2021-2022學(xué)年山東省德州市鼎新中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年山東省德州市鼎新中學(xué)高三生物聯(lián)考試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)B. 口腔上皮細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞的核仁體積大、核孔數(shù)量多C. 細(xì)胞之間的信息交流都與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)D. 分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快參考答案：D高爾基體膜上沒有核糖體附著，A項錯誤；與唾液腺細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞沒有旺盛的蛋白質(zhì)合成功能，核仁較小，核孔較少，B項錯誤；植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過胞間連絲

2、進(jìn)行，C項錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過囊泡轉(zhuǎn)移完成分泌過程，分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快，D項正確。2. 在光合作用和有氧呼吸過程中，既有H又有ATP產(chǎn)生的是 （） 光合作用的光反應(yīng)階段 光合作用的暗反應(yīng)階段 有氧呼吸第一階段 有氧呼吸第二階段 有氧呼吸第三階段 A B C D參考答案：B3. 下圖為某家族的一種遺傳病的系譜圖。該病是哪種遺傳病？9號發(fā)病率是多少？ A常染色體顯性遺傳、1/6 B常染色體隱性遺傳、1/4 C常染色體隱性遺傳、1/6 DX染色體隱性遺傳、1/4參考答案：答案：C4. 下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（）A高爾基體與細(xì)胞有絲分裂紡錘體

3、形成有關(guān)B囊泡運(yùn)輸可以實現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新C抑制細(xì)胞膜上載體活性會阻止甘油分子的吸收D神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞功能差異的根本原因是DNA不同參考答案：BA、中心體與有絲分裂過程中的紡錘體形成有關(guān)，A錯誤；B、通過囊泡的形成與融合可以實現(xiàn)膜成分的更新，B正確；C、甘油分子進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要載體的協(xié)助，C錯誤；D、同一個體的神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的核DNA相同，神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞功能差異的根本原因是細(xì)胞分化，基因的選擇性表達(dá)形成的mRNA不同造成的，D錯誤【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體通過出芽形式形成囊泡，細(xì)胞膜的內(nèi)吞和外排過程中也形成囊泡，囊泡的形成與融合可以

4、實現(xiàn)膜成分的更新2、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程細(xì)胞分化的根本原因基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞所含的mRNA不同3、高爾基體與動物細(xì)胞分泌物形成有關(guān)5. 下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是A. 都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B. 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D. 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體參考答案：C細(xì)胞根據(jù)有無成形的細(xì)胞核，分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，不論是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯誤；原核細(xì)胞無細(xì)胞核，且具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生

5、物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；原核細(xì)胞無線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所在線粒體，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成場所都是核糖體，D錯誤?！究键c定位】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同【名師點睛】解答本題的關(guān)鍵在于對于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的共性的理解，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)都是DNA，雖然原核細(xì)胞不具有真核細(xì)胞的某些結(jié)構(gòu)，但也能進(jìn)行相應(yīng)的生理功能，如藍(lán)藻無線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸，對于這樣的特例，需重點掌握，也是高考的重點。6. 下列有關(guān)科學(xué)家探索光合作用的實驗，敘述錯誤的是 ()A與黑藻相比

6、，水綿更適宜用作探究光合作用的場所B金魚藻是水生植物，用作探究光合作用產(chǎn)物是O2時，利于收集氣體C卡爾文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化的途徑D用銀邊天竺葵探究光合作用產(chǎn)物是淀粉時，不用脫色可直接加碘液使葉片邊緣變藍(lán)色參考答案：D光合作用產(chǎn)物之一是淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)色，首先要用酒精使綠色的葉片脫去顏色，再滴加碘液防止綠葉本身顏色對實驗現(xiàn)象的干擾，銀邊天竺葵葉片邊緣不含葉綠體，無法進(jìn)行光合作用合成淀粉，D錯誤。7. 將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K+情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下：對本實驗的解析，錯誤的是 A三組實驗可以說明

7、植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程B甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細(xì)胞液濃度C乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式是主動運(yùn)輸D丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細(xì)胞膜上載體蛋白質(zhì)的數(shù)量受到限制參考答案：B8. 英國科學(xué)家維爾穆特用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”。以下四項中，與此方法在本質(zhì)上最相近的是（）A將兔的早期胚胎一分為二后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子B將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種C將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞D

8、將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”參考答案：A略9. 由103個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中，分子量減少了1800（不考慮二硫鍵的形成），則形成該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是（ ）A. 3、51 B. 3、3 C. 3、48 D. 3、3參考答案：D10. 下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述，正確的是A乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 B雌性激素合成的場所是核糖體C血紅蛋白合成的場所是高爾基體 D胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核參考答案：D11. 有關(guān)右圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ） A含有兩條肽鏈 B共有126個肽鍵 CR

