人教版小學(xué)三年級語文下冊4人教版三年級下冊第四單元復(fù)習(xí)課件-2

1、人教最新版小學(xué)三年級語文下冊4人教版三年級下冊第四單元復(fù)習(xí)精品ppt課件人教最新版小學(xué)三年級語文下冊4人教版三年級下冊第四單元復(fù)習(xí)精我會讀賽跑 疼愛 排除 憂傷 哀痛持續(xù) 安慰 實話 度過 路線狂奔 暑假 形容 用途 將來假若 欺騙 雖然 游戲 贏日月如梭 受益無窮我會讀賽跑 疼愛 排除 憂傷 哀痛近義詞：安慰 持續(xù) 欺騙反義詞：持續(xù)- 悲傷- 疼愛-勸慰連續(xù)蒙騙間斷快樂厭惡近義詞：勸慰連續(xù)蒙騙間斷快樂厭惡所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來了。父親自己是如何理解這句話的？所有時間里的事物,都永遠(yuǎn)不會回來了。父親自己是如何理解這句話你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和

2、你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。學(xué)你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。學(xué) 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ ”，還讓我感到可怕，比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如梭學(xué)因為我不知道時間能帶走什么，它在我心里就像一個謎一樣。 爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。 以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看

3、著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。學(xué) 我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同 和太陽比賽 和西北風(fēng)比賽 和作業(yè)比賽矯文中寫了我和時間賽跑的幾件事？ 和太陽比賽矯文中寫了我和時間賽跑的幾件事？“我”為什么“著急”、“悲傷”，又為什么“高興”、“快樂”呢？ “著急”、“悲傷”是因為：看到時間流逝了，我卻沒能夠做什么，沒有把時間好好利用起來。 “高興”、“快樂”是因為：后來我與時間賽跑，我贏得了時間，做了很多有意義的事情，使我受益無窮。測、矯“我”為什么“著急”、“悲傷”，又為什么“高興”、“快樂”呢 后來的二十年里，我

4、因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來快跑一步。如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。 作者跑贏了時間，有什么深刻的體會？測、矯 后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?！蹦阃膺@個說法嗎？談?wù)勀愕目捶?。測“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?！蹦阃膺@個說法嗎？談解答：同意。因為一個人若一直都抓緊時間，努力干任何事，時時早，事事早，任何時候你都能成功。矯解答：同意。矯我們明白了什么我們明白了一個道理：要珍惜時間，凡事只要堅持不懈，一定能成功！測、矯我們明白了什么我們明白了一個道理：要珍惜時間，凡事只

5、要堅持不少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開日，人無再少年。 一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人教最新版小學(xué)三年級語文下冊4人教版三年級下冊第四單元復(fù)習(xí)精品ppt課件檢閱 商定 截肢 隊伍 沉默 局面 方便 羨慕 盛大 隆重 街道 觀眾 糾正 淹沒 議論 俱樂部 主席臺 鴉雀無聲 情不自禁 人山人海檢閱 商定 截肢 隊伍 多音字華 盛huhu ( 華麗 )（華山 ）chngshng盛情盛飯禁jnjn（禁不起) (禁止)測、矯多音字華 盛返回這里兩個“棒”各是什么意思？“這個小伙子真棒”：博萊克不因為自己是個拄拐杖少年而自卑，而是自信、自強?！斑@些小伙子真棒！”說的

6、是同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，敢于沖破世俗的偏見，大膽地讓博萊克站在第一排，不歧視殘疾人。這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！博萊克兒童隊員返回這里兩個“棒”各是什么意思？“這個小伙子真棒”：博萊克不三、在括號里填上合適的詞語。（）的心情（）的局面（）的隊伍 （ ）的聲音（）的節(jié)日 （ ）的表情四、按要求寫詞語。文中描寫場面的詞語：（ ）（ ）（ ）文中描寫人多的詞語：（ ）（ ）（ ）文中描寫時間的詞語：（ ）（ ）（ ）三、在括號里填上合適的詞語。石匠 抄寫 墨水 故意 報復(fù) 縮回 誠心誠意 承認(rèn) 緣故 憤怒 獨自 戒尺 不料 既然我會讀石匠 抄寫 墨水 故意 我會讀2、爭吵 兩人同時說：“我在外面等

7、你！” 我說這話的含義是準(zhǔn)備防御；而克萊諦說這話的含義是準(zhǔn)備與我重歸于好。 “終于挨到了放學(xué)”中的“挨”讀第二聲，讀i，表現(xiàn)了我的猶豫、矛盾，覺得這一天過得很漫長，是一種煎熬。 2、爭吵 父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒,更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去。 父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應(yīng)該第一個伸結(jié)合課文內(nèi)容理解父親說的這段話的含義 一個人不但要認(rèn)識到自己的錯誤，還要敢于承認(rèn)錯誤，求的別人的諒解，不能錯上加錯，不友好的對待別人。 測、矯結(jié)合課文內(nèi)容理解父親說的這段話的含義 一個人不但要認(rèn)識到自己普通 曲譜入迷

