網(wǎng)癮危害主題班會市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、遠離網(wǎng)吧，杜絕網(wǎng)癮一個人真正成熟標志是能夠約束自己行為。第1頁網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍第2頁輕易染上網(wǎng)癮 人群1、學(xué)校環(huán)境單調(diào)壓抑、競爭激烈。學(xué)校里應(yīng)試教育，激烈學(xué)習(xí)競爭使學(xué)生承受巨大心理壓力，學(xué)習(xí)擔心。2、因為一些學(xué)校課外活動不豐富，許多中學(xué)生以為生活極其枯燥乏味。為滿足本身心理和生理需要，中學(xué)生找到了一條很好路徑，那就是上網(wǎng)。在網(wǎng)上，他們喜歡找網(wǎng)友訴說，玩游戲，發(fā)泄情感，放松自己。3、因為部分青少年學(xué)生性格內(nèi)向，不善于與人交往，比較自卑。因為性格內(nèi)向，少數(shù)學(xué)生在現(xiàn)實生活中難以找到與他人平等交往機會，而虛擬網(wǎng)絡(luò)世界恰好滿足了他們這一要求，填補了他們內(nèi)心空白。4、有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上遭受到挫折，在人際交

2、往方面不順心，極少有機會體驗成功樂趣。5、家庭問題。還有一部分“網(wǎng)癮”學(xué)生家庭或家庭教育或多或少存在著問題，有家庭教育方式是采取專制暴君方式，有是放任自由方式，還有是單親家庭和離異家庭。第3頁網(wǎng)絡(luò)成癮壞處 一.危害身體健康 因為上網(wǎng)時間過長，造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常睡眠周期，出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不能集中和持久、記憶力減退 、消化不良、惡心厭食、體重下降。大腦神經(jīng)中樞連續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，會引發(fā)血壓升高，神經(jīng)功效紊亂。另外，還會誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、擔心性頭痛等病癥。第4頁網(wǎng)絡(luò)成癮壞處 二.造成人格異化 暴力和色情游戲充滿著網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)坑騙、賭博

3、、人身攻擊、反動言論、犯罪行為以及各種網(wǎng)絡(luò)垃圾等都可能使青少年受到傷害，對道德觀形成有極其不良影響。網(wǎng)絡(luò)世界虛擬性也會使青少年網(wǎng)民產(chǎn)生一個“尤其自由”感覺和“為所欲為”沖動，輕易做出一些平時不能做不道德行為，也輕易產(chǎn)生攻擊性等反常行為 。第5頁網(wǎng)絡(luò)成癮壞處 三.社會適應(yīng)困難 一些青少年網(wǎng)民過分迷戀與網(wǎng)上“ 人機”式交往，會忽略真實存在人際關(guān)系，為人冷漠不與人交往造成現(xiàn)實人際交往萎縮，缺乏人際交流，產(chǎn)生自閉傾向 。弱化了與人溝通相處能力和現(xiàn)實生活反應(yīng)能力和應(yīng)對能力。很多上網(wǎng)成癮孩子與他人甚至與父母溝通較差，情緒不穩(wěn)定、易怒、多變，沒有自控能力、自己做承諾不能兌現(xiàn)。第6頁網(wǎng)絡(luò)成癮壞處 四、荒廢學(xué)業(yè)

4、前途 游戲開發(fā)商和網(wǎng)吧經(jīng)營者為了吸引和留住人，在游戲中設(shè)置了好多關(guān)口和陷阱，使得游戲者一步步沉迷其中，甚至通宵達旦，廢寢忘食。一些學(xué)生終日沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，不但經(jīng)常曠課逃學(xué)，考試掛紅燈、留級甚至退學(xué)。以致于荒廢了他們學(xué)業(yè)，斷送了他們前途。 第7頁網(wǎng)癮造成悲劇案例 浙江大學(xué)開除了120名學(xué)生，他們大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)不知歸路。 有個19歲女大學(xué)生，在網(wǎng)吧呆了7天后竟然不認識生父。 一位清秀文靜孩子，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。 天津市塘沽區(qū)歲男孩張瀟藝，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中飛天姿勢從24樓一躍而下，永遠地離開了人世 一位女生在與和她

5、聊天達一年之久一網(wǎng)友見面時被對方強奸并被拐賣 第8頁網(wǎng)絡(luò)成癮壞處 五、浪費金錢 網(wǎng)癮與吸毒成癮類似，一接觸因特網(wǎng)就興奮異常，沒機會接觸就寂寞難耐?？缮暇W(wǎng)不是無償，作為一名沒有收入青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無疑將大大增加家庭經(jīng)濟壓力，上網(wǎng)需要大筆花費也輕易誘發(fā)青少年不擇伎倆欺詐、偷盜 行為。第9頁應(yīng)對策略：1、外力幫助：這種力量主要來自自己家人和老師，因為對青少年正面影響最大、最希望青少年健康成長就是自己家人和老師。所以在上網(wǎng)問題上你們應(yīng)該聽從家長勸說、服從老師管理。 第10頁應(yīng)對策略：2、自我認知。自己不妨列舉一下?lián)碛芯W(wǎng)癮好處和擁有網(wǎng)癮壞處，而且盡可能多地列舉，然后在把好處和壞處進行比較，最終在二者之間做出自己人生選擇。 第11頁應(yīng)對策略：3、系統(tǒng)脫敏。自己在做出正確選擇后，就需要制訂一個戒除網(wǎng)癮計劃。逐步降低上網(wǎng)次數(shù)，逐步降低上網(wǎng)時間，最終到達偶然上網(wǎng)或不上網(wǎng)。 第12頁應(yīng)對策略：4、代替療法。青少年需要充實精神生活和娛樂，所以不讓其上網(wǎng)則必須找別興趣替換。如打球、結(jié)交摯友、寫日志或制訂明確而可行學(xué)習(xí)目標等。 第13頁應(yīng)對策略：5、厭惡療法。在左手腕帶上粗橡皮筋，當有上網(wǎng)念頭時馬上用右手拉彈橡皮筋，橡皮