《被子植物的生殖》第二課時導學案1

1、PAGE5第一節(jié)被子植物的生殖無性生殖【學習目標】1、通過閱讀文本、觀看課件及相關(guān)素材，能舉例說出生物的無性生殖的生殖方式。2、通過參與探究活動，能夠進行植物的嫁接或扦插。3、通過閱讀文本、觀看課件及相關(guān)素材，概述植物組織培養(yǎng)技術(shù)?！窘虒W重點】舉例說出生物無性生殖的方式，舉例說出植物體的嫁接過程和意義?！窘虒W難點】嘗試植物的嫁接【預習指導】一、無性生殖自學觀察與思考，回答下列問題：1、我們發(fā)現(xiàn)椒草靠_來繁殖后代，馬鈴薯靠_來繁殖后代；2、與有性生殖比較，你知道這些植物的生殖方式有什么共性嗎3、總結(jié)無性生殖的概念_。組內(nèi)交流：組長組織本組所有成員，進行討論，統(tǒng)一組內(nèi)答案，準備展示。1、根據(jù)生活經(jīng)

2、驗，還能舉出哪些常見的無性生殖的例子？2、討論總結(jié)無性生殖的特點有什么？二、無性生殖的運用自學課本，填空（5分鐘后，組內(nèi)交流答案）1、常見的無性生殖方式有_和_。例如，甘薯、葡萄、菊花等的栽培，常用_的辦法；蘋果、梨等果樹利用_繁育優(yōu)良品種。2、嫁接分為枝接和芽接。就是把一個植物的枝或芽（作為_）接到另外一個植物體（作為_）上，并應(yīng)注意接穗與砧木的_緊緊結(jié)合，以確保接穗成活。3、選用紫背天葵進行扦插時，一般每段長20厘米左右，并保留兩個節(jié)，上方的切口是_的，下方切口則是_的，上一節(jié)去掉_，下一節(jié)去掉_，這樣做主要是降低植物的_作用，有利于扦插材料的成活。組內(nèi)交流：組長組織本組所有成員，進行討論

3、（每人都要發(fā)表意見），統(tǒng)一組內(nèi)答案，準備展示。4、如果扦插材料自身條件已經(jīng)完全具備，但扦插后還有部分不能成活，請思考：植物的無性生殖還需要哪些環(huán)境條件？【達標練習】1下列哪項不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點（）A能夠保持母本的優(yōu)良性狀B可以防止植物病毒的危害C可以促進植物多開花、結(jié)果D可以在短時間內(nèi)大量繁殖植物2嫁接的優(yōu)勢在于（）A操作簡便B保持植物優(yōu)點C繁殖迅速D產(chǎn)生新品種3以下生物的生殖現(xiàn)象不屬于無性生殖的是（）A扦插植物的嫩枝B萌發(fā)的咖啡種子C果樹嫁接D組織培養(yǎng)4對植物生殖多樣性之意義的敘述不正確的一項是（）A可使植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境B植物有更多的機會繁殖后代C增加了物種變異的速度D生殖的多樣性可能產(chǎn)生更多的后代5“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”說明繁育柳樹容易成活的方