八省-聯(lián)考-語文試卷

1、語文試題第1頁（共10頁）2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬演練語文注意事項：I答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。中2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂中黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在之答題卡上。寫在本試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。、現(xiàn)代文閱讀（35分）（）現(xiàn)代文閱讀IC本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。林料一：近年來，“人機大戰(zhàn)”引起世人關注，人工智能發(fā)展引發(fā)的憂慮和爭論開始從學術圈進入公眾視野。要將這些思考引向深入，就需拓寬視域，厘

2、清思路，特別要善用底線思維來把握問題。對無限制發(fā)展人工智能可能帶來的后果I從近期、遠期和終極威脅三個層面來分析。or婦近期威脅的-個表現(xiàn)是人工智能開始大批量取代藍領工人和下層白領。這在發(fā)達國家的制造業(yè)中表現(xiàn)較明顯，我國-些工廠也開始這么做。從經(jīng)濟效益看，工業(yè)人工智能成本的下降使”取代“變得有利可圖。汽車的出現(xiàn)，文有讓馬車夫找不到新工作“只是以往的經(jīng)驗，這次并非如此：大批揤工人陸續(xù)失業(yè)，只要達到某個臨界點，社會就有可能發(fā)生動蕩。近期威脅的另-表現(xiàn)是軍用人工智能的研發(fā)。史蒂芬霍全、比爾蓋茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研發(fā)，特別是軍事用途的研發(fā)，認為這有可能導致比原子彈更可怕的武器出現(xiàn)。因為軍用

3、人工智能有可能直接操控武器旦失控，后果難以設想；即使皮有失控，研發(fā)出這類更冷酷、更高效的殺人武器，亦非人類之福O人工智能的遠期威脅中，最容易想到的就是它們可能的反叛。這點易理解，黑客帝國未來戰(zhàn)士等科幻影片對此己做過大量設想。人工智能業(yè)界和-些盲目樂觀人士常用“人工智能還很初級”之類的說法寬砫公眾，但這種理由是站不住腳的，“老虎還小”不能成為養(yǎng)虎的理由。因此，我們對這威脅必須保持足夠的警惕人工智能的燼極威働更加發(fā)人深省.這種威脅并非建立在人工智能反叛妁假定之上，而是皓燈相反.阿西莫光提出的一傘很少有人注意的童宴觀皮是：所有依賴人工智能豹丈明郡終帶天亡*他繪出的理由之一：一金完全依範機器人的社令，

4、因扱度單調(diào)無越，終究會瓷得翻、袁頸*沒落而卷奄一息這金看生垠肴見地.這里排除人工智能反裁人類的可能，假定未來人工智繼可承擔人們所希塑的任何工作人類就會更成整天凝吃等死的哥生蟲了。如匙真是這樣，用不了多久,人類的機能和智力都將迅速退化，我們妁人生就變得毫無意義.這是更可怕時威肋（摘編自江曉原科技創(chuàng)新應樹立底線思維以人工智能發(fā)展為例紳材料二：人類智能不過是文明的成果，源于社會與歷史的心智積淀，而文學正是逵種智能優(yōu)勢所在的一部分無學之所說區(qū)列于一般娛樂（比如下棋和轉(zhuǎn)魔方h就在于丈學撫于怙導怖值觀。奸件案之所以區(qū)別于一枇“主匠S就在于前者意能災破営觀俗見，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)真善美*于護人問的情與5L而技術主

5、乂者恰恰在逮里嚴重缺掘.他們一盍勢想著要把感忖性格.倫理、文化以班其他人類表現(xiàn)擷牡據(jù)化，收編為形式邏輯，從而讓機器的生楊性與人格性璽強使其卿造力丸増*齪終全面超越人類*便他們忘了，人婁智能千方年就早已演瓷得非同尋常其中一部分頗有幾分古怪*倒像是愀點S比-如，人盤有健忘，但電腦沒決健睡；人經(jīng)常糊涂，但電腦沒法糊涂；人可以不講理但電腦沒法不講理，即不能非邏輯、非程式、非確老性地工作，速樣一來，即使機器人有了遺傳算法tGAk人工神經(jīng)岡堆（丸NN）等訪生丸扌/即使進一步的仿生探索不會一無所荻.然耳人的契悟、直覺、惠4靈感、下愛識*眺跌性蜃緘同步利用“錯課”和變雰“悖謬”的能力，把各種矛府僅息平由分說一