9、基中共含17個氨基 D形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子參考答案：A12. 內(nèi)環(huán)境必須保持穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常生命活動，下列有關(guān)敘述不正確的是 A血漿中缺少蛋白質(zhì)會引起組織水腫 B體溫調(diào)節(jié)受到下丘腦控制 C由于血漿中含有H2C03HC03-、H2PO4-HP042-等，它的pH才能正常 D劇烈運(yùn)動積累乳酸和碳酸，肌肉感到酸脹，這些物質(zhì)能全部隨尿排出而使癥狀消失參考答案：答案：D13. 下面4項表述，正確的是（ ）A生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，其化學(xué)組成基本相同，結(jié)構(gòu)大體相似B在檢測某人尿液中的含糖量時，用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確C通常青春期人體性腺細(xì)胞膜上運(yùn)輸性激素的

10、載體蛋白數(shù)量要比幼年和老年時期要多D在研究農(nóng)作物光能利用率的實驗中，可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究參考答案：D生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的膜的總稱，耳膜生物體（人體）的膜不是細(xì)胞的生物膜；斐林試劑只能定性檢測不能定量檢測；性激素通過細(xì)胞膜是自由擴(kuò)散方式；陽生植物和陰生植物對光照強(qiáng)度的需求不同，光能利用率不同，可放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究，測出其光能利用率。 14. 下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是()A. 細(xì)胞凋亡不會出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中B. 細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變C. 紅細(xì)胞衰老時，染色質(zhì)固縮，染色加深D. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)參考答

11、案：B【分析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)

12、調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?！驹斀狻慷嗉?xì)胞生物體的個體發(fā)育中始終存在細(xì)胞凋亡，故細(xì)胞凋亡會出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中，A錯誤；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞由于基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞內(nèi)RNA出現(xiàn)差異，故細(xì)胞分化過程中，細(xì)胞內(nèi)的核酸會發(fā)生改變，B正確；人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核，因此其衰老過程中不會出現(xiàn)染色質(zhì)收縮，染色加深，C錯誤；原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖，故原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中也表達(dá)，D錯誤。故選B。15. 下列有關(guān)植物激素的敘述,錯誤的是?() A.植物體不同的發(fā)育時期受多

13、種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用 B.植物激素都既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以都具有兩重性 C.在植物體中各激素含量均很少,但作用高效且不斷合成和分解 D.激素調(diào)節(jié)對植物的生長發(fā)育有重要作用,但植物的生長發(fā)育,從根本上說是基因表達(dá)的結(jié)果 參考答案：B16. 培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是() A甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液Kks5uD丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案：A17. 生活中經(jīng)常遇到一些生物學(xué)問題，下列認(rèn)識正確的

14、是()A脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖，最好不要攝入B精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，應(yīng)該及時補(bǔ)充C無糖八寶粥不添加蔗糖，添加木糖醇，所以不含糖類D人體每天需要量最多的是糖類，所以主食應(yīng)該是糧食制品參考答案：D18. .將玉米種子置于25、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列說法正確的是（ ）A在萌發(fā)過程中，胚乳組織中的淀粉被徹底水解成ATP，為種子萌發(fā)提供能量B胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)在萌發(fā)過程中全都轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)C在萌發(fā)的96120h階段，種子的呼吸速率最大D

15、若保持實驗條件不變，120h后萌發(fā)種子的干重將下降，原因是幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物，且不能進(jìn)行光合作用參考答案：D19. 下列植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，錯誤的是 HYPERLINK / A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種 HYPERLINK / B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程 HYPERLINK / C.兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致 HYPERLINK / D.兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的參考答案：C20. 正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

16、 ( ) A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.與特定分子結(jié)合后起作用 C.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：B21. 對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35、0、30、20、15，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是（ ）A. 吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸 B.發(fā)出星射線，形成紡錘體 C. 結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) D.吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用參考答案：C22. 下列實驗中，不需要漂洗或沖洗的是A觀察線粒體和葉綠體、B觀察細(xì)胞的有絲分裂C低溫誘導(dǎo)染色體加倍D觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布參考答案：A23. 下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯誤

17、的是（）A原核細(xì)胞沒有核仁，不能合成rRNAB乳酸菌細(xì)胞能將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖C在“翻譯”過程中，核糖體內(nèi)會發(fā)生堿基對之間氫鍵的形成與斷裂D突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不屬于協(xié)助擴(kuò)散不需要載體蛋白參與參考答案：A【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；34：胞吞、胞吐的過程和意義；7F：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA【解答】解：A、原核細(xì)胞中有核糖體，核糖體的成分為rRNA和蛋白質(zhì)，即原核細(xì)胞中也能合成rRNA，A錯誤；B、乳酸菌細(xì)胞能將乳糖分解成葡萄糖和

