寫好一篇優(yōu)秀的記敘文完美版課件

1、寫好一篇優(yōu)秀的記敘文完美版寫好一篇優(yōu)秀的記敘文完美版一、什么是記敘文？ 記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章。記敘文的分類一、以寫人為主的記敘文。應(yīng)該注意肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫、心理描寫以及對細(xì)節(jié)的描寫，應(yīng)根據(jù)寫作的要求，靈活掌握，突出重點(diǎn)。二、以寫事為主的記敘文。應(yīng)該注意交待六要素，應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對完整，注意把握好事情的開端、發(fā)展、高潮及結(jié)局。三、以寫景為主的記敘文。應(yīng)該注意景物的主要特征，景物描寫的層次，以及人與物的情感交融。 一、什么是記敘文？ 記敘文是以寫人、記事、狀物為主記敘文寫作要點(diǎn)明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘

2、述始終圍繞著主題而展開，避免空洞的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容。一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題，即：該事發(fā)生的時(shí)間，該事發(fā)生的地點(diǎn)，人物角色是誰，發(fā)生的是什么事，該事發(fā)生的原因，以及事件的結(jié)果如何等。 一篇記敘文，無論長短如何都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí)，因此，在下筆時(shí)必須明確：該從何處開始敘述，該在何處結(jié)束敘述，以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整。 安排好記敘文的寫作順序。 記敘文寫作要點(diǎn)明確寫作目的和敘述的中心思想，段落敘述二、明確記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn)，不論寫人的記敘文，還是記事的記敘文，都要求寫作時(shí)要注意利用好

3、六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感。要素一：人物人物是記敘文中表達(dá)作者情感的重要部分，即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達(dá)，因而對作品中的人物進(jìn)行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了。人物描寫的手法主要有下面幾種：動(dòng)作（行動(dòng)）描寫：讓人物自己來表現(xiàn)自己。寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展、矛盾沖突的展開而進(jìn)行。 例：老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。巴爾扎克 守財(cái)奴 二、明確記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)動(dòng)作描寫要注意：1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。2、動(dòng)作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動(dòng)作來刻畫人物形象。3、要善于抓住那些最

4、能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要或細(xì)致的描寫。例： 老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓還躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西”（貪婪、野蠻、兇惡性格 ） 動(dòng)作描寫要注意：1、不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要。2肖像描寫：人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情，姿勢聲音以及生理特征等的描寫。為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征，又體現(xiàn)出人物性格特征，并與人物的社會(huì)地位、身份、年齡、職業(yè)、性格等符合。 例：魯迅祝福用“畫眼睛”

5、的寫法 描寫祥林嫂肖像描寫：人物外貌描寫指對人物長相體態(tài)，衣著打扮，神態(tài)表情（初到魯鎮(zhèn)）年紀(jì)約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼。（二到魯?zhèn)）仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。（三到魯鎮(zhèn)）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦弱不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。 （初到魯鎮(zhèn)）年紀(jì)約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。模樣語言描寫：人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫

6、最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。 一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個(gè)性化”。我們在描寫人物語言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會(huì)很不諧調(diào)。語言表達(dá)一定要得體。 例子：語言描寫：人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要（1）母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的情況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！保瓷Ｎ业氖迨逵诶眨┍憩F(xiàn)了菲利普夫婦的自私、貪婪、庸俗、冷酷和唯利是圖的性格特征。 （2）母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個(gè)好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于

7、若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！保瓷Ｎ业氖迨逵诶眨┍憩F(xiàn)母親的冠冕堂皇之辭：在兩個(gè)女孩和女婿面前，顯得既愛惜自己，又關(guān)心別人；既疼愛孩子，又注意教育實(shí)質(zhì) ，表現(xiàn)她的愛面子、虛偽（1）母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的情況心理描寫：直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：a、直接描寫心理。往往表現(xiàn)為“想”“他覺得”。b、用動(dòng)作表情寫心理。如他“拖著鉛一般重的腿?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家。”c、環(huán)境寫心理。如“每次開門的時(shí)候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上，這使他覺得很爽