6、鍋烹的能力，有時候覚讓2+2=或者2+2=0甚至重量+溫度二色壽的特殊能力（幾乎接近無厘頭h如此等等，都有“大智若愚”之效，只能讓機器人速糊.在生活中，一段話到底是不是“高紙黑；一看麻慨到底是不是裝圣母”；一科高聲大氣是否遴曲了怯弱；一種節(jié)衣維食是否透出了鬲畫；同是一種忍讓自寬，別感是阿Q的精神勝利J還是莊子的等軸齊觀；同是一種筆下的胡亂涂扌扎到底是藝術把僅的創(chuàng)適，還是畫鬼容葡畫人難的胡來這些問題也許連茉牛少年都唯環(huán)住，明眼人更是一璽使知這一類人類常有的中領神會，顯示出人類具有趨強的處理扮值規(guī)的能力，其實不過是恠托金身心互聯(lián)與同步的神經(jīng)響應，依4乜人奨經(jīng)驗時隱釉蘊襁，選擇了一個幾無來由和依4的

7、正確，宥時甚至是看似并不靠諸的正確這樣做穆l平常，就像對時一矗翅越或一金噴哽那樣自然，鬲于瞬間事件。倬機器人呢，光是辨識一個“高級黒”的正話反聽，可腿就舍導致全部數(shù)據(jù)庫癱痍*摘編自韓少功&當機器人成立作家協(xié)會加語文試題笫2頁共頁F現(xiàn)對材料相關內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（3分對和人機大戰(zhàn)”這樣的事件所引發(fā)的關于人工智能的爭論，必須拓寬觀域，厘淸思路.善用底線思維才能真正抓住問題的翌害氐如果盲目曲發(fā)軍用人工智能，比像子弾更可怕的武器有可能在不遠的修來出現(xiàn)即便赴丁人類控制之中，對人類也是一種威脅阿西莫夫等人所謂人工智能的終極威肋，不是機器人的先控和反叛，而是人工智能可能導致人類文明的最終滅亡。同

8、步利用“錯溟和兼容悻謬”的能力，以及同時處理各種矛盾信息的能力*郁屬丁人類智能特有的形式匿輯根搖材料-和材斜二，下列說法不正確的-項杲口分從局部看.工業(yè)人T智能取代工扎有利于一些工廠提高經(jīng)濟效益；但如果成為-種普遍現(xiàn)象，有可能會危及社會的穩(wěn)定*DE皚客帝國未來戰(zhàn)士等科幻影片，設想了人工智能反叛人類的情節(jié)文章以此為例，說明人T.智能的遠期威脅.如果加強機器人的遺傳算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡等仿生大招就可以讓機.器像人樣非邏輯、非程式、非確定性地工作，最終超越人類文學中保存了人類府情感和價值觀，這是與其他領域相比，人工智能在文學領域更難取勸突磚的童耍原因。下列各項中，最適合作為論據(jù)來支掙材料二觀點的一項是

9、3分）-，群文學專業(yè)的研兗生竟熬難以分辨兩莒寫弟詩歌中，哪一首是由沖歌游戲軟佇所生成的哪-“首是采代秦觀的作品.某網(wǎng)站售價巧元的寫柞軟件匕簡克是最廉松的抄襲助手，：成為時下一些網(wǎng)絡作家的另一半”甚至另大半文學中的那些廿恍惚而來，不思而至”（湯顯祖語人字里齊間非常微妙，其復朵性非任何-套代碼和邏輯可以窮盡aD一“宮斗”神劇總是王癡、妃犯、暗下藥，“武俠”神劇總是秘籍、紅顏r先敗后勝人機合作能有效支持這些類型化寫作*材料二使用了哪些論證手擺？請簡要說明.5分）育人認為在對待人工智能的態(tài)度上，材料一利材料-讖熬相反。你是否同彥？請結合材料談談你的看法。（6分語文試題第3頁其10頁）（二）現(xiàn)代文閱讀本