18、半乳糖，B正確；C、在“翻譯”過程中，tRNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子會在核糖體上發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，即核糖體內(nèi)會發(fā)生堿基對之間氫鍵的形成與斷裂，C正確；D、突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐，胞吐過程不需要載體蛋白參與，D正確故選：A【點評】本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的有關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點，掌握遺傳信息的翻譯過程以及堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用24. 下圖是細(xì)胞免疫的概念圖，有關(guān)敘述不正確的是( ) A. X細(xì)胞表面嵌有抗原MHC復(fù)合體 B. 虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機(jī)體時C. 過程表示輔助T細(xì)胞可通

19、過增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞D. 過程中記憶細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短參考答案：C25. 人體內(nèi)的造血干細(xì)胞可不斷分裂分化成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等，下列有關(guān)敘述正確的是A造血干細(xì)胞的分化過程是持久性的變化 B上述細(xì)胞都已完全失去繼續(xù)分化的能力C成熟紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與造血干細(xì)胞相同 D 上述細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)產(chǎn)物完全不同 參考答案：A26. 卞列關(guān)于細(xì)胞膜功能的表述中，正確的是()控制物質(zhì)跨膜的選擇性運(yùn)輸，包括代謝底物的輸入與代謝產(chǎn)物的排出提供細(xì)胞識別位點,并完成細(xì)胞內(nèi)外信息的跨膜傳遞原核細(xì)胞的細(xì)胞膜為多種酶提供了附著位點參與細(xì)胞與細(xì)胞、細(xì)胞膜與基質(zhì)之間的連接參與形成具有不同功能的細(xì)胞表

20、面特化結(jié)構(gòu)A. B. C. D參考答案：D27. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時，處于靜息狀態(tài)。使用兩個電極連接到一個電表上，能夠測量到靜息電位的是參考答案：A 28. 下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是A原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜 B生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點D有絲分裂過程中著絲點的分裂時核膜逐漸消失參考答案：【知識點】B2 細(xì)胞膜（生物膜系統(tǒng)）與細(xì)胞核【答案解析】C解析：原核細(xì)胞具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜屬于生物膜，A錯；生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，B錯；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器，為多種酶提供了大量

21、的附著位點，C正確；有絲分裂過程中著絲點的分裂時核膜逐漸形成，D錯。29. 人類的每一條染色體上都有很多基因，下圖表示來自父母的1號染色體及基因，若不考慮染色體的交叉互換，據(jù)下表分析他們的孩子不可能 基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞 e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽性 d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶 a：不產(chǎn)生淀粉酶 A出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 B是Rh陰性的可能性為12 C有34能產(chǎn)生淀粉酶 D出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的類型參考答案：B30. 下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中為各個時期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正

22、確的是A與相比，的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) B與的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同C若已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNARNA蛋白質(zhì)D細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體衰老與死亡參考答案：答案：C31. 太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是 A光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運(yùn)輸、ATP水解 B光合作用、消化作用、主動運(yùn)輸、有氧呼吸、ATP水解 C呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運(yùn)輸、消化作用 D主動運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用參考答案：B32. 下列生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞呼吸知識，解釋不正確

23、的是（ ）A提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹B零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解C馬鈴薯塊莖腐爛的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用D作物種子貯藏前需要干燥，主要是通過減少水分以抑制細(xì)胞有氧呼吸參考答案：C33. 下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是A裝片制作的正確順序是：解離染色漂洗制片B視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程C看到的根尖細(xì)胞都正在分裂D看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核參考答案：D【知識點】細(xì)胞的增殖及有絲分裂實驗解析：在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗的中，裝片制作的正確順序是：解離漂洗染色制片，A錯；制作裝

24、片之前的解離這步已將細(xì)胞殺死，細(xì)胞將會固定于某一時期，B、C錯；分生區(qū)細(xì)胞大多位于分裂間期，具有完整的細(xì)胞核，D正確。34. 下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心B. 胞間連絲和核孔都是遺傳信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡. 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解D. 線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用參考答案：B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息的儲存、復(fù)制和代謝的控制中心，而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心，A錯誤；植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換，核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，是蛋白質(zhì)和RNA通過的部位，B正確；葉綠體合