8、快，于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去?！?心理描寫：d、內(nèi)心獨(dú)白寫心理?！巴甑傲藛?？”母親問自己道。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧” e、幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理。 祝福結(jié)尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。荔枝蜜中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類：這黑夜，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂。 d、內(nèi)心獨(dú)白寫心理?！巴甑傲藛?？”母親問自己道。但是接著就顫細(xì)節(jié)描寫所謂細(xì)節(jié)就是指人物那些看似普通平常、實(shí)則具有豐富個(gè)性和精神情感內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，通常指人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的富有特色的細(xì)枝末

9、節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位 。細(xì)節(jié)描寫就是對某一細(xì)節(jié)或作點(diǎn)擊式的、或作細(xì)致入微的、或作反復(fù)強(qiáng)化的描摹刻畫，力求達(dá)到生動(dòng)傳神，充分突現(xiàn)人物個(gè)性、思想情感和精神風(fēng)貌。 細(xì)節(jié)描寫在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（莫泊桑的我的叔叔于勒）表現(xiàn)了菲利普夫婦在見到了于勒后的失望與沮喪的心情 鐵匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來得及到學(xué)校的！” （都德的最后一課）鐵匠看過布告后對小弗郎士說的話，再一次暗示了阿爾薩斯和洛林被占領(lǐng)的事實(shí)。荷花淀女人的手指震動(dòng)了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。

10、穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。（魯迅孔乙己） 這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。（魯迅藤野先生） 在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（莫泊要素二：時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場景，同時(shí)，時(shí)間也有結(jié)構(gòu)文章的作用，一般記敘文的寫作要依照時(shí)間來行文，依時(shí)間劃分，可以有順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘等幾種方式。一般寫作用順敘，但為了突出結(jié)局，可以采用倒敘的方法，以設(shè)置懸念。插敘、補(bǔ)敘往往起到擴(kuò)充文章內(nèi)容，豐富文章表達(dá)的作用。一般地說，平敘只在寫較長的文章時(shí)才用得

11、上。 平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事，又叫分?jǐn)ⅰ?平敘有兩種方式：一種是“花開兩朵，各表一枝”，即先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚；一種是時(shí)而說甲，時(shí)而說乙，按照情節(jié)發(fā)展的需要輪番敘述，使讀者對甲和乙的命運(yùn)都處于關(guān)心的狀態(tài)中。使用平敘的方式，特別要注意交待事件起訖的時(shí)間，時(shí)間一亂，全局皆亂。 要素二：時(shí)間、地點(diǎn) 時(shí)間、地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情要素三：情節(jié) 情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開。它一般由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局組成，個(gè)別作品可以有序幕和尾聲。 用墨如潑與惜墨如金。作為寫作的重點(diǎn)，“發(fā)展”部分和“高潮”部分是需要特殊關(guān)注的，一篇文章的閃光點(diǎn)往往就體

12、現(xiàn)在那兒。根據(jù)表達(dá)的需要，安排詳略，詳略分明，張弛有致。 要素三：情節(jié) 情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具作文詳略得當(dāng)，要注意以下問題：一、明確文章中心，寫作時(shí)要根據(jù)文章中心選擇材料。與中心思想特別密切的材料，是主要內(nèi)容，要詳細(xì)寫；關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，要簡略寫。二、突出事情過程，事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展過程，是整篇文章的主體部分，具體體現(xiàn)中心思想，需要詳寫。三、把握好點(diǎn)和面，要有點(diǎn)有面地?cái)⑹?，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。“面”上的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。略寫雖是寥寥幾筆，但若運(yùn)用得好，文章重點(diǎn)就突出，主題就鮮明，從而起到“綠葉映襯紅