10、題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。文本一：國文教員金克木凹我上小學葉白話文剛棧替文言文，國語教科韋很淺，沒有什么難懂的.五六年圾的我呻每星期另發(fā)也印的課丈，實際上代替了般科札他的教法很簡單不謾宇逐句講給認為哮生能自己懂的都不訝，只提冋，試試懂不憧先聽學生朗讀謙丈，他糾正或提問.輪流讀，他插在中聞講解難點。課文讀尤了，第二天就要背誦”一個個#起來背，他詁在旁邊聽.背不下去就站著。另一人從頭再背教科書可以不背，油印課畫非背不可。文長，還沒輪流完就下課了。文短，背得好，背完了，一堂課還有時間，他就發(fā)揮幾句，或短或長，仿佛埴意談話*一聽搖鈴，不論講完話沒有，車即下課。也選的文章極其雜亂，

11、古今文白全有.有些過了六十多年我還記得.不是自夸記憶力好，是因為這些丸后耗都進入了中學丸學的讀本.那時毅小學的教負能獨自看上這些詩心逸岀來并能加上自己的見解講課，不是容昜的事.現(xiàn)在寒星寫幾段柞為閑談。記得五年級上的.第一篇油印課文是蔡元培的洪水與猛獸九文很短，又是白話，大賽背無了還有點時間.老師就問：“第一句是，兩千多年前有個人念叫孟軻J為什么不叫盂子？你們聽到過把孔夫子叫作，孔丘，嗎？”那時孔孟是大圣丸賢,是誰也不敢叫出名字的*我在家念的（G侖語臥里的円丘字都少一筆而且只能念成”某”字。對孟子輕一點，軻字不避誦了，但也不能直呼其名.老師的問題誰也答不出。于是他講，這第一旬用一?！拜V字就是有意

12、的，表示雖骨也是平常2大家平等.遠就引出了丈中的議論。還有一篇也是白話，是老賤游記）的丸明潮一段.這篇較長，背書時堂上有許多人站著.他們會高聲喝古韋，不會背長篇白話.好在逸的還是文言多白話少.有一篇是龔自珍的吐病梅館記加AM也講課中我第一次聽到桐城派、陽湖派不立宗派”的名目。課文背完了，老坪說了一句：“命望你們拴丸了不要做病梅剛說完，鈴聲響了，他立即宣布下課.他也教詩訶.教了一首七言古體詩，很長，題為處看山讀畫樓坐雨得詩氛寫雨中山崇變代詩中提到不少山水畫塔家.荊浩、關全、董源、巨戲等名字，我就是從這篇詩知道的，當錢那時我們誰也無福見到古畫教詞，他選了兩首李后主的，兩首蘇東坡的-背完了，他又提出

13、問題，說羅衾不附五更寒”，“離處環(huán)勝家”，兩個“寒K有什址不同？一個想彼薄，是皇帝.一個說丸為，是數(shù)官的。為什玄一樣家凈有兩卿說辻？他還沒發(fā)揮完下課了.有意思的是他選了毗史記的“鴻門宴J丈較長.教得也較矢I還冇許多人背不出，站著.老師說，重念重背第二天背主有時間了，他又高談闊論了他說，起頭先語文試題第4頁（共10頁）語文試題第圭頁（共10頁）擺曲很方兵力.劉邦兵少得多，所以項羽請他吃飯，他不能用去不能多帶人，只帶一文一武：張良、變噲，這就夠了.司馬遷講充這段歷史，彘后一句是“立誅殺曹無傷追傘“立”字是什幺意恐？有人阿答是立曲jj又問：為什么著重“立刻”？自己回答：因為這是和項羽通消息的內(nèi)軒，非