25、成的葡萄糖必須先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解，C錯誤；葉綠體供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的，D錯誤。【點睛】易錯警惕：抓住關(guān)鍵字，區(qū)分細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的功能，細(xì)胞核是代謝的控制中心，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是代謝的中心。35. 分析下圖并回答：經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)哪種情況（實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸汽和和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）AA處上升、B處下降BA、B兩處都下降CA處下降、B處上升DA、B兩處都不變參考答案：C36. 將白眼雌果蠅（XaXa）與紅眼雄果蠅（XAY）雜交，子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表現(xiàn)型為白眼的雌果蠅，其性染

26、色體組成為XXY，形成該個體的生殖細(xì)胞來源于(不考慮基因突變) （ ）A. B. C. D. 參考答案：A【分析】子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表觀型為白眼的雌果蠅，其性染色體組成為XXY，可推知基因型為XaXaY，又由于紅眼雄果蠅的基因型為XAY，可知子代多了一條Xa；A是初級卵母細(xì)胞分裂圖像，B是次級卵母細(xì)胞的分裂圖像，C是初級精母細(xì)胞的分裂圖像，D可能是次級精母細(xì)胞或極體的分裂圖像?！驹斀狻孔哟谐霈F(xiàn)極少數(shù)的表觀型為白眼的雌果蠅，其性染色體組成為XXY，可推知基因型為XaXaY，又由于紅眼雄果蠅的基因型為XAY，進(jìn)一步推知子代中白眼的雌果蠅中兩個Xa都來自親本雌果蠅的卵細(xì)胞。可能變異發(fā)生在減數(shù)第一次

27、分裂后期同源染色體未分離，減數(shù)第二次分裂正常，產(chǎn)生XaXa卵細(xì)胞；也可能是減數(shù)第二次分裂后期，著絲點為分裂，姐妹染色單體為分離，產(chǎn)生XaXa卵細(xì)胞，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】本題考查細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的異常情況，考生要能夠根據(jù)題干中的信息分析出異常細(xì)胞產(chǎn)生的原因，在結(jié)合圖像進(jìn)行分析。37. 某一生物有四對染色體，假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期，有一對姐妹染色單體移向了同一極，另一次級精母細(xì)胞正常分裂。則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為 （ ）A13 B12 C11 D04參考答案：C38. 下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下

28、列相關(guān)敘述正確的是 A缺少類群乙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進(jìn)行B圖中b、c、d過程均可表示不同生物的呼吸作用C圖中甲、乙、丙、丁的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落D由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量參考答案：C解析：【考點】本題考查碳循環(huán)知識。甲為生產(chǎn)者，乙丙為消費(fèi)者，丁為分解者，缺少甲丁生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進(jìn)行；c為消費(fèi)者捕食生產(chǎn)者，d為次級消費(fèi)者捕食初級消費(fèi)者；群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；細(xì)胞呼吸消耗的能量屬于同化量的一部分。39. 下圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，有關(guān)敘述正確的是A細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng)，分化程度最高B過程發(fā)生了等位基因的分離和自由組合C

29、肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的核基因不同D細(xì)胞衰老和凋亡屬于正常的生理過程參考答案：D略40. 下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是 ()A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C.綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)D.細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （10分）回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。（1）圖1中分子Z的名稱是_。（2）Z物質(zhì)的形成過程是：光能活化位于_上的_分子，釋放出_，并經(jīng)最終傳遞最終生成Z。（3

30、）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP（五碳化合物）結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成三碳化合物和一個二氧化碳，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}。1）據(jù)圖2，該植物在25、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_mg。（相對分子質(zhì)量：CO244，葡萄糖180.計算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：_。2）圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是_。參考答案：（1）還原型輔

31、酶（NADPH）（2）葉綠體的類囊體膜 葉綠素a 高能電子（）（3）1）9.5mg 與RuBP結(jié)合，減少了用于還原的化合物，從而降低了光合作用速率，高濃度抑制了光合作用速率2）當(dāng)濃度一定時，較高氧濃度對光合作用速率的抑制作用在較高溫度下更為顯著。解析：本題主要考查植物光合作用的相關(guān)知識。（1）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和還原型輔酶，則Z為還原型輔酶；（2）光反應(yīng)是在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的，光能被葉綠素a吸收并活化，釋放出高能電子，經(jīng)電子傳遞鏈傳遞后最終生成還原型輔酶，提供給暗反應(yīng)；（3）由曲線可直接讀出25適宜光照下，1.5% O2與21% O2 , CO2吸收分別為29和15，差值為14，再根據(jù)光合作用反應(yīng)式換算成葡萄糖即可；O2濃度較高時會同CO2競爭RuBP，減少了用于還原的三碳化合物的生成，從而抑制光合作用；根據(jù)曲線走勢可以看出，相同CO2濃度下，高溫狀態(tài)下較高的O2濃度影響光合作用更明顯。42. （9分）圖甲表示光合作用過程的圖