高考語文二輪復(fù)習(xí)：古代詩歌九大題材課件89張

1、古代詩歌九大題材01酬贈(zèng)應(yīng)和詩酬贈(zèng)應(yīng)和詩酬贈(zèng)應(yīng)和詩，就是詩人贈(zèng)送酬答之作，內(nèi)容多為送親別友、寄遠(yuǎn)懷人，表達(dá)委婉曲折。酬贈(zèng)詩的針對性很強(qiáng)，其酬答唱和從不同側(cè)面反映詩人的生活經(jīng)歷、社會(huì)理想和內(nèi)心情感，因而在漫長的文學(xué)史上占有一席之地且長盛不衰。酬贈(zèng)應(yīng)和詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往“贈(zèng)”“和”“酬”“贈(zèng)”“答”“見贈(zèng)”等字。2常見情感：對朋友(親人)的思念、安慰和答謝；借詩詞表達(dá)自己對自由的向往及厭倦官場的超脫之情；表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶。3常用技法：(1)比興手法。言在此而意在彼，往往含有比興之外的深意。(2)對比：今昔對比、自己和友人的對比等。(3)常用的抒情方法：借景抒情，融情

2、入景；樂景寫哀情(反襯)。酬贈(zèng)應(yīng)和詩讀懂技法酬贈(zèng)應(yīng)和詩“兩關(guān)注” 1.要知人論世，熟悉寫作背景，特別注意原詩后面的注釋。 2.要運(yùn)用聯(lián)想和想象，能研讀出比興之外的深意。酬贈(zèng)應(yīng)和詩敬酬李判官使院即事見呈岑參公府日無事，吾徒只是閑。草根侵柱礎(chǔ)，苔色上門關(guān)。飲硯時(shí)見鳥，卷簾晴對山。新詩吟未足，昨夜夢東還。注使院：北庭節(jié)度使的官署。門關(guān)：門閂。飲硯：鳥影掠過，如飲硯水。酬贈(zèng)應(yīng)和詩1閱讀上面這首唐詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)中的“閑”字，總領(lǐng)全詩，也是此詩的基本情調(diào)?！叭諢o事”揭示“閑”的原因。B頷聯(lián)描寫公府內(nèi)景物。“侵”“上”寫出草根、青苔逐漸變化的發(fā)展形

3、態(tài)，體物精細(xì)。C尾聯(lián)緊扣標(biāo)題，寫詩人白天吟誦新詩仍不滿足，夜晚在夢中還想著寫詩“敬酬李判官”。D此詩是詩人赴北庭任職時(shí)與李判官的酬和之作，寫出了任職期間閑靜的生活。C酬贈(zèng)應(yīng)和詩(2)詩歌頸聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析。遠(yuǎn)近結(jié)合，近處見鳥影掠過，遠(yuǎn)處是一帶遠(yuǎn)山，畫面富有層次感。 動(dòng)靜結(jié)合，詩中既寫了鳥影掠過硯水好似啄水的形態(tài)，又有靜穆的遠(yuǎn)山作背景，動(dòng)靜相生。 借景抒情，詩人借眼前閑適的生活圖景抒發(fā)了閑適的心情。02詠史懷古詩詠史懷古詩詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，通過對歷史事件的陳述、歷史人物的議論、歷史陳跡的描繪，諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治的黑暗，或抒發(fā)個(gè)人的滄桑之感，有懷古惜今、借古諷今、借

4、古喻今、借古傷今的作用。詠史懷古詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”、古人名等字眼。 2常見意象： 前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京。發(fā)生重大事件的地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、淮水。歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：烏衣巷、湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳。特定的歷史朝代(時(shí)期)：六朝、吳國、隋代、安史之亂、后蜀等。其他：吳鉤、后庭花。詠史懷古詩3常見情感： 針對歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜之情；類比古人，寄托傷感或哀思。借論古之得失，托古諷今，憂國憂民。詠史懷古詩4常用技法： 借景抒情(寓情