13、花”的作用?！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)，直接體現(xiàn)中心思想。 作文詳略得當(dāng)，要注意以下問題：一、明確文章中心，寫作時(shí)要四、記敘文中也應(yīng)有適當(dāng)?shù)氖闱?、議論，但記敘文中的記敘描寫應(yīng)詳寫，抒情、議論應(yīng)適當(dāng)略寫。運(yùn)用先倒敘后順敘相結(jié)合的，倒敘部分可略，順敘部分可詳。如果當(dāng)中還安排了插敘，插敘部分應(yīng)略寫。寫人記事的記敘文，常有對景物的描繪，寫人記事部分要詳，寫景部分該略。五、把握詳略的“度”，我們還要弄清：詳寫的材料詳?shù)绞裁闯潭?？略寫的材料略到什么程度？要把握好詳略的“度”，才能做到詳略得?dāng)。詳寫，并不是越詳越好，只要重點(diǎn)內(nèi)容充分地表現(xiàn)了中心思想，就達(dá)到了要求，切不可畫蛇添足；略寫，也不是越少越好，也

14、要根據(jù)中心思想的要求，簡練地?cái)⑹龃我膬?nèi)容，做到簡潔概括，清楚明了，決不能簡單幾筆，草草了事。 四、記敘文中也應(yīng)有適當(dāng)?shù)氖闱?、議論，但記敘文中的記敘描寫應(yīng)詳優(yōu)秀作文欣賞優(yōu)秀作文欣賞山東滿分作文 時(shí)間使記憶開出花 草長鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫?；仡^看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。 這位離開的老人，是我的奶奶，在離開我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。 山東

15、滿分作文 時(shí)間使記憶開出花 冬天的早晨寒冷，盡管陽光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童，對于奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛地?fù)崦^我的腦袋。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂時(shí)，她知道;我難過時(shí)，她亦明了。一根紅線，牽住的，是我一生對她的想念和眷戀。 冬天的早晨寒冷，盡管陽光射進(jìn)院子，卻依舊融化 記憶那么多，怎么能被一顆心容納?時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增

16、勢。我對她說，您一定會(huì)活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說這話的時(shí)候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時(shí)間就會(huì)停下。 當(dāng)沉重的學(xué)業(yè)限制了我去探望她的次數(shù)的時(shí)候，我渾然不知這會(huì)使我后悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶，是要成為百歲老人的啊! 記憶那么多，怎么能被一顆心容納?時(shí)間不緊不慢 人類不是時(shí)間的主人，時(shí)光暫停一秒，我的大腦隨著她的離開，一片空白。隨后而來的，是無數(shù)的記憶。我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩子;我的奶奶最愛吃桂圓;我對奶奶說女

17、孩子要自立自強(qiáng);我的奶奶我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開了，只剩下記憶。 淚水被擦拭之后，時(shí)間履行它的職責(zé)，風(fēng)干心中的痛苦。然而，記憶頑強(qiáng)地生長，即使被時(shí)間碾過，卻一定要生根發(fā)芽。 一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花瓣輕輕搖曳，承載著我的思念。時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化，卻讓它開出了花。 人類不是時(shí)間的主人，時(shí)光暫停一秒，我的大腦隨山東滿分作文 故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢 一日，偶讀到作家莫懷威的一句話，“云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有故鄉(xiāng)的落日才最能打動(dòng)人的心?！笔茄?只有故鄉(xiāng)的落日才是最能打動(dòng)人的心啊!為了求學(xué)，我踏上了離家的路，但是故鄉(xiāng)的記憶卻并未隨時(shí)間而消褪，反而越來越清晰

18、了。 “故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起”。身在外地，每當(dāng)我仰望那輪明月，便想起我的故鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)在魯西南平原上，那里總有似乎望不到頭的麥田。清晨，一聲一聲的雞啼回蕩在我的小村里;傍晚，一絲一絲的裊裊炊煙無限柔情地籠罩著它。故鄉(xiāng)的記憶好似一個(gè)水壩，開一個(gè)小口也能決堤。如今，當(dāng)我站在故鄉(xiāng)之外，站在童年之外，我依然發(fā)現(xiàn)自己的身影依然飄蕩在這片熟悉而又陌生的土地上。 山東滿分作文 故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢 就算時(shí)間是殺手，除掉我腦中封存的知識(shí)，它也永遠(yuǎn)不能奪走故鄉(xiāng)的記憶。我依然記得村口的小河，彎彎曲曲載著我對親人的思念;我依然記得父親種的那棵歪脖子樹，掛著兒時(shí)五彩斑斕的夢想;我依然記得村東邊那口

