供熱專業(yè)中級(jí)職稱考試復(fù)習(xí)題

1、1雙層玻璃傳熱系數(shù)和單層玻璃傳熱相比，哪一個(gè)傳熱系數(shù)大？為什么？空氣間層厚度是不是越大越好？單層傳熱系數(shù)大雙層玻璃有空氣間層，空氣間層傳熱系數(shù)小空氣間層一般不宜超過5cm，如果過大，易于空氣的對(duì)流換熱，熱阻的大小幾乎不再隨著后的增加而增加，因此厚度不是越大越好2單管和雙管系統(tǒng)各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？單管：管路簡單，不能進(jìn)行個(gè)體調(diào)節(jié)（散熱器），容易垂直失調(diào)雙管：能進(jìn)行個(gè)體調(diào)節(jié)，管路復(fù)雜，每個(gè)散熱器進(jìn)水水溫差別不大3鋼制散熱器與鑄鐵散熱器相比，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？鋁制散熱器有什么特點(diǎn)？金屬耗量少外觀整潔，占地小，便于布置水容量小，熱穩(wěn)定性差一些容易被腐蝕價(jià)格較鑄鐵高承壓能力較鑄鐵大鋁制散熱器高效，重量輕，可以做

2、成多種形式，壽命長，價(jià)格偏高，4等溫降法和不等溫降法進(jìn)行水力計(jì)算的方法有什么異同？等溫：預(yù)先設(shè)置每根立管的水溫降，系統(tǒng)各個(gè)立管均取相同的數(shù)值，計(jì)算分兩種：1）根據(jù)流量，給定管徑，確定循環(huán)壓力，（例如最不利路的計(jì)算），2）根據(jù)壓力損失，選擇管徑（例如其他支管的計(jì)算）變溫：各個(gè)立管溫降不同前提條件下計(jì)算，根據(jù)平衡要求的壓力去計(jì)算立管的流量，根據(jù)流量計(jì)算立管的實(shí)際溫降，最后確定散熱器的數(shù)量。5異程式系統(tǒng)產(chǎn)生水平失調(diào)的原因？同程式能解決水平失調(diào)的原因？異程式：各個(gè)環(huán)路路程不等，遠(yuǎn)端立管路程長，近段路程短循環(huán)壓力相同運(yùn)行后，近端流量大，遠(yuǎn)端流量小同程式，自己分析6雙管系統(tǒng)產(chǎn)生垂直失調(diào)的原因？上層自然循環(huán)

3、壓力大下層自然循環(huán)壓力小運(yùn)行后，下層流量小，上層流量大7單管系統(tǒng)產(chǎn)生垂直失調(diào)的原因？順著立管水流方向散熱器進(jìn)水溫度逐漸降低8蒸汽作為熱媒和熱水作為熱媒采暖有哪些特點(diǎn)流速快熱惰性小，熱得快，冷得快密度小，靜水壓力小，適合高層溫度高，所需散熱器面積小，不適合民用管理難度大有凝結(jié)水產(chǎn)生，相態(tài)變化9熱網(wǎng)開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)相比有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？補(bǔ)水量少熱水供應(yīng)水質(zhì)穩(wěn)定熱水供應(yīng)熱用戶需要安裝表面式換熱器開式系統(tǒng)在利用低位熱能方面要好一些10什么叫水擊現(xiàn)象/?如何減輕這種現(xiàn)象？產(chǎn)生凝結(jié)水，容易形成水團(tuán)，被高速蒸汽帶起沖擊閥門或彎頭，顫抖，噪音減輕措施：及時(shí)排除凝結(jié)水，盡量保持汽水同向，降低蒸汽流速11集中供熱調(diào)

4、節(jié)的方法有哪些？質(zhì)調(diào)節(jié)分階段改變流量的質(zhì)調(diào)節(jié)質(zhì)量-流量調(diào)節(jié) 集中調(diào)節(jié)，局部調(diào)節(jié)，個(gè)體調(diào)節(jié)12提高熱水網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)水力穩(wěn)定性的方法有哪些？相對(duì)的增加用戶系統(tǒng)的壓降(阻抗)相對(duì)的減小干管的壓降（阻抗）運(yùn)行時(shí)盡量將干管閥門全開用戶處增加壓力調(diào)節(jié)器13濕磚和干磚相比傳熱系數(shù)誰大？為什么？水的轉(zhuǎn)熱系數(shù)比空氣大水分形成毛細(xì)通道，加大導(dǎo)溫能力14把相同粗細(xì)的鐵棒和木棒同時(shí)放入溫度相同的鋼水里，為什么感覺鐵棒比木棒燙？鐵比木的導(dǎo)溫系數(shù)大15試從傳熱的角度說明暖氣片和家用空調(diào)機(jī)放在室內(nèi)什么位置比較合適？暖氣放在窗戶下，熱空氣密度小，熱流向上空調(diào)（單冷）放在房間上不，冷空氣密度小，熱流向下空調(diào)（制冷和制熱）最好放在中