5、于景)；對比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對比；化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)碌闹S喻；襯托，作者往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。詠史懷古詩“三法”讀懂詠史懷古詩1弄清史實(shí)，疏通文意讀懂詠史懷古詩，對作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求要積累一定的歷史知識(shí)。注釋往往含寫作背景，要特別關(guān)注。詠史懷古詩“三法”讀懂詠史懷古詩2領(lǐng)悟感情，觸發(fā)共鳴詩家懷古詠史，大致有兩種情況，一種是對歷史作理性的冷靜的剖析，通過昔盛今衰，古今變化，來借古諷今；一種是感慨個(gè)人的身世，抓住的只是歷史的一些影子，通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己建功立業(yè)的心情，同時(shí)，委婉地對

6、現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評，感情成分較濃。詠史懷古詩“三法”讀懂詠史懷古詩3分析技巧，體察詩心詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景，極力鋪墊；后議論抒情，點(diǎn)明主旨。還有一些只敘述對比而不加議論，留有充分想象發(fā)揮的空間，引發(fā)讀者的思考。不同的寫法，是由不同的主題決定的。詠史懷古詩漢壽城春望劉禹錫漢壽城邊野草春，荒祠古墓對荊榛。田中牧豎燒芻狗，陌上行人看石麟。華表半空經(jīng)霹靂，碑文才見滿埃塵。不知何日東瀛變，此地還成要路津。注本詩是作者貶任偏遠(yuǎn)地區(qū)的朗州司馬時(shí)所作。漢壽城，朗州古城。芻狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。石麟：貴族墓前的石獸。華表：宮殿及墓地等作標(biāo)志與裝飾用的石柱。才：隱約。東瀛變：指滄海桑田的變化。東瀛

7、，東海。詠史懷古詩2閱讀上面這首唐詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A首聯(lián)因不見人煙，所以“對”字組合起來的荒祠、古墓、荊榛之類愈多，愈顯出古城的荒涼。B頷聯(lián)寫“牧豎”“行人”，極大地增添了景中的生氣。頸聯(lián)寫華表、石碑，表現(xiàn)出古城昔盛今衰的景象。C這首詩打破了一般律詩起、承、轉(zhuǎn)、合的條框，首、頷、頸三聯(lián)渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的景象。D在尾聯(lián)興和廢的慨嘆中，詩人闡明了關(guān)于事物發(fā)展變化的樸素辯證法觀點(diǎn)，表達(dá)了詩人積極、樂觀的思想。B詠史懷古詩(2)本詩作于杜甫春望后約40年。兩詩都運(yùn)用意象，從各自的角度反映了“安史之亂”的影響。請依據(jù)詩歌，比較兩詩在內(nèi)容上的

8、相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并簡要分析。相同點(diǎn)：遙望春景的荒蕪和破敗、凄涼。不同點(diǎn)： 春望描寫戰(zhàn)亂中的場景，漢壽城春望描寫戰(zhàn)亂后的遺跡； 春望描寫國都景象，漢壽城春望描寫地方景象； 春望描寫景物和詩人形象，漢壽城春望全詩寫景。03詠物言志詩詠物言志詩詠物言志詩是借吟詠?zhàn)匀痪拔锘蛏鐣?huì)事物，來表達(dá)思想感情的詩歌。所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。詠物詩的基本特點(diǎn)是“詠物之意不在景，亦不在乎山水之間”，而是別有興寄，別有懷抱。詠物言志詩有三種：一是借物以自況，表達(dá)自己的志向節(jié)操、追求理想、經(jīng)歷處境，這樣的詠物詩均是托物言志；二是借物表達(dá)對他人他事的看

9、法，是借物抒懷；三是借物來說明一個(gè)普世的道理，是借物寓理。詠物言志詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：或以所詠之物為詩名或以“詠某 物”“題某物”“某物吟”等為題目。2常見意象：詠物詩的對象一般是單純的某物(松竹梅蘭、蟲魚鳥獸)，著重對所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)蘊(yùn)、精神進(jìn)行吟詠。詠物言志詩文體特點(diǎn)3常見情感： 寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效國家；寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁；托物諷世，或憂國憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊，或冷嘲熱諷。詠物言志詩文體特點(diǎn)4常用技法： 從描寫方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)

