二0二三年度七年級下冊Unit9Whatdoeshelooklike一師一優(yōu)曬課課程設(shè)計(jì)方案

1、附件二：渠縣現(xiàn)代信息化教育資源運(yùn)用多媒體(網(wǎng)絡(luò))程設(shè)計(jì)方案渠縣現(xiàn)代信息化教育資源運(yùn)用學(xué)科：英語 版本：七年級下（人教版）課題：Unit9 what does he look like?課型：多媒體課課程設(shè)計(jì)方案送課單位：渠縣瑯琊中學(xué)執(zhí) 教 者:夏寧波 指導(dǎo)教師：2023年11月8日渠縣現(xiàn)代信息化教育資源運(yùn)用多媒體(網(wǎng)絡(luò))程設(shè)計(jì)方案一、教材內(nèi)容簡析本節(jié)課是九年制義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書新目標(biāo)英語七年級下冊中第九單元what does he look like？的第一課時(shí)section A(1a-1c)，本節(jié)課的核心話題是談?wù)撊说耐獗硇蜗螅╨ooks），因此talking about peoples

2、 looks是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握本節(jié)課出現(xiàn)的表示人外觀的詞組及句型,并運(yùn)用所學(xué)知識來對人物的身高，體型，發(fā)型進(jìn)行描述。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課是一節(jié)實(shí)用性較強(qiáng)的課，談?wù)撊说耐獗恚侨藗冊谌粘Ｉ钪谐Ｓ龅降脑掝}，這與學(xué)生的生活緊密相連。因此學(xué)生喜于用英語表達(dá)此類知識。但對于我們農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校來說，學(xué)生在課堂上還是不夠自信，不愿開口說英語，積極主動性較差，表現(xiàn)欲望不夠強(qiáng)。因此，為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其樹立自信心。在教學(xué)中要充分利用多媒體，課件，圖片等教學(xué)資源來進(jìn)行語言操練與實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀地感受英語，學(xué)習(xí)英語，運(yùn)用英語，使其感受英語學(xué)習(xí)的樂趣無處不在。三

3、、學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、知識與能力目標(biāo)： （1）知識目標(biāo)：Words and phrases: short hair, curly hair, long hair, straight hair, tall, short, medium height, thin, heavy, medium build.Sentences: What does he/she look like? What do they/you look like? He/She isHe/She has（2）能力目標(biāo)： 學(xué)會描述人的外貌，并根據(jù)描述畫人；學(xué)會談?wù)撋砀撸w重，發(fā)型及著裝特點(diǎn)。2、過程與方法：（

4、1）學(xué)生通過看、聽、說、掌握并使用描繪人物外貌的詞匯和句型。（2）學(xué)生完成教材和老師設(shè)置的各項(xiàng)任務(wù)，并使用這一課時(shí)的目標(biāo)語言獲取與分享信息，自由談?wù)撍说耐饷蔡卣鳌?、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，拓展視野。（2）學(xué)會觀察和描述周圍的人物，互相了解，增進(jìn)友誼，在談?wù)撍说耐饷矔r(shí)應(yīng)注意使用委婉語，禮貌待人，并能正確引導(dǎo)學(xué)生不能以貌取人。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：(1) Words to describe people in la（詞匯） (2) The target language（句型）2、教學(xué)難點(diǎn)：(1) Train stu

5、dents listening and speaking skills.(2) Learn to describe peoples appearance（3）描述人的外貌用be動詞還是have/has.四、教學(xué)設(shè)想和媒體環(huán)境構(gòu)思教與學(xué)策略本課是七年級下冊第九單元第一課時(shí)（1a-1c），將Section A中1 a，1 b，1 c部分設(shè)計(jì)為一節(jié)“聽說課”，時(shí)間為40分鐘。Section A 1 a1 c共設(shè)計(jì)了3個(gè)任務(wù)型活動。1 a 要求學(xué)生讀圖后將所給描述人物外表的詞匯與相應(yīng)圖片配對；學(xué)習(xí)這些常用的描述人物外貌特征的詞匯，為下面的訓(xùn)練，提供語言材料；1 b 要求學(xué)生聽錄音并根據(jù)所獲信息，將描述