5、間部位16試說明影響肋片效率的主要因素材料的導(dǎo)熱系數(shù)，越大，效率越高肋片高度，越高，效率越低肋片厚度，越厚，效率越高表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)，越大，即對(duì)流換換熱越強(qiáng)，效率越低17夏季和冬季頂棚內(nèi)表面處，房屋外表面處的對(duì)流換熱有什么不同？18是說明Nu和Bi的表達(dá)式完全相同，二者有何區(qū)別？自己寫19分別寫出Nu，Re，Pr，Gr的表達(dá)式，并說明他們的物理意義。自己寫21如何判斷兩個(gè)現(xiàn)象是否相似？同類現(xiàn)象同名準(zhǔn)則數(shù)相等22，為什么CO2和H2O排放越多會(huì)引起溫室效應(yīng)？三原子分子吸收紅外線，透射可見光，地球物體大部分只發(fā)射紅外線，二氧化碳和水蒸汽吸收紅外線，使地球熱量不能有效散發(fā)至大氣層外23是簡單說明太陽能集

6、熱板的原理特殊材料，吸收太太陽能能力強(qiáng)，但自身發(fā)射率率低24是解釋遮熱板的原理（說明熱電偶溫度計(jì)測(cè)溫為什么要加遮熱罩）增加輻射換熱熱阻。兩個(gè)空間熱阻，一個(gè)表面熱阻25解釋黑體，灰體，漫射體有何區(qū)別黑體，吸收率和發(fā)射率均為100%灰體，吸收和發(fā)射對(duì)波長沒有選擇性漫射體，吸收和發(fā)射對(duì)方向沒有選擇性，也就是所有方向吸收力和發(fā)射力相同26顏色越黑的物體其發(fā)射率越大。對(duì)么？為什么？顏色只針對(duì)可見光而言可見光在熱輻射的波長范圍內(nèi)只占很小的一部分一般物體只發(fā)射紅外線顏色越黑，對(duì)可見光的吸收越多，但和其他顏色的物體對(duì)紅外線的吸收比和發(fā)射比基本相同27何謂臨界絕緣直徑？是否管道保溫均存在臨界絕緣直徑問題？加保溫

7、層，總熱阻取得最小值時(shí)的保溫層外徑管道外徑如果大于臨界直徑，保溫層越厚，保溫效果越好管道外徑如果下于臨界直徑，不一定保溫層越厚效果越好一般工程上管道，直徑較大，一般不會(huì)存在臨界直徑的問題28試比較順流式和逆流式換熱器的優(yōu)缺點(diǎn)冷熱媒體假如今出溫度相同的條件下順流的平均溫差小傳熱效果看，選擇逆流但逆流使換熱器溫度分布極不均勻，不利于換熱器的運(yùn)行，高溫?fù)Q熱器應(yīng)該避免29寫出順流和逆流換熱器對(duì)數(shù)平均溫差的計(jì)算公式自己寫30寫出多層平壁和圓筒壁的傳熱熱阻表達(dá)式自己寫附錄資料：不需要的可以自行刪除記敘文基礎(chǔ)知識(shí)（一）記敘文的特點(diǎn)1、概念：以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人記事，寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。2

8、、分類：A、按樣式分：通訊、回憶錄、游記、新聞、參觀訪問記、民間故事。B、記敘內(nèi)容分：寫人、敘事、寫景、狀物。（二）記敘的要素和人稱記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。A、時(shí)間：一般用時(shí)間詞表示；也有的間接表示事件的發(fā)生時(shí)間。B、地點(diǎn)：單一地點(diǎn)，事件在一處發(fā)生；還有的事件隨情節(jié)發(fā)展而轉(zhuǎn)換。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往體現(xiàn)文章的中心思想，次要人物幫助形成完整的情節(jié)，并對(duì)主要人物起襯托作用。D、起因：指引發(fā)事件的原因，一般在開頭，也有在后頭（倒敘）E、經(jīng)過：指事件發(fā)展的過程，復(fù)雜事件的經(jīng)過往往包含若干階段，可先概括再綜合。F、結(jié)果：指事件的結(jié)尾，一般也用記敘描

9、寫的表達(dá)方式，它是事件的一部分。如以抒情議論結(jié)尾的不能當(dāng)作結(jié)果。記敘的人稱：A、第一人稱：以“我”、“我們”的身份敘述?！拔摇笔瞧渲械囊粋€(gè)人物，文章記敘的人和事都是“我”的所見、所聞、所想，容易使讀者產(chǎn)生真實(shí)而親切的感覺。文中如有心理活動(dòng)描寫必定是“我”的，其他人物的心理活動(dòng)只能是“我”猜測(cè)的，不可直接描寫他人的心理活動(dòng)。B、第二人稱：出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述中，出于直接抒情的需要。但記敘文通篇一般不采用第二人稱。C、第三人稱：指作者站在“第三者”的立場上把人物的經(jīng)歷和事件的經(jīng)過告訴讀者。文中每人物都有自己的名字或稱謂，沒有“我”這個(gè)代詞。其好處在于人物事件的展開不受時(shí)間和空間的限制，