10、與側(cè)面烘托；從表現(xiàn)手法看，主要是比喻(比況)、象征、擬人和對比；從抒情方法看，主要是托物言志。詠物言志詩讀懂技法1.抓住“物”的形象特征從具體描寫物象的詩句入手，從物象的顏色、氣味、聲音、動(dòng)作、形態(tài)等特征出發(fā)，挖掘出物象的個(gè)性氣質(zhì)、精神品質(zhì)等。 2理解“物”寄托的思想情感一般來說，詠物詩中寄托的思想情感往往跟詩人的經(jīng)歷遭際、情趣愛好、人生態(tài)度、生活作風(fēng)、價(jià)值取向等有關(guān)系。詠物言志詩詠 山 泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。詠物言志詩3閱讀上面這首唐詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A作為一首

11、較為工整的五律，此詩的內(nèi)容組合與行文結(jié)構(gòu)頗具特色。首聯(lián)敘事點(diǎn)題，緊扣“泉”字，起得平和自然。B詩人想問山泉有無一個(gè)讓人記得住的名字，可是無從知曉。其既驚喜又痛心的心情充溢于字里行間。C頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫山泉滿澗平池之能，通過這些描寫，意在為后文抒情蓄勢。D尾聯(lián)詩人由敘而議，點(diǎn)明詩旨，贊美了山泉的品格，也借此明志。B詠物言志詩(2)這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。04送別懷人詩送別懷人詩古人出行原因大體可分為游歷、游學(xué)、赴考、出使、遷謫(宦游)

12、、征戍、鄉(xiāng)旅、歸隱等。由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人常設(shè)亭送別、擺酒餞別、吟詩話別，因此送別成了古典詩歌中的一個(gè)永恒主題。詩人通過托物寓情、寄情于景、情景交融的手法，將深深的惜別和傷感之意表現(xiàn)得淋漓盡致。此類詩歌的感情有的是謝別之意，如李白的贈(zèng)汪倫；有的是離愁之感，如王維的送元二使安西；有的是勸勉之情，如王勃的送杜少府之任蜀州；有的是依依不舍之情，如岑參的白雪歌送武判官歸京。送別懷人詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”等字眼。 2常見意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“長亭”“短亭”“陽關(guān)”“舟”“灞橋”等意象也常在送別懷人詩中出

13、現(xiàn)。具體可分為4類。空間意象：長亭、灞陵橋(亭)、南浦、渡口、古道。時(shí)間意象：日暮、月夜、清晨、秋。環(huán)境意象：楊柳、柳絮、楊花、孤帆、流水、寒蟬、船(舟)、古道、夕陽、西風(fēng)、美酒、春草、殘笛、煙波、浮云、鴻雁。樂曲意象：陽關(guān)曲驪歌。送別懷人詩文體特點(diǎn)3常見情感：依依惜別的不舍與傷感；離別后的思念與牽掛；對友人的安慰與勉勵(lì)；借送別友人表明自己的心志；抒發(fā)對人生的感慨。要注意，每首詩表達(dá)的情感往往不是單一的，而是多種情感交雜在一起的，它豐富復(fù)雜卻不雜亂無章。送別懷人詩文體特點(diǎn)4常用技法： 修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動(dòng)作描寫、肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法

14、。意境的營造方面：常用景物烘托、情景交融、虛實(shí)結(jié)合等手法。送別懷人詩讀懂技法理解送別懷人詩“3關(guān)注”1.關(guān)注意象，體會(huì)作者要表達(dá)的離愁別緒。平時(shí)要積累離別詩常用的意象，如岑參白雪歌送武判官歸京中的“雪”給人以“冷”的感覺，但同時(shí)又表達(dá)了對友人的情誼之純潔。這樣思考，答題時(shí)就可以從“對友人情誼真誠”方面作答。送別懷人詩讀懂技法2關(guān)注表達(dá)技巧。如借景抒情、襯托等。絕大多數(shù)送別詩是借助景物描寫間接抒情的。一般來說，前兩句是景，景中含情，間接抒情，很自然地引出三、四句的直接抒情。 3關(guān)注情感。或傷心，或留戀，或惆悵，或安慰，或囑咐，或祝福，或彼此勉勵(lì)等。但要就題解題，防止經(jīng)驗(yàn)主義。送別懷人詩賦得暮雨送