6、Amys friend外表的詞匯填在相應(yīng)的橫線上；1 c要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以pair work的形成口頭練習(xí)“詢問及描述人物外表”的句型。即：師：創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)觀察開放拓展評價(jià)指導(dǎo)互動研討生：感知內(nèi)容觀察體驗(yàn)擴(kuò)展認(rèn)識升華情感教與學(xué)方法一、教學(xué)引導(dǎo)：1、教法：（1）任務(wù)型語言教學(xué)法：設(shè)計(jì)多種任務(wù)活動，提供給學(xué)生合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，為完成任務(wù)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)（為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了能用） 。 （2）開放性教學(xué)法：我開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的人物圖片，采用創(chuàng)設(shè)情景，問題牽引，主動探究，綜合提高的教學(xué)模式。豐富學(xué)生知識，拓寬他們視野，實(shí)現(xiàn)知識的整合。

7、 2.學(xué)法：（1）自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)需要進(jìn)行有目的預(yù)習(xí)，使其對教師的教學(xué)內(nèi)容起補(bǔ)充作用。（2）合作探究學(xué)習(xí)：在活動中相互探討、相互交流、相互合作，從而獲得知識、技能和情感體驗(yàn)，發(fā)展他們的能力。（媒體資源作用五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（環(huán)節(jié)與標(biāo)題自行科學(xué)設(shè)定）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體（資源）支撐課程理念引導(dǎo)開 課日常問候和學(xué)生拉近關(guān)系。播放視頻，設(shè)計(jì)問題，引入學(xué)習(xí)目標(biāo)和老師互動，感知學(xué)習(xí)目標(biāo)視頻一，多媒體興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)的興趣基礎(chǔ)知識展示與身高，體型，發(fā)型相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)本節(jié)課要求掌握的詞匯短語，并練習(xí)本節(jié)課的目標(biāo)句型：what does he look like?He

8、 is./he has學(xué)習(xí)新詞匯，學(xué)習(xí)新短語，操練新句型。多媒體圖片圖片直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，把枯燥的單詞學(xué)習(xí)和語言操練變得更形象直觀。感知到認(rèn)知。拓展、延伸、訓(xùn)練完成課本相關(guān)教學(xué)任務(wù)（1a-1c）設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)活動,談父母談朋友外貌特征.談?wù)摳改竿饷矊?shí)踐知識描述找朋友鞏固知識多媒體操練鞏固六、學(xué)習(xí)評價(jià)反饋設(shè)計(jì)1、評價(jià)形式與工具（）2、評價(jià)內(nèi)容：= 1 * GB3課堂提問（ ）= 1 * GB3學(xué)生的觀察能力：= 2 * GB3學(xué)生表現(xiàn)力（ ）= 2 * GB3學(xué)生的分析能力：= 3 * GB3學(xué)生建議（ ）= 3 * GB3學(xué)生的合作水平：= 4 * GB3學(xué)生自主測試（ ）= 4 * GB3學(xué)

9、生的動手操作能力：= 5 * GB3合作完成（ ）= 5 * GB3其他：= 6 * GB3其他（ ）七、板書設(shè)計(jì)(根據(jù)課堂自定)八、教學(xué)流程圖：Unit9 what does he look like?What does he look like ? tall short of medium height heavyHe /she is thin Of medium build long shortHe /she has curly hair straight描述頭發(fā);長短+形狀+顏色Step1：Greeting(日常交際)Step2：Lead-in（引入）Step3：Presentatio

10、n（新課呈現(xiàn)）Step4：Finish the activities on book (聽說練習(xí)，完成書上任務(wù))Step5：Pair-work (運(yùn)用目標(biāo)語言)Step6：Summary（學(xué)生歸納總結(jié)）Step7：實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)（不要以貌取人）Step8：Homework（fill the blanks and write a short article.）本課是人教版英語七年級下冊Unit 9 What does he look like ?的第一課時(shí)（1a-1c）。主要教學(xué)目的是教會學(xué)生怎樣描述一個(gè)人的外貌特征。我用尋人的視頻導(dǎo)入本課教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的興趣，運(yùn)用明星圖片對比教學(xué)詞匯和詞組，形象直觀地展示了教學(xué)知識，通過描述自己及朋友家人活動，學(xué)生學(xué)以致用，加強(qiáng)鞏固了知識目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)。最后以白雪公主和小矮人圖片教育學(xué)生每個(gè)人都是