10、有比較廣闊的活動(dòng)范圍，便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題，文中每個(gè)人物的心理活動(dòng)都可描寫。（三）記敘的順序記敘的順序指記敘文材料安排方式，一般可分為順敘、倒敘、插敘。1、順敘：記敘的材料按時(shí)間推移、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移和事件發(fā)展的先后順序來敘述的方法。用順敘寫的文章、層次、段落和事件發(fā)展的過程基本一致，可從時(shí)間推移、程序推進(jìn)、空間轉(zhuǎn)換等標(biāo)志著手，理清思路。2、倒敘：先把事件的結(jié)果寫出，或先把后發(fā)生的事（或是某個(gè)突出的片斷或結(jié)局）敘述，然后再按事情的發(fā)生發(fā)展記敘，最后落到結(jié)果，使首尾呼應(yīng)。其注意點(diǎn)：開頭一般先寫結(jié)果，或是由眼前的事物引起回憶；開始追述時(shí)，文章一般要用一兩句話表明以下要追述以往的事；追述部分仍按時(shí)

11、間順序?qū)憽?、插敘：在順敘過程中插入與中心思想有關(guān)的事件。分析插敘要把握兩點(diǎn)：一是轉(zhuǎn)入插敘的過渡句。二是由插敘轉(zhuǎn)到順敘的過渡句，它們銜接要自然、完美。閱讀時(shí)要注意插敘前后的過渡性文字。插敘的作用是對(duì)主要情節(jié)或人物描寫起補(bǔ)充、襯托的作用。（四）記敘的中心與材料1、記敘的中心：就是作者憑借記人寫景，給景狀物告訴讀者，自己對(duì)生活的看法。2、中心的把握：（1）、內(nèi)容：一是文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容，二是作者的感受、文章的意義。（2）、方法：抓具體材料: 寫人為主的，通過人物的語言、行動(dòng)，從把握人物的性格特征和思想意義入手；敘事為主的，通過事件的起因、經(jīng)過與結(jié)果進(jìn)行歸納，從把握文章通過敘寫的事件所要說明的道理

12、入手；寫景狀物為主的，要根據(jù)所描寫景物的特征，把握文章通過寫景狀物抒發(fā)的感情進(jìn)行分析歸納。抓文章題目抓開頭結(jié)尾抓議論抒情語句記敘的材料(內(nèi)容)：就是根據(jù)需要圍繞中心在寫人記事寫景狀物所敘述的生活內(nèi)容。材料必須為中心服務(wù)。抓記敘的要素：如：寫人為主的材料主要有：人物的外貌、語言行動(dòng)、心理描寫人物在社會(huì)生活中的具體表現(xiàn)人物間的相互關(guān)系作者對(duì)人物的態(tài)度感情.記事為主的材料主要有：事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果人物在事件中的表現(xiàn)場面、細(xì)節(jié)描寫作者對(duì)事件的態(tài)度.寫景狀物為主的材料有：景物特征景物與人的關(guān)系景物描寫中包含的思想感情作者對(duì)景物的態(tài)度感情抓關(guān)鍵性詞句（五）記敘的詳略確定記敘的詳略標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是文章的中心思想

13、。詳寫：就是具體細(xì)致地記敘描寫，使文章中心突出，形象生動(dòng)感人。一般說來，與中心關(guān)系密切，最能表達(dá)中心的材料要詳寫。略寫:是簡潔地介紹某一問題或某些情況，使主體全貌清晰，文章結(jié)構(gòu)完整，敘事脈絡(luò)清楚。略寫的材料，一般是與中心關(guān)系不太的，起輔助、補(bǔ)充、突出中心的作用。（六）記敘文中的表達(dá)方式記敘文是以記敘，描寫為主要表達(dá)方式，另外還用到議論，說明和抒情。1、記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動(dòng)，事件的發(fā)展情況?？煞譃楦爬〝⑹龊途唧w敘述。其作用是使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件發(fā)展的全貌有個(gè)清晰的了解。2、描寫：在敘述過程中，用生動(dòng)形象的語言，用一些修辭方法對(duì)人物，事件和景物加以具體形象的描繪，人以鮮明、生動(dòng)的印象,給人以身臨其境之感，避免了單純記敘的平淡枯燥。描寫分為人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫包括正面描寫和側(cè)面描寫。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫，其作用可交代背景、襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。3、說明：補(bǔ)充記