19、井，黑黑的井口裝載著我的不安。時(shí)間能使綠葉枯萎，能使容顏衰老，能使滄海變桑田，但它卻風(fēng)化不了我對故鄉(xiāng)的無限回憶。 故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)的夢。如果我是失根的蘭花，飛舞的秋蓬，那故鄉(xiāng)的記憶就是我重歸大地的力量。時(shí)間會(huì)使水變成汽，但它不能阻止汽凝成水，重回大地。當(dāng)雨點(diǎn)驕傲地對大地說：“我是你千萬次放逐又千萬次喚回的孩子?！睍r(shí)間只能嘆息，因?yàn)樵趯枢l(xiāng)的記憶面前，它無能為力。時(shí)間不會(huì)風(fēng)化人們對故鄉(xiāng)的記憶， 就算時(shí)間是殺手，除掉我腦中封存的知識(shí)，它也永不然怎會(huì)有“家在夢中何日到，春來江上幾人還”的郁郁低吟?不然怎會(huì)有“不知何處吹楊柳，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的癡癡哀怨?不然怎么有 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何日照我還”的期盼

20、?不然怎會(huì)有“還顧望故鄉(xiāng)，長路漫浩浩”的惆悵? 羈鳥戀舊林，池魚思故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的記憶會(huì)因我們的年邁而愈加清晰。 胡馬依北風(fēng)，狐死必首丘。一枝一葉總關(guān)情，情到深處憶故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，裝載著我們的夢。即使樹高千丈，葉落必將歸根：即使時(shí)間流逝，故鄉(xiāng)的記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)化，永遠(yuǎn)不會(huì)。 不然怎會(huì)有“家在夢中何日到，春來江上幾人還”的郁郁低吟?不然范文引路 站在車站的門口 車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺(tái)。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺(tái)。戲劇的主人翁在變。有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，

21、爸媽一大早就起床忙里忙外的收拾東西。還處在夢鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。寫好一篇優(yōu)秀的記敘文完美版然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶

22、去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個(gè)世界一直在變，而站臺(tái)的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。 然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消 十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，

23、透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時(shí)總是濕濕的。站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。 十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去寫好一篇優(yōu)秀的記敘文完美版 溫暖上海行 孫儀桐 一夜的長途火車，姥爺、爸爸媽媽、我終于將姐姐送到了上海。 上海，多么熟悉的名字。上海，多么陌生的地方。上海，你將會(huì)怎樣招待你遠(yuǎn)方的客人？ 隨

24、著人流，跟著火車認(rèn)識(shí)的一位上海體院大學(xué)生，我們踏上了地鐵。車?yán)锏娜瞬凰愣?，但也座無虛席。 我們一進(jìn)去，還沒站穩(wěn)，一個(gè)年輕人站起來，讓姥爺坐下。而他呢？則靜靜地站在一邊。我看到：年輕人上來沒座，靜靜地站著；老年人上來，年輕人起立讓座，速度很快，毫不遲疑。一站又一站，一批又一批，站站如此，人人這樣。 我心有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)溫暖。 可是，我的腿有點(diǎn)吃不消了，抗議了：“我要坐下！我要休息！” 旁邊一位蒼蒼老人站起來，慈眉善目地說：“小妹妹，來，坐我這?！蔽铱粗n蒼老人，心中不忍：“老人家，你這么大年紀(jì)，我坐著，你站著，不合適啊。這樣，我會(huì)折壽的。” 爸爸媽媽忙著推辭并道謝，姐姐伸手要攔。 蒼蒼老人笑了：“

25、呵呵呵，小小年紀(jì)，還知道折壽啊?！闭f著，就拉我，“你們年輕人尊老，我們呢？也不能不愛幼不是？尊老加愛幼，才是和諧社會(huì)嘛。況且，我也坐好長時(shí)間了，活動(dòng)活動(dòng)也不錯(cuò)哦！”蒼蒼老人這時(shí)竟是一臉的俏皮！ “那謝謝老人家了！”我腿一軟，不是坐在了座位上，而是癱在了座位上?？粗n蒼老人，我心中暖流涌動(dòng)：人間自有真情在??！上海不虧是大上海，上海好人太多了，上海太美好了！ 爸爸對蒼蒼老人說：“你們上海人真好！年輕人給老人讓座，多自覺！還有您老人家，讓座給小孩子，自己卻站著！”蒼蒼老人呵呵笑道：“哦，不僅僅是我們上海，全國各地都是這樣的。你們那兒不也是嗎？” 爸爸連連點(diǎn)頭：“是是是！” 周圍的人們也連連點(diǎn)頭。 蒼