14、除不可，還要殺得快*頊伯對劉邦通消息，又在席上保護劉邦，也是內(nèi)奸，為什么項羽不殺他？反而把自己人曹無傷告訴劉邦，難道想不到劉邦會殺他？從這一個y字可M看出司馬遷要指出劉邦有決斷項羽有范増給他看玉玦也決斷不下肚.劉邦是聰明人，所以兵少而成功。項羽是糊涂蟲，沒主意，辦事猶猶疑疑，所以兵多將廣也芟敗”他扌巴自己手下的韓信、陳平都趕到劉烈一邊去了。太史公司馬遷蘋僅敘述歷史還評論歷史，先講什么，后講什么，字字旬旬都再三斟喲選用，所以是頭一位大文人，丸手筆看書做文，必須逸樣用心思不背不行，光背也不行.這住投師訂我進了文字，而我也皺文字糾纏了一輩子。我究竟應不應該感謝他？自己也不知道。文本二：評曰：這些小品

15、丈算不算小說？絕不是從外國介貂進來的essay,那種歆文的標準是決國蒙田和英國培根的議論捱丈以及英國蘭觸的隨筆文章*這些小小說倒像是中國的老傳統(tǒng)，處沈書藝文志顯說小逬家者疵出于稗官是九流之外的第十流，但仍舊是出于“王官”即中央政府部門，不過氣派不大所以比作小稗子。世說新語也是這一類小說亠盡管里苗的大人楊有塔有柱，但其言行查考超來，還是傳聞居多若齊叫人卜說”而叫“世說S那就旣好聽又苻合漢書里關于稗官小說的說法：“街談巷語，道聽建說清未民初所調(diào)社會小說、言情小說、武俠小說、偵探小說等等的分嶷多指枚篇短篇的叫作筆記小說，把唐人宜人妁一些短文冇點故事的都算進去不論所記是匾是假.外國到了現(xiàn)代，小說的體我

16、也夠包莎萬象了.所以這里的一些小文收入小說集不能算諸.好在淵沒有列出姓至，是真是假、也就無須耆證了。注:金克木（19122000）菩名孝者晚年曹寫有圭篇回憶性的短文，集為“化塵殘影”隨筆集，井附自評.文本一國文教員為化塵殘敗之一，丈木二即“化塵殘影”自評。下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是3分）.國文教員在教科書之外自編i井義，在謀堂上又往往“隨意談話Y文章重在塑造他瀟灑率性的先進知識分子形象.國文數(shù)員講授課文時的“發(fā)揮”，不但有他本人對詩文的獨到.見解，而且含有指點學生讀書作文前方法U這篇“閑謹”文章回憶國文教員的課堂言行清淡中有深意，托行文體現(xiàn)了國文教場潛移默化的影響。

17、D-盡管也曾因為文字而經(jīng)歷波折*被文字糾纏了一輩子.作者始終對引領犧走上文字生涯的國玄教員心存感念。下列與文本有關的說法.正確的一項是估分）蔡元培洪水與猛獸文稱孟子為”孟軻3既表達了五四”時期鮮明的反封建精神，更符合白話文的文體需要。老殘游記中大明湖聽說書一段，是精彩的白話小說片段，運用了多種修薛手段來渲欒王小玉說書時激烈緊張的氣氛。司馬遷的鴻門宴寫出了劉邦的決斷與項羽的糊涂，宜接影響到后世李淸照寫“生當作人杰”一詩時貶項揚劉的態(tài)度.金克木的“化塵殘影，在命名上同魯迅的“朝花少拾有異曲同工2處，兩者都隱含r追溯往事的獨特意味./作者自評這些小小說倒像是中國的老傳統(tǒng)s請結合文本二，分析作者心目中