8、謎語如何 荷花互相 車廂至于 細(xì)致 采摘 色彩文章 波紋樣式 考試分?jǐn)?shù) 糾紛皮球 疲勞每組兩個詞語帶點的字讀音完全相同。左邊詞語里帶點的字都是右邊詞語里帶點的字的聲旁。普通 曲譜采摘 色彩每組兩個詞語帶點的字讀音完全相同光彩奪目的( )( )清澈見底的( )( )彎彎曲曲地( )( )和顏悅色地( )( )鮮花開得 ( )( )時間過得 ( )( )春天寶石小溪湖水流淌流向遠(yuǎn)方說點點頭鮮艷很美飛快真慢填一填光彩奪目的( )( 明亮的（ ） 美麗的（ ） 清清的（ ） 可愛的（ ） 認(rèn)真地（ ） 高興地（ ） 生氣地（ ） 大聲地（ ） 小明跳得（ ） 大雁飛得（ ） 我會填明亮的（ ） 美麗的

9、（ 讀讀背背：博覽群書、孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地讀讀背背：因為.所以. 盡管.還.不但.而且. 雖然.但是. 不僅.還.1、（ ）我一直和時間賽跑，（ ）取得了成功。2、博萊克（ ）參加了國慶檢閱，（ ）得到了人們的稱贊。3、（ ）克萊蒂非常生氣，可他（ ）原諒了我。4、（ ）明天還會有新的太陽，（ ）永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。5、奶奶包的餃子（ ）好看，（ ）很好吃因為所以不但而且盡管還雖然但是不僅還因為.所以. 盡按要求寫句子二福和小柱子的絕招也是靠練出來的。（換個說法，意思不變）1、博萊克當(dāng)時肯定一定是忘記了自

10、己在拄拐。 2、那哀痛的日子連續(xù)了很久。（修改病句）大家鼓起掌來（把句子寫具體）按要求寫句子二福和小柱子的絕招也是靠練出來的。（換個說法，意根據(jù)語境填寫格言1、 ， 。一轉(zhuǎn)眼，我們就要上四年級了。2、教室門前的桃花又開了。老師指著桃花語重心長地對我們說：“ ， 。努力吧，孩子們！”根據(jù)語境填寫格言1、 ， A、動作 B、神態(tài) C、心理1、“大家臉上露出了笑容，情不自禁地鼓起掌來”這句話運用了（ ）和（ ）的描寫。2、“他同全隊保持一致，目視右方，睜大眼睛望著檢閱臺?！边@是（ ）描寫。3、“勸他不去？要不把他放在對尾？再不就把他藏在隊伍中間？”這是（ ）描寫ABCBA、動作 B、神態(tài) C、心理1

11、、“大家臉上露出了笑一、要掌握的詞語排除憂傷 哀痛的日子 光陰似箭 日月如梭 高興地跳起來受益無窮 重要的事情 棘手的事 鴉雀無聲 洪亮的聲音沉默的局面 盛大的節(jié)日 隆重的檢閱 人山人海 彩旗飄揚 目視前方一、要掌握的詞語成千上萬的觀眾 氣得臉都紅了 誠心誠意地歡迎 高尚的朋友連聲地夸贊 撒開腿跑了 蔫蔫地回家 圓鼓鼓的餃子光彩奪目的焰火（寶石） 清澈見底的小溪（池塘、湖水）成千上萬的觀眾 氣得臉都紅了 誠心誠意地歡迎 和顏悅色地說（批評、點點頭） 彎彎曲曲地流淌（伸展、流向遠(yuǎn)方）時間過得太快了（真慢、像閃電一樣）鮮花開得很美（正艷、像一幅五彩繽紛的織錦） 和顏悅色地說（批評、點點頭） 彎彎曲

12、曲地流淌（伸展、流二、形近字 賽（賽跑） 憂（憂傷） 梭（穿梭） 博（博士） 寒（寒冷） 優(yōu)（優(yōu)秀） ?。∏危?搏（搏擊）塞（邊塞） 猶（猶豫） 峻（嚴(yán)峻） 膊（胳膊） 寨（山寨） 尤（尤其） 駿（駿馬） 縛（束縛） 載（記載） 募（募集）截（攔截） 慕（羨慕）栽（栽樹） 幕（幕布）裁（裁剪） 暮（日暮）二、形近字 賽（賽跑） 憂（憂傷） 梭（穿梭） 博（博士既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）即（即時）待（等待）度（風(fēng)度）收（收集）概（大概）狂（瘋狂）噴（噴氣）戒（戒尺）慨（憤慨）汪（汪洋）憤（憤怒）戎（兵戎）俱（家俱） 默（沉默）涼（冰涼）洪（洪水）懼（恐懼） 墨（墨水）諒（原諒）哄

