守護生命 -部編版道德與法治七年級上冊

1、9.1 守護生命雙色筆筆記本課本新學案78頁課前準備愛護身體PART 01國家為什么要設立“全民健身日”？鍛煉身體有哪些好處？結(jié)合視頻談談守護生命首先要做的是什么？守護生命首先要關注自己的身體。關注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。相關鏈接怎樣養(yǎng)成良好的生活方式？觀看視頻：生命的隕落你認為這名學生輕生的主要原因是什么？這些輕生的事例對你有哪些啟示？隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要得不到滿足時，有的人經(jīng)不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，一定要珍視自己的肉體生命。馬斯洛層次需求理論 生活中，總會有一些自然

2、災害或人為災難，我們該怎么做呢？面對一些客觀的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難，我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法?；馂陌l(fā)生后，逃生線路若被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，采取自救措施，不可盲目跳樓。發(fā)生火災時可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。發(fā)生火災時不要驚慌，請立即撥打火警電話119。報火警時應沉著、準確講清起火地區(qū)、街道、房屋門牌號碼或單位。車輛遇險時乘客應雙手緊緊抓住前排座位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部；若遇翻車或墜車時，應迅速蹲下身體，緊緊抓住前

3、排座位的椅腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車翻轉(zhuǎn)；車輛在行駛中發(fā)生事故時，乘客不要盲目跳車，應在車輛停下后再陸續(xù)撤離。在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到堅固的墻體塌下來可以承受住形成空間的地方。趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應隨手關掉煤氣開關或電開關，然后迅速躲避。在樓房應迅速遠離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等空間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。在戶外要避開高大建筑物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設施。發(fā)生火災發(fā)生交通事故發(fā)生地震養(yǎng)護精神PART

4、02 “翻越老山界 筑夢新長征”活動，80名青少年組成“新長征先鋒隊”共同攜手翻越老山界，體驗紅軍長征精神。 翻越小隊員中，最小的9歲，最大的15歲。最終，這群00后們相互扶持，互相幫助，一個不掉隊的走完了全程，并在紅軍旗下、烈士墓前莊嚴宣誓，傳承艱苦奮斗，堅韌不拔新長征精神。 這些學生重走長征路的意義何在？ 這種體驗對他們的成長會產(chǎn)生哪些積極影響？我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。如何看待大一新生花費大量金錢購買電子產(chǎn)品的現(xiàn)象？你認為精神和物質(zhì)之間的關系是怎樣的？ 我們的精神發(fā)育，需要物

5、質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。經(jīng)典誦讀茉莉花茶制作參觀博物館共青團新團員入團宣誓你參加過這些或類似的活動嗎？說說你的體驗和感受。養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。 我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。1.隨著物質(zhì)文化生活水平的提高，人們更加注重和追求健康的生活方式。下列行為中屬于健康生活方式

6、的是（ ）A.早睡早起，不吃早餐 B.經(jīng)常熬夜，多吃零食C.飯后馬上喝熱茶 D.飲食合理搭配，不挑食2.掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是科學避險的關鍵。下列做法正確的有（ ）遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨去電影院或商場時，留心觀察安全出口、消防通道的位置當火災發(fā)生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、河流等地點A. B. C. D.3.2015年11月3日下午2點40分左右，廣西一高中學生因為手機被老師暫扣而跳樓身亡，造成無法挽回的悲劇。這一事件啟示我們青少年應該（ ）A.增強自我保護意識 B.關心自己的身體狀況C.遵守學校的校紀校規(guī) D.珍視自己的肉體生命2016年4月1日，抗戰(zhàn)老兵、抗戰(zhàn)將領后代、在校學生等500余人聚集在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館，參加追思、祭奠英烈活動。該館在清明期間推出“清明節(jié)的銘記憶抗戰(zhàn)英烈傳抗戰(zhàn)精神”主題教育系列活動，每天向觀眾免費提供鮮花，贈送重讀抗戰(zhàn)家書等。據(jù)此回答4-5題。4.“抗戰(zhàn)精神”是（ )A.一部中華民族的精神史詩B.中華民族精神的全部內(nèi)容C.戰(zhàn)爭年代需要弘揚的