18、傳統(tǒng)小說的特點*（4分）9.如欲以“一則，新肚說e為題寫一則國文教員的小評論，請結合文本，列出評論要點*（6分）二、古代詩文閱讀（35分（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成門01耳題*薯光，字子孟丫票騎焙軍去病弟也.漕東平P日人.票騎將軍擊匈奴，道出河東*還，乃將光西至坎安，時年十余歲，任光為郎，稍遷諸曹恃中“去病死后，光為奉車都廚光祿丸夫，岀則摹車，入侍左右.出入撓岡二丈魚年小公謹慎未嘗韋述甚地翹匱上壬老鑒群臣唯光任尢重可屬社輟乃使黃丄亙龕甦用一仝更成王朝諸侯嘆腸光上病篤，丸涕泣問曰：如冇干爭誰當嗣者？”上曰：2君未諭前畫意邪？蟲少子，君行周公之爭戎帝崩、太子襲專號

19、，是為孝昭皇帝.帝年八歲，政事壹決于光*光與左將軍上官桀綽槽相親*光長女為桀于妥娶有女年與帝相酷桀因帝姊蓋主內(nèi)安女后宮為健仔一數(shù)月，立為皇后一光時作牛虬樂輒入代光決宰.集憑子疏尊盛，而德長公主公主近幸河間丁外人.桀、妥欲為外人求封，光不許.又為外人求光祿大応又不許。検主大嘆是怨光而榮、安數(shù)為外人求官毎弗能得，亦漸。由是與光爭叔燕王且自以昭帝凡，常壞怨望*街史交扎秦弘羊欲為子弟得官，亦炬根光。于是皆與鑫王通謀.詐令人為燕王上書，書光專權自慫r疑有非常*候司光出沐日奏之.桀欲從中下其事，桑弘羊當與諸丸巨共執(zhí)退光.書皋帝不肯下.明旦，光聞之，止畫室中不入.有詔召丸將軍.先入免冠頓甯謝，上曰：“將軍冠

20、-朕和是書詐也，特軍亡罪J而上書者果亡，輛之甚急.心桀黨號有潛光者1上輒悠曰；丸將軍忠臣、先帝所屬以輔朕身，敢有汲者坐之J自咼樂等不敢復言，乃謀令悅公主置酒請光*伏兵格殺之，因廈帝，迎寶趟王為無子.事農(nóng)如光盡誅桀、妥、弘羊、外人宗孤燕王、蓋主皆自殺.光威震海內(nèi).節(jié)選自漢書霍光傳:nm.下列對立中畫波浪線部分的斷句，正請的一項是3分A.出入禁闔-十余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信門:年老察聊臣/唯光任大重/可屈社稷/乃使黃門畫者畫周公負成工朝諸侯以賜光/氐出入禁岡二十余年/小心謹慎/未蘭有過/甚屯親信/上年老察禪臣/唯光任大重/可屬社稷/乃使黃門畫者/畫周公負成.壬朝諸侯以賜光/.LiA禁闊二

21、十余年/小心謹慎/未嘗有過/菖見親信/上年老/察群臣/唯光住大;可屬社稷/乃便黃門畫者畫周公負成王朝諸侯耳賜光/出入禁閥二卜余年/小心謹慎/未嘗有過/甚見親倍/上年老/察群臣/唯光任大乘/可屬社樓/乃便黃門畫者/畫周公負戰(zhàn)壬朝諸侯以賜光/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的懈說不止確的一項是3分）A.弗諱.字面意義是指不可隱諱.又常常用作對尊長若玩亡的一種委婉的代斂.B-結婚，丈屮指男方女方兩家Z間結成婚姻關惡，現(xiàn)代指男性與女性結為夫婦。休沐，字面意義是休息沐浴，古代官員毎隔一段時間休沐，也就是請假休息g發(fā)覺，文中捲敗露，現(xiàn)代指發(fā)現(xiàn)、覺察敗露也可以瑾解為被發(fā)現(xiàn)、被覺察。12，下列對原文有關內(nèi)容