26、蒼老人笑了：“呵呵呵，小小年紀(jì)，還知道 很快，蒼蒼老人和我們熱情道別：“上海是個(gè)好地方，你們在這兒，放心好了?！?很快，姥爺、爸爸媽媽、我將姐姐送到她的大學(xué)華東師范大學(xué)。 報(bào)到處的老師們滿臉笑容，熱情招待，耐心講解；引領(lǐng)的同學(xué)，殷勤的扶著姥爺，熱心的提著行李，悉心的指點(diǎn)著路線和地點(diǎn)在這里，無一處不溫暖，無一人不熱情。 姥爺、爸爸媽媽將姐姐安頓好，放心的向姐姐告別：“華東師范大學(xué)，好！我們放心了！” 我向華東師范大學(xué)揮手說：“六年后，我一定來！” 奔波一天，姥爺、爸爸媽媽和我踏上歸途，走進(jìn)上海火車站的候車廳。 候車廳內(nèi)凈是人，有的站著，有的蹲在行李上，有的干脆鋪張報(bào)紙直接坐在地上。等車的座位上，

27、就更不用說了，人挨人，人擠人，連一張薄紙都插不下去。腳邊放滿了行李，也是一個(gè)個(gè)，一堆堆，連個(gè)插腳的空都沒有。 很快，蒼蒼老人和我們熱情道別：“上海 爸爸媽媽領(lǐng)著姥爺和我，努力的朝里走，希望能為姥爺再為我找個(gè)坐下休息的空?？上?，沒有，一點(diǎn)都沒有！我們只好停下。爸爸無可奈何的搖搖頭：“你們?nèi)棠蜁?huì)吧，車馬上就來了?！?就在這時(shí)，一對中年夫婦站起來，熱情的讓姥爺和我坐下。 爸爸推辭：“謝謝謝謝，站一會(huì)就行了，他們沒關(guān)系的?！?中年夫婦說：“那哪行?。坷先思液托『⒆佣祭鄣貌坏昧?。讓他們站著，我們也坐不住啊。別客氣，坐吧坐吧?！?媽媽忙說：“哎呀，真是好人呢！太謝謝你們了！” 中年夫婦擺手笑著說：“尊老愛

28、幼，人之常情嘛。再說，出門在外，相互照顧，應(yīng)該的應(yīng)該的！” 我心潮澎湃：親愛的人們啊，你們的熱情，讓我感受到了中華民族的傳統(tǒng)美德；你們的善良，讓我感受到了和諧社會(huì)的美好。我為熱情善良的你們驕傲，我為和諧美好的社會(huì)自豪！ 我不虛此次上海之行，我會(huì)記住，而且永遠(yuǎn)會(huì)記住這次溫暖上海行的！ 爸爸媽媽領(lǐng)著姥爺和我，努力的朝里走，希望能為 記梁任公先生的 一次演講梁先生的肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作（細(xì)節(jié)）正面描寫作 者 的感受評(píng)論側(cè)面描寫演講時(shí)感情強(qiáng)烈 記梁任風(fēng)，沒有衣裳；時(shí)間，沒有居所；它們是擁有全世界的兩個(gè)窮人生活不只眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。你赤手空拳來到人世間，為了心中的那片海不顧一切。 運(yùn)動(dòng)太

29、多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。 秋水無痕聆聽落葉的情愫紅塵往事呢喃起漣漪無數(shù)心口無語奢望燦爛的孤獨(dú)明月黃昏遍遍不再少年路歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流滿面才得糊口，直到你歸了土；因?yàn)槟闶菑耐炼龅?。你本是塵土，仍要?dú)w于塵土。 我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅的人，也會(huì)在外表上開始生活得更樸素。在一個(gè)奢華浪費(fèi)的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的的東西是非常之微少的。世界上的事情，最忌諱的就是個(gè)十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總