15、李曹韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。注建業(yè)：原名秣陵，三國時(shí)吳主孫權(quán)遷都于此，改稱建業(yè)。舊城在今江蘇南京市南。海門：長江入海處，在今江蘇省海門市。送別懷人詩4閱讀上面這首唐詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A本詩首聯(lián)起句點(diǎn)“雨”，次句點(diǎn)“暮”，直切詩題中的“暮雨”二字。詩人佇立江邊，又暗切了題中的“送”字?！拔⒂辍薄澳虹姟睜I造了一個(gè)細(xì)雨籠罩的壓抑氛圍。B本詩頷聯(lián)雖是寫景，但“遲”“重”二字用意精深，實(shí)是詩人內(nèi)心感受的反映，表達(dá)了詩人對友人的留戀之情。C本詩頸聯(lián)實(shí)寫詩人長江入?？谒蛣e友人，又見

16、江岸之樹，棲身于雨幕之中，彼此依依不舍。D本詩尾聯(lián)，詩人再也抑制不住自己的感情，不禁潸然淚下，離愁別緒噴涌而出，用一個(gè)“比”字，把別淚和散絲交融在一起。C送別懷人詩(2)請從動(dòng)與靜的角度賞析本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。詩歌頷聯(lián)和頸聯(lián)描寫的景物有動(dòng)，有靜，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)。 頷聯(lián)中“帆來”“鳥去”為動(dòng)，但帆重猶不能進(jìn)，鳥遲似振不動(dòng)翅，這又顯出相對的靜。 頸聯(lián)中“海門”“浦樹”為靜，但海門似有波濤奔流，浦樹可見水霧繚繞，這又顯出相對的動(dòng)。05題畫抒懷詩題畫抒懷詩題畫詩，是指畫家或鑒賞者根據(jù)繪畫的內(nèi)容所感而作之詩，即賞畫者對繪畫題材、內(nèi)容、思想的評定，是對作品格調(diào)的藝術(shù)總結(jié)。狹義的題畫詩就是把詩題在畫面上，

17、是繪畫章法的一部分；廣義的內(nèi)涵，將品評畫作之詩和題于畫面之詩統(tǒng)稱為題畫詩。題畫抒懷詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往含有題、丹青、畫家名號(hào)、畫作名稱等字眼。 2常見意象：根據(jù)畫作內(nèi)容而定，屬于詩畫互補(bǔ)的審美意象。山水畫題畫詩中所繪之景；人物畫題畫詩中所畫之人；花鳥畫題畫詩所狀之物。題畫抒懷詩文體特點(diǎn)3常見情感： 對意象的贊美；對畫作技藝的品判；對畫面意境的詠嘆；借畫表心志、寄感慨。題畫抒懷詩文體特點(diǎn)4常用技法： 化靜為動(dòng)。運(yùn)用聯(lián)想將畫面上靜止的景物、人物寫活、寫動(dòng)，畫中景物、人物如在讀者眼前。變無為有。題畫詩不僅寫畫面上有的景物，而且寫畫面上沒有的景物。借題發(fā)揮。大部分的題畫詩還是作者借題畫來

18、表達(dá)自己的思想情感，抒發(fā)自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄內(nèi)心的不滿。虛實(shí)結(jié)合。詩人善于運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，將詩情與畫意融為一體，創(chuàng)造出優(yōu)美深邃的意境。題畫抒懷詩讀懂技法鑒賞題畫詩“3注意” 1注意跳出畫外。題畫詩的共同特點(diǎn)是將靜止的畫寫活寫動(dòng)，寫得畫中之物仿佛能跳出畫外。畫是詩的臉面，詩是畫的神韻，詩是對畫的提煉和概括，更賦予了題畫者自己特有的觀感和情思。題畫抒懷詩讀懂技法2注意抒情方式。題畫詩多采用一種間接而含蓄的抒情方式，即借景抒情，借對畫中的某些自然景物或場景的描摹刻畫，抒發(fā)自己的感情，延伸畫意，將畫格、詩格、人格有機(jī)地融為一體，使景致與情懷相互融通，達(dá)到和諧統(tǒng)一。題