22、的概括和分析，不正確的一項是（3分）霍光得到提攜，又受武帝重托.他由兄長去病帶至長安，仕逢匕屢獲升遷宜到侍奉星上武帝臨終，將少子托忖給他，耍他行周公輔佐之事，霍光蘭持大局，得罪-干權貴-他兼公坯車，拒絶權臣的無理請求，因此遭到狛恨，以致后來受到上官樂父子、換祗羊等皇親國戚的抱團誣告。霍光遭到陷害.昭帝主持公道a政哉想扳倒他.讓人假托替燕工上書，說霍光專權放縱，或?qū)l(fā)生意外之變；昭帶卻不予理會，表示霍光無罪.霍光挫觀政敵威名夭下恬揚。昭帝力挺霍光，政敵再也不敢發(fā)聲*是轉(zhuǎn)而暗中謀殺霍光.結果弄巧成拙被-舉鏟陳.理光因而威震海內(nèi)13-把文中畫廣找的句子翻譯成現(xiàn)代漢語純分）樂園帝姊蓋主內(nèi)安女后宮為槎依

23、數(shù)月，立為皇唇。上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身，敢有毀者坐之?！绷⒛┱f到鋌光最終一舉淸除政敵.其政敵鍛為嚴垂的罪疔是什么？（3分）i吾文試題第了頁（共10頁）（.：?古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分閱讀下面這首唐詩，完成H出題*幽州新歲作張說去歲荊南梅似峯令年薊北畫如梅.拱知人幸何常定，且喜年華去復來。邊鎮(zhèn)咸欽連夜動，京城燎火徹明開。遙遙西向枚妥日，愿上南山壽一杯下列對這首詩的理解和賞析.不疋確的一項是估分）A,首聯(lián)分別寫兩地物候，以雪喻梅又以梅喩雪，循環(huán)往復，頗存意趣氐詩人慨嘆人爭無常不能自主，但面對新春左而復來，還墾感到欣慰r頸敢寫新年伊始普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂的

24、氣氛。訐人暗自祝禱，待到重返悅寶的那一天必將把酒盡炊，為自己上壽!6.請簡晏概括這首詩所表這的思想感情.&分）三）名篇名句默寫（本題共I小題，（S分）17-補寫出下列句子申的空缺部分n花分1TOC o 1-5 h z（I）社甫比望岳9詩用自問自答的手法，交ft了泰山的地理位置與蒼茫雄奇這兩句詩是._.-”41元代散曲中?？梢姷交閷降娜齻€句子連用，這是一種藝術表現(xiàn)形式的發(fā)展馬致遠的g天掙沙秋思使用了毘種形式，這三句中的后兩句是“,古代詩人常用“滄?！边@意象展現(xiàn)寬闊胸褸，寄托憂思情懷.或抒發(fā)離情別緒。唐代詩人李崗隱就寫過許多這樣的博句J三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I本題共3小題

25、9分）閱讀下固的文字.完成1820題國棋是一種策略型棋奨游戲，起婭于中國，距離今天已經(jīng)超過1四千年的朋史，被釉之為棋類的鼻祖也是中華民旗珍貴的文化遺產(chǎn)之一.圍棋蘊舎著豐富的中華丈化內(nèi)涵.圍棋的拱盤-棋予舍有“天圓地方”的恩起；棋盤分為四部金，可以視為象征一年的四傘季節(jié)；36J交艮蠱.和農(nóng)歷一年的天救丸致語文試題.第甘頁（其10頁相當；）圈棋棋左變化無窮，棋理深奧幽玄，無滿對亙統(tǒng)一的辯證恩維國棋約勝負也春算他棋類不同其他拱類大多是斬辱殺絕或把帝朽抓走才算勝，但禺棋中盤勝也是羸I嬴半目也是贏,體現(xiàn)了一科欷譜、中倉的思想另外囲棋黑白交融的拱形螢儼燧jfcM述墨晝、也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)妁審美趣味*18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分比而太極在棋盤的中央，黑白兩色棋子代表了陰陽R.而太極在鱸盤的中央陰陽是黑白兩色棋子G棋盤的中央是太極：黑白兩色棋子代袁了陰陽D.棋盤的中央是太極.陰陽是黑門兩色棋子?！抗は铝懈黜椫泻蛢刹ɡ私y(tǒng)的旬子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A-無絲竹之亂耳，無案腫之勞形口B-蔥如一夜春風漲，千樹75樹梨花