13、（哄騙）既（既然）侍（服侍）席（主席）叫（叫嚷）三、近義詞排除消除 憂傷憂愁 悲傷悲痛 持續(xù)延續(xù) 安慰撫慰 棘手麻煩 著急焦急 欺騙詐騙 商量商議 羨慕愛慕 糾正改正 嫉妒忌妒受益無窮受益匪淺三、近義詞四、反義詞憂傷快樂 悲傷歡樂 成功失敗 洪亮微弱隆重草率 高尚卑鄙 縮回伸出 溫和粗暴鴉雀無聲人聲鼎沸 誠心誠意虛情假意 四、反義詞憂傷快樂 悲傷歡樂 五、多音字奔_（奔跑） 說_（說話） _（投奔） _（說服） 露_（露馬腳） 校_（學(xué)校） _（露珠） _（校對）五、多音字奔_（奔跑） 說_（說話）量_（重量） 調(diào)_（調(diào)走） _（測量） _（調(diào)節(jié)） 參_（參加） 折_（腿折） _（參差） _（

14、折磨） _（人參） _（折騰） 量_（重量） 調(diào)_（調(diào)走） 六、同音字 yu b m b （ ）傷 （ ）學(xué) 羨（ ） （ ）竟（ ）秀 （ ）斗 內(nèi)（ ） （ ）須 六、同音字（一）生字：“梭” 讀su。 “贏” 讀yn?！叭簟?讀ru。 “禁” 讀jn?！凹怠弊x二聲，不讀四聲，讀音j。 “哼”讀hn?！笆獭弊xsh。 “承” 讀chn。（一）生字：（二）易錯字辨析博（與“搏”區(qū)別） 既（與“即”區(qū)分）席（“廿”的筆順是：一、十、艸、廿） 截（與“栽、載”區(qū)別）鴉雀無聲：形容非常安靜。 情不自禁：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。 成千上萬：形容數(shù)量很多。脫口而出：不假思索，隨口說出。

15、（二）易錯字辨析博（與“搏”區(qū)別） 既（與“即”區(qū)第四單元看拼音寫詞si po j rn pi ch fn bin y yu shn（賽跑）（既然）排除）（方便）（故意）（憂傷）ch x n wi qn b z jnq pin sh hu d u （持續(xù)）（安慰）（情不自禁）（欺騙）（實話）（度過）ji do r yu r su l xin un zhn kun bn （街道）（日月如梭）（路線）（ 觀眾）狂奔）第四單元看拼音寫詞si po j rn pi第四單元看拼音寫詞xn rn zh x ti w qin ln zhn fn n（形容）（主席臺）無窮）（隆重）憤怒） yn t jin l

16、i ji ru jin yu tio xun（用途） （ 將來） （假若） （檢閱） （ 挑選）shn dn y qu w shn ji zh du w shu y（商定） （鴉雀無聲）（截肢） （隊伍） （受益）第四單元看拼音寫詞xn rn zh x ti第四單元看拼音寫詞chn m j min xin m su rn shn dsh jing（沉默）（局面） （羨慕） （雖然） （盛大）（石匠）rn shn rn hi tn i ji zhn sh ji d z（人山人海） （疼愛） （糾正） （暑假） （獨自）cho xi m shu bo f su hu chn xn chn y（抄寫

17、）（墨水）（報復(fù)） （縮回） （誠心誠意）chn rn yun yn m ji ch b lio y ln（承認(rèn)） （緣故） （淹沒） （ 戒尺）（布料） （議論）第四單元看拼音寫詞chn m j min xi13 和時間賽跑 1、少壯不努力， 。 2、花有重日開， 。 3、一日之際在于晨， 。 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。 5、我常做這樣的游戲，有時和（ ）賽跑，有時和（ ）比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我（ ）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（ ）賽跑，你就可以（ ）。 13 和時間賽跑 1、少壯不努力， 13 和時間賽跑 6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（ ）了山頭，就知道一天

18、真的（ ）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有（ ）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（ ）”這句話。所有（時間里的事物），都永遠(yuǎn)（不會回來了）。這個謎比“（一寸光陰一寸金），（寸金難買寸光陰）”還讓我感到（可怕），比 “（光陰似箭），（日月如梭）”更讓我有一種（說不出的滋味）。后來的（二十年里），我因此（受益無窮）。雖然我知道人永遠(yuǎn)（跑不過時間），但是可以比原來（跑快一步），如果（加把勁），有時可以（快好幾步）。那幾步雖然（很小很?。?，用途卻（很大很大）。假若你一直（和時間賽跑），你就可以（成功）。 13 和時間賽跑 6、我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一14 檢閱 1、國慶節(jié)到了。多么（ ）的節(jié)日！多么（ ）的檢閱！街道上（ ），樓房上（ ），主席臺上（ ）了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。 2、檢閱臺上的人和（ ）觀眾的視線都（）在這一隊，（ ）在這位小伙子身上了?！斑@個小伙子（ ）！”一名觀眾說?！斑@些小伙子（ ）！”另一名觀眾（ ）