超星爾雅學(xué)習(xí)通《心理學(xué)的智慧》章節(jié)測(cè)試答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)1.11【單選題】人們常說(shuō)“心理學(xué)家可以猜透人心”,這實(shí)際指的是心理學(xué)可以()人的行為。CA、描述B、解釋C、預(yù)測(cè)D、控制2【單選題】描述、解釋、預(yù)測(cè)、控制人的行為是()的研究目的。AA、基礎(chǔ)心理學(xué)B、應(yīng)用心理學(xué)C、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)D、臨床心理學(xué)3【填空題】心理學(xué)的研究對(duì)象是()和()。 心理 現(xiàn)象4【判斷題】催眠的目的是讓人說(shuō)出內(nèi)心的秘密。()X1.21【單選題】“形具而神生,好惡喜怒哀樂(lè)藏焉?！边@是()的觀點(diǎn)。DA、孔子B、老子C、莊子D、荀子2【單選題】同樣一張圖片,有

2、人覺(jué)得美,有人感覺(jué)一般,有人覺(jué)得恐怖,這是心理()的表現(xiàn)。AA、主觀性B、客觀性C、差異性D、可變性3【單選題】心理是人腦對(duì)()的主觀反映。BA、內(nèi)在需要B、客觀現(xiàn)實(shí)C、內(nèi)心感受D、虛幻世界4【單選題】聯(lián)結(jié)大腦左右兩個(gè)半球的部位是()。DA、神經(jīng)纖維B、大腦皮層C、腦橋D、胼胝體5【填空題】心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。人腦6【判斷題】想象可以天馬行空,脫離客觀現(xiàn)實(shí)。X1.31【單選題】要了解教室照明強(qiáng)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響,最適合的研究方法是()。AA、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C、調(diào)查法D、內(nèi)省法2【單選題】基礎(chǔ)心理學(xué)研究人的基本心理現(xiàn)象,如視覺(jué)、記憶等,常用()。DA、觀察法B、調(diào)查法C、自然實(shí)驗(yàn)法D

3、、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法3【單選題】當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)新的心理學(xué)概念,想探索其內(nèi)涵結(jié)構(gòu)時(shí),用()方法比較合適。CA、量化研究B、實(shí)驗(yàn)研究C、質(zhì)化研究D、文獻(xiàn)研究4【多選題】要避免“觀察者偏見(jiàn)”,有效的方法是()和()。ACA、標(biāo)準(zhǔn)化B、簡(jiǎn)明化C、操作化D、客觀化5【判斷題】實(shí)驗(yàn)法可以主動(dòng)引發(fā)被試行為,所以比觀察法更先進(jìn)。X6【判斷題】“期望效應(yīng)”和“安慰劑效應(yīng)”的區(qū)別在于前者是主試的主觀意圖造成偏差,后者是被試的主觀意圖造成偏差。正確1.41【單選題】霍桑實(shí)驗(yàn)中的“照明實(shí)驗(yàn)”屬于()。BA、被試內(nèi)設(shè)計(jì)B、被試間設(shè)計(jì)C、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2【單選題】霍桑實(shí)驗(yàn)中的“福利實(shí)驗(yàn)”屬于()。AA、被試內(nèi)設(shè)計(jì)B、被試

4、間設(shè)計(jì)C、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3【單選題】更加貼近現(xiàn)實(shí),但精確性、信度效度有所減弱的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是()。CA、被試內(nèi)設(shè)計(jì)B、被試間設(shè)計(jì)C、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D、非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4【判斷題】被試間設(shè)計(jì)可能會(huì)因?yàn)榫毩?xí)效應(yīng)而產(chǎn)生結(jié)果偏差。X1.51【單選題】中科院通過(guò)“鸚鵡實(shí)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是()。CA、外形好看的鸚鵡最有優(yōu)勢(shì)B、雌性鸚鵡在選擇配偶時(shí)并沒(méi)有明顯的偏好C、學(xué)習(xí)改變“桃花運(yùn)”D、外貌在求偶活動(dòng)中不重要2【簡(jiǎn)答題】研究假設(shè)“雌性偏愛(ài)認(rèn)知表現(xiàn)良好的雄性”是如何得到驗(yàn)證的,請(qǐng)總結(jié)該研究中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(包括自變量、因變量、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等)。1自變量是雄性認(rèn)知表現(xiàn)良好的程度;2.因變量是雌性的擇偶偏好;3.將外在條件、

5、遺傳基因、能力等接近的雄性鸚鵡分為兩組,對(duì)其中一組進(jìn)行訓(xùn)練,令其掌握一種本領(lǐng)(如頂球),然后看雌性鸚鵡在兩只鸚鵡擇偶偏好的差異。1.61【單選題】行為主義心理學(xué)認(rèn)為,心理學(xué)的研究對(duì)象是()。DA、意識(shí)B、潛意識(shí)C、前意識(shí)D、行為2【單選題】行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。BA、馮特B、華生C、弗洛伊德D、斯金納3【單選題】在鸚鵡學(xué)會(huì)開(kāi)蓋本領(lǐng)的過(guò)程中,打開(kāi)蓋子就能吃到食物,食物是()。AA、正強(qiáng)化物B、正強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化物D、負(fù)強(qiáng)化4【單選題】在鸚鵡學(xué)會(huì)開(kāi)蓋本領(lǐng)的過(guò)程中,打開(kāi)蓋子鸚鵡就能免受電擊,電擊起到了()的作用。BA、正強(qiáng)化物B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、正強(qiáng)化5【判斷題】按照操作性條件反射理論,負(fù)強(qiáng)