19、畫抒懷詩讀懂技法3注意別有寄托。題畫詩在意境上一般有三大特點(diǎn)：一是寄寓主觀情思，二是展開藝術(shù)聯(lián)想，三是借題發(fā)揮、抨擊時(shí)弊。題畫抒懷詩和張規(guī)臣水墨梅五絕陳與義其一巧畫無鹽丑不除，此花風(fēng)韻更清姝。從教變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章檐下春風(fēng)面，造化功成秋兔毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋。注五首絕句題詠同一幅墨梅圖。無鹽：戰(zhàn)國時(shí)齊國丑女鐘離春。從教：任憑。含章：含章殿，傳說南朝時(shí)宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。九方皋：春秋時(shí)相馬名手。題畫抒懷詩5閱讀上面兩首詩，完成(1)(2)題。(1)下列對兩首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是()A第一首前兩句認(rèn)為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為

20、美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B第二首前兩句認(rèn)為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現(xiàn)出堪比造化的畫技。C兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明。D兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典。C題畫抒懷詩(2)現(xiàn)實(shí)中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，并比較兩首詩題詠的側(cè)重點(diǎn)有何不同。認(rèn)識(shí)：不施色彩，只用水墨，重視神韻而不拘泥于形貌。(或：重“意足”而輕“顏色”，強(qiáng)調(diào)意趣而不求形似)不同：第一首側(cè)重于贊美墨梅的清姝氣質(zhì)；第二首側(cè)重于贊美畫家高妙的藝術(shù)造詣。06干謁言志詩干謁言志詩干謁言志詩是古代文人

21、為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于自薦信。一些文人為求得進(jìn)身機(jī)會(huì)(科舉登第、入仕、入幕等)，十分含蓄地寫一些詩歌，向達(dá)官貴人呈獻(xiàn)詩文，展示自己的才華與抱負(fù)，以求引薦。干謁言志詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往含有“奉呈”“奉贈(zèng)”“投贈(zèng)”“獻(xiàn)”“上”顯貴的官名(姓)等字眼。 2常見意象：詩風(fēng)不同，意象不定。朱慶余的溫婉含蓄，多生活類意象；孟浩然的懇切樸素，多闊大類意象干謁言志詩文體特點(diǎn)3常見情感： 對自己才華的昂揚(yáng)自信； 積極入仕的急切心情； 對推薦者的贊美； 瀟灑曠達(dá)，傲視權(quán)貴的態(tài)度； 貧賤驕人，悲憤難鳴的心情； 命運(yùn)多舛、出身寒微、無所依托的苦悶。干謁言志詩文體特點(diǎn)4常用技法： 比喻。登龍門、

22、折桂喻登第，落羽比喻落第，飛鳥、良馬喻己。對比。孤鴻燕雀相比，襯托高潔之志；鳳凰與螞蟻相比，顯示雙方地位懸殊。雙關(guān)。干謁詩大都具有表里雙層意蘊(yùn)，其表層意蘊(yùn)常取自比喻性的意象或描述性的意象；而里層意蘊(yùn)則取自象征性的意象。借景抒情。借四海升平之景表達(dá)對顯貴的贊美。干謁言志詩讀懂技法干謁詩的鑒賞應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：1要注意揣摩詩人的感情。雖然干謁目的不同，或?yàn)榍笕】婆e而干謁，或?yàn)槭诠?、銓選而干謁，或?yàn)槿肽怀瞿欢芍]，但古代文人都是謙謙君子，不會(huì)直接將才華外露。因此他們都通過作干謁詩的方式，既能展示自己的才華，又顯委婉含蓄。 2要注意分析詩人的表現(xiàn)方式和手法。在干謁方式上，有互利法、懇請法、激將法等不同手

23、法。干謁言志詩投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公注將卷讀，不求朝士致書論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。注至公：科舉時(shí)代對主考官的敬稱。干謁言志詩6閱讀上面這首唐詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A詩人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對儒家思想的信奉堅(jiān)定不移。B“朱門”“孔門”分別代指世俗的權(quán)勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C詩人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。D詩人表達(dá)了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。D干謁言志詩(2)詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個(gè)具體場景，