30、要稍留欠缺，才能持恒。 只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。時(shí)光只顧催人老，不解多情，長恨離亭，滴淚春衫酒易醒。梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朦朧，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？ 如果你長時(shí)間盯著深淵，深淵也會(huì)盯著你。 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始 在那個(gè)古老的不再回來的夏日 無論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁 命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣 含著淚 我一讀再讀 卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書 記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。 我也要求你讀書用功，不

31、是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。 盡管心很累 很疲倦 我卻沒有理由后退 或滯留在過去與未來之間 三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。 這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代這是一個(gè)智慧的年代，這是一個(gè)愚蠢的年代；這是一個(gè)光明的季節(jié)，這是一個(gè)黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前應(yīng)有盡有，人們面前一無所有；人們正踏上天堂之路，人們正走向地獄之門。 我有所感事，結(jié)在深深腸。 你一定要“離開”才能開展你自己。所謂父母，就是那不斷對著背影既欣喜又悲傷，想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕?心之所向 素履以往 生

32、如逆旅 一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎?，所以寬容?刻意去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有他的時(shí)間。 與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。 半生闖蕩，帶來家業(yè)豐厚，兒孫滿堂，行走一生的腳步，起點(diǎn)，終點(diǎn)，歸根到底，都是家所在的地方，這是中國人秉持千年的信仰，樸素，但有力量。風(fēng)吹不倒有根的樹我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。心，若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪.如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫

33、暖的巢床，向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。如果有來生，希望每次相遇，都能化為永恒。不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。如此，安好。 笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。 一輩子，不說后悔，不訴離傷。上帝作證，我是真的想忘記，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的話那就不是選擇了而是正確答案了，一半一半，選哪一半都很困難，所以這才是選擇。跟著你，在哪里，做什么，都好。眠。我傾盡一生，囚你無期。擇一人深愛，等一人終老。癡一人情深，留一世繁華。斷一根琴弦，歌一曲離別。我背棄一切，共度朝夕。 人總是在接近幸福時(shí)倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。路過的已經(jīng)路過，留下的且當(dāng)珍惜 我相信，

34、真正在乎我的人是不會(huì)被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。我還是相信，星星會(huì)說話，石頭會(huì)開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)！ 每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。 每個(gè)清晨都像一記響亮的耳光，提醒我，若不學(xué)會(huì)遺忘，就背負(fù)絕望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一樣多,給我美麗的晴空,我們都有小小的傷口,把年輕的愛縫縫又補(bǔ)補(bǔ),我會(huì)一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一開始就知道是這樣的結(jié)局，我不知道自己是不是會(huì)那樣的奮不顧身。 黃昏是一天最美麗的時(shí)刻，愿每一顆流浪的心，在一盞燈光下，得到永遠(yuǎn)的歸宿。 因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以。既然已成既然，何必再說何必。想念是人最無奈的時(shí)候唯

35、一能做的事情。你受的苦，會(huì)照亮你的路。 我希望有個(gè)如你一般的人。如這山間清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上陽光一般的人，溫暖而不炙熱，覆蓋我所有肌膚。由起點(diǎn)到夜晚，由山野到書房，一切問題的答案都很簡單。我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來，數(shù)遍生命的公路牌。 歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪說并用程這為再年余生，風(fēng)雪是你，成多每內(nèi)淡是你，清貧是你，榮華是你，心底溫柔是你，并用光所內(nèi)為界，也是你。個(gè)人的遭遇，命運(yùn)的多舛都使我被迫成熟，這一切的代價(jià)都當(dāng)是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一個(gè)關(guān)于成長的禮物,如果能給你愛和感動(dòng),我是多么的幸福,我有過很多的朋友,沒有誰像你一樣的溫柔,每當(dāng)你牽起我的手,我就忘掉什么是憂愁。很多故事不就是因?yàn)闆]有結(jié)局才有了繼續(xù)等下去的理由。 有些人，有些事,是不是