話說得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉?！靶ι瘛钡目醇冶绢I就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會對你笑一笑，此乃是陰笑也。這一笑不看也無妨，如看了那可就“死定了”。陰笑會使你四肢無力，渾身毛骨悚然。就在這時，他以迅雷不及掩耳之勢，一個連環(huán)巴掌打得你渾身“經脈”盡斷。接著一個肚皮挺挺功把你挺到

52、十萬八千里外去。如果他碰到武功比自己高強的對手，他便用自己的殺手锏“河東獅笑”，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑，把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。現(xiàn)在你知道“笑神”的厲害了吧？如果你們想了解“笑神”的廬山真面目，想知道他是何方高人的話，就開動你的大腦猜一猜吧。他就在我們班里哦。 描寫我的同學的作文14 在我的初中生涯里，浮現(xiàn)出了這樣的一位人來，可是似乎是緣分，我似乎以前就遇見過他，總是那么熟，那么的親近。我的小孫同學他似乎是多面的：一，他是可愛的，他總是有一個毛病，喜歡無緣無故的唱歌。每次上一些無趣的課時，他總會哼出那首你愛我還是他，讓我聽得那是頭疼，不得以讓他停止，而他

53、總是笑著問我：你說我唱得怎么樣。而我總是一如以前的說了句，還行。二，他還有點自戀，他還真是不要臉，他總是喜歡問周圍的人你說我?guī)洸粠洠阏f我比那某某帥，是不是啊。我就是說他憑著那點小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。三，他還有點惡心，他總是會喜歡問你一些不良話題，這叫你怎么回答，我不回答，他就追問，你說我該怎么辦??？四，他還喜歡和別人比較，我時常會和他說，別班的誰好，誰怎樣怎樣，他只要聽到，準會問你他是誰，還會問他自己和那個人誰比較好，我如果說別人好，他準會跑過去，看是不是像我說的那樣。在初中，我遇見他，還真有點高興哎！因為他似乎是你的一個朋友，一個可以促膝長談的朋友！ 描寫我的同學的作文

54、15 我和吳*是最好的朋友，我們一天不在一起就彼此想念。 當然，我們也會吵架，但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了，我們過一小會就和好了，并且比原來更好。 吳*還是我同學中最為大方的一個。有一次，她帶了一個好玩的，我非常喜歡，于是我向她借一下玩一玩，沒想到她大方地說：“看你這么喜歡，我就送給你吧！”我驚訝的說：“真的？”“真的”。吳怡樂毫不猶豫地說。我高興極了。 有一個星期六我和同學去聯(lián)華玩，那天我已經吃完飯了。到了聯(lián)華她問我：“你吃不吃肯德基，我有卡，我請你”。我心想，同學真是一個慷慨的人。 今天下午我和她一起去買書皮。她說：“你要什么書皮自己挑吧”。我怕錢不夠，我問她：“你的卡上一共有

55、多少錢呀？”她說：“你放心吧，肯定夠?！蔽疫€是怕不夠，所以只買了兩個書皮。在回教室的路上，她對我說：“我有錢，我任性?！?今年天學，她一進教室就給我一頂帽子，她說：“這是我給你的新年禮物”。當時我想，我的同學真是善良又大方。 我喜歡我大方的同學！ 推薦四：描寫我的同桌的作文 描寫我的同桌的作文 在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是幫大家整理的描寫我的同桌的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人”，身高只有六十來厘米，如果坐在同學們一樣的凳子上課

56、，幾乎只露出半個頭。因此在開學后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學習。剛開學時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個“怪物”一樣，每當與同學們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。經過半個多學期的相處，我漸漸地改變了對他的看法，覺得他很勇敢，很堅強。每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個字是那么的不方便，但他從來不因為自己是殘疾人而放棄努力，因為他從來就沒有把自己當作有殘疾的人。每當學生排隊出操或去食堂就餐，他總是抬頭挺胸地走在排頭。說實話他走路的姿勢不什么雅觀，

57、左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學總會瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學們因為他而行動遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。沒錯，他是一個先天性殘疾人，但那并不是他的錯，對于這樣的疾病纏身，他的內心充滿了悲苦。當同學在體檢時，從醫(yī)生嘴里報出來的身高，這都是他向往。當他的身高被人脫口而出時，他痛苦地低下了頭，皺起了眉，那會泛著淚光凝視著體檢報告中那令人無奈的文字。一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她憑著自己的意志和信念活了下來，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整個舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的

58、憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。這使我無比的震撼：殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。我曾暗暗地想過：我要和這位殘疾同學一直同桌下去，要盡我自己的力量去幫助他，讓他和班里的同學一樣，享受著陽光的溫暖。 推薦五：描寫我的愛好的作文 描寫我的愛好的作文 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。

59、作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是收集整理的描寫我的愛好的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 描寫我的愛好的作文1 我的愛好是我愛看書，因為看書可以學到很多的字，因為看書也可以學到很多的詞語，還可以把我沒學的字提前學一下。那樣我就可以學到很多的知識。我喜歡看喜羊羊的書，還有我愛看西游記。我最愛看好寓言故事書，因為好寓言故事書里有很多教我們講道理故事。我還有一個愛好是溜冰，每天下午我都會去溜冰，因為溜冰可以鍛煉身體 描寫我的愛好的作文2 我是五、六班的葛云浩大家知道我最長的愛好是什么?我最愛的是畫畫。那時，我上一年級時候，我喜歡看動畫片和故事書。那是可愛的葫蘆娃、美麗的白雪公主、勇敢的奧特曼我被他夢