24、與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排方面有什么作用？情感表達(dá)：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達(dá)，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。 結(jié)構(gòu)安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致。07羈旅思鄉(xiāng)詩羈旅思鄉(xiāng)詩羈旅思鄉(xiāng)詩，主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、對親人的思念。一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，如對月思親、對月懷遠(yuǎn)，進(jìn)而觸發(fā)詩人對遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的眺望、對溫馨家庭的憧憬。羈旅思鄉(xiāng)詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中多含有“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“次”“行”“思”等詞語以及“元宵”“中秋”“重陽”“除夕”等節(jié)

25、日名。 2常見意象：客船、車鐸、孤帆、驛道、月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、飛蓬、浮云、梧桐葉落、西樓、危樓、危欄、砧聲、油燈等。羈旅思鄉(xiāng)詩文體特點(diǎn)3常見情感： 天涯漂泊羈旅愁。敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無定的孤苦。望盡天涯懷人愁。感念親情之深，表達(dá)對親人的思念。羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。或表達(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國無門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。羈旅思鄉(xiāng)詩文體特點(diǎn)4常用技法： 借景抒情(或寓情于景)，情景交融。樂景襯哀情(或哀景寫樂情)。側(cè)面落筆。作者在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對方著筆，想象對方思念自己之深，借以烘托作者的苦

26、恨離情。因夢寄情，虛實(shí)結(jié)合。羈旅思鄉(xiāng)詩讀懂技法三步走，讀懂羈旅思鄉(xiāng)詩第一步：整體感知，確定情感類型。第二步：抓住意象，分析關(guān)鍵詞語。第三步：熟知藝術(shù)技巧，明確藝術(shù)特色。羈旅思鄉(xiāng)詩東流道中注王質(zhì)山高樹多日出遲，食時(shí)霧露且雰霏。馬蹄已踏兩郵舍，人家漸開雙竹扉。冬青匝路野蜂亂，蕎麥滿園山雀飛。明朝大江送吾去，萬里天風(fēng)吹客衣。注此詩為作者離開家鄉(xiāng)興國途經(jīng)東流(今屬安徽)而作。羈旅思鄉(xiāng)詩7閱讀上面這首宋詩，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A詩歌開頭從山區(qū)常態(tài)落筆，用語并無新奇之處，但讀來有如身臨其境，讓人倍感親切。B詩人善用虛字?！扒摇弊謴?qiáng)調(diào)霧露稠密，還和頷聯(lián)“已”“漸”

27、相互映照，濃化了情境。C頸聯(lián)寫冬青繞路，蕎麥滿園，蜂亂雀飛；無一字寫人，卻可想象早起勞作的山民生活。D前三聯(lián)寫景意境變化自然，世界在靜謐迷蒙中漸漸蘇醒，詩人策馬穿行，玩賞著一切。C羈旅思鄉(xiāng)詩(2)有人評價(jià)本詩的尾聯(lián)與前三聯(lián)境界大異卻又緊密和諧。請從內(nèi)容和情感上分別加以分析。內(nèi)容上，前三聯(lián)描述實(shí)景，寧靜而又有生機(jī)，尾聯(lián)則想象明朝離去的場景，氣勢非凡；前后雖境界大異，但由現(xiàn)在寫到未來，由實(shí)到虛，銜接自然，符合邏輯。 情感上，前三聯(lián)表達(dá)了賞景的喜悅舒暢，而尾聯(lián)雖有游子的哀傷，但也表達(dá)了登前路的豪邁之氣；前后意脈相連，真實(shí)又豐富。08邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩邊塞征戰(zhàn)詩多描寫軍旅生活、邊塞風(fēng)光、戰(zhàn)爭場面等，

28、邊塞征戰(zhàn)詩的語言特點(diǎn)多豪邁奔放，其表達(dá)的情感多以愛國主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵，或抒發(fā)保家衛(wèi)國的決心。邊塞征戰(zhàn)詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往有“行”“軍”“征人”“塞”“戍”等與軍旅有關(guān)的字。 2常見意象： 自然景物類：黃沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、風(fēng)沙等。地理區(qū)域類：塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等。戰(zhàn)事器具類：金鼓、旌旗、烽火、戰(zhàn)馬等。樂曲類：梅花落折楊柳關(guān)山月陽關(guān)三疊渭城曲等。人物類：戍卒、將帥、胡人、單于等。邊塞征戰(zhàn)詩文體特點(diǎn)3常見情感： 保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情；奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概；雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光；征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁；凄苦

29、哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考；對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往。邊塞征戰(zhàn)詩文體特點(diǎn)4常用技法：修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等。人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。意境的營造方面：常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法。邊塞征戰(zhàn)詩讀懂技法三入手，賞析邊塞征戰(zhàn)詩1把握時(shí)代特征，了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景。初唐：豪邁、勇敢中晚唐：悲壯、婉傷宋代：凄涼、惆悵邊塞征戰(zhàn)詩讀懂技法2推敲作品內(nèi)容： 建功立業(yè)的渴望； 報(bào)效國家的激情； 士兵的鄉(xiāng)愁和妻子的離恨； 塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的殘酷； 對帝王窮兵黷武、將軍貪功腐敗的揭露； 塞外絕域的風(fēng)光。 3體會(huì)不同的藝術(shù)

30、風(fēng)格：豪邁曠達(dá)、雄奇壯美、豪壯悲慨。邊塞征戰(zhàn)詩水調(diào)歌頭聞采石戰(zhàn)勝張孝祥雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓？潮海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景，剪燭看吳鉤。剩喜燃犀處，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。注1161年冬虞允文督健康諸君“以舟師拒金兵，戰(zhàn)勝卻之”，詞人時(shí)滯“楚地”后方。寫，同“瀉”。剩喜：甚喜。然犀處：指采石磯。邊塞征戰(zhàn)詩8閱讀上面這首宋詞，完成(1)(2)題。(1)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A此詞在開篇就用“雪洗虜塵靜”一句點(diǎn)明了“采石戰(zhàn)勝”的題面。B“剪燭看吳

31、鉤”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人殺敵建功的迫切愿望。C下闋開頭由回憶兩位英雄寫起，詞人借以贊美虞允文的抗敵功績。D整首詞緊扣“喜”，極力表現(xiàn)詞人聽聞采石戰(zhàn)勝后的歡欣喜悅之情。D邊塞征戰(zhàn)詩(2)整體來看，這首詞屬于哪種藝術(shù)風(fēng)格？為什么？請結(jié)合全詞簡要分析。此詞藝術(shù)風(fēng)格為豪放。原因：詞人豪氣壯懷?！俺焙Ｆ缴鷼狻比浔砻髟~人歷來就有廓清天下，從戎報(bào)國的豪氣胸懷；詞的結(jié)尾也是慷慨激昂，豪情飛揚(yáng)。詞中夾雜著悲壯沉郁。上闋“何人為寫悲壯，吹角古城樓”寫出鼓角聲雄壯悲涼的同時(shí)，也表現(xiàn)了詞人胸中的愁悶與蒼涼；下闋“赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁”通過寫荒蕪衰敗的景致，暗寫失地尚未收復(fù)，喚起詞人的愁緒。09

32、山水田園詩山水田園詩山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌；田園詩，是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。我國山水田園詩源遠(yuǎn)流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往。陶淵明是田園詩的開創(chuàng)者，謝靈運(yùn)是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要詩人有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。盛唐時(shí)代是我國山水田園詩的繁榮時(shí)期。山水田園詩文體特點(diǎn)1.常見標(biāo)題：標(biāo)題中往往有“山”“野”“田”“居”等字眼。 2常見意象：溪水、山石、松林、野老、柴門、桑麻、南畝、五柳、明月、漁歌等。山水田園詩文體特點(diǎn)3常見情感： 寄情山水，贊美山河，熱愛自然；借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對自由的向往及厭倦官場的超脫之情；憎惡黑暗，寄托恬淡靜雅的隱逸之樂；以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情；表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿和懷才不遇的苦悶。山