6、化就是懲罰。X6【判斷題】程序化教學(xué),機(jī)器學(xué)習(xí)就是應(yīng)用了行為主義心理學(xué)的理論和觀點(diǎn)。正確1.71【單選題】人本主義認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是()。BA、精神病人B、正常健康人C、兒童D、動(dòng)物行為2【單選題】人本管理的核心思想是()。CA、以績(jī)效為中心B、以需要為中心C、以人為中心D、以目標(biāo)為中心3【單選題】以下話題不屬于積極心理學(xué)的研究范疇的是()。DA、幸福B、寬容C、樂(lè)觀D、反社會(huì)人格4【多選題】人本主義代表人物是()和()。CDA、弗洛伊德B、華生C、馬斯洛D、羅杰斯5【判斷題】人本主義認(rèn)為人有成長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,不被環(huán)境所操控。正確6【判斷題】馬斯洛認(rèn)為,人只有在低級(jí)需要全部得到滿足之后才能

7、產(chǎn)生高一級(jí)的需要。X2.11【單選題】高級(jí)心理活動(dòng)的入口或基礎(chǔ)是()。AA、感覺(jué)B、知覺(jué)C、視覺(jué)D、思維2【單選題】在香水柜臺(tái)工作的售貨員,工作一段時(shí)間后覺(jué)得自己鼻子“失靈”了,這種現(xiàn)象是()。DA、感覺(jué)對(duì)比B、感覺(jué)鈍化C、感覺(jué)變化D、感覺(jué)適應(yīng)3【單選題】明適應(yīng)過(guò)程中,()。AA、感覺(jué)閾限上升,感受性下降B、感覺(jué)閾限上升,感受性上升C、感覺(jué)閾限下降,感受性上升D、感覺(jué)閾限下降,感受性下降4【填空題】人剛剛能夠感受到某個(gè)刺激變化所需的最小量被稱(chēng)為()。差別閾限5【判斷題】感覺(jué)適應(yīng)就是閾限上升,感受性下降。X6【判斷題】聲強(qiáng)超過(guò)聽(tīng)覺(jué)的上感覺(jué)閾限(120分貝),帶來(lái)的是痛覺(jué)。2.21【單選題】被稱(chēng)為

8、“非藥物麻醉劑”,具有令人感覺(jué)虛弱,削弱力量感受的顏色是()。CA、紅色B、藍(lán)色C、粉色D、白色2【單選題】患有“冬季抑郁”的患者適宜沐浴在()色燈光下。BA、紅色B、藍(lán)綠色C、琥珀色D、白色3【多選題】讓夜晚作業(yè)的工人晚上沐浴在()色的燈光下,白天帶上()色眼鏡,有助于他們調(diào)節(jié)生物鐘。BCA、紅色B、藍(lán)綠色C、琥珀色D、白色4【判斷題】顏色帶給人的不僅僅是一種感受,而且還帶有情緒、 認(rèn)知、文化的內(nèi)涵。正確5【判斷題】不同民族不同文化的人們對(duì)顏色的感受和認(rèn)知是一致的。X2.31【單選題】()是對(duì)客觀事物整體屬性的反映。DA、視覺(jué)B、感覺(jué)C、思維D、知覺(jué)2【單選題】()是將外界物理能量轉(zhuǎn)化為人類(lèi)

9、大腦可以識(shí)別的神經(jīng)編碼的過(guò)程。AA、感覺(jué)B、知覺(jué)C、情緒D、思維3【單選題】在知覺(jué)的過(guò)程中,()凸顯在前方,具有邊緣和輪廓。CA、背景B、圖像C、圖形D、對(duì)象4【單選題】感覺(jué)信息已變化,但知覺(jué)依然會(huì)對(duì)信息重組,發(fā)現(xiàn)事物不變的本質(zhì),這表現(xiàn)了知覺(jué)的()。CA、選擇性B、模糊性C、恒常性D、理解性5【單選題】以已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)信息進(jìn)行加工,這屬于()。BA、自下而上的加工B、自上而下的加工C、錯(cuò)覺(jué)D、感覺(jué)6【判斷題】錯(cuò)覺(jué)和環(huán)節(jié)一樣都是知覺(jué)的扭曲,是知覺(jué)的特殊形式。X2.41【單選題】“一目十行”指的是注意力的()。BA、穩(wěn)定性B、廣度C、強(qiáng)度D、持久性2【單選題】注意力有目的、有對(duì)象地在不同任

10、務(wù)中切換被稱(chēng)為()。BA、注意起伏B、注意轉(zhuǎn)移C、注意分散D、注意選擇3【單選題】飛行員在長(zhǎng)時(shí)間駕駛飛機(jī)過(guò)程中都要全神貫注,這要求他具有較高的注意力()。AA、穩(wěn)定性B、強(qiáng)度C、持久性D、控制力4【單選題】用來(lái)研究注意力偏向和軌跡的常用儀器是()。DA、fMRIB、ERPC、EEGD、眼動(dòng)儀5【判斷題】刺激物強(qiáng)度越大,越容易吸引對(duì)方的注意力,注意的穩(wěn)定性就越強(qiáng)。X6【判斷題】注意是一種有限的資源,但如果任務(wù)熟悉到了自動(dòng)化水平,就可以不受資源限制。X2.51【單選題】眼動(dòng)儀實(shí)驗(yàn)最后的產(chǎn)物是()。CA、透視圖B、剖面圖C、熱點(diǎn)圖D、動(dòng)態(tài)圖2【單選題】眼動(dòng)儀中能夠?qū)崟r(shí)記錄眼睛和瞳孔運(yùn)動(dòng)圖像的設(shè)備是(

11、)。CA、近紅外光發(fā)射器B、圖像傳感器C、圖像處理系統(tǒng)D、數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)3【判斷題】眼動(dòng)研究發(fā)現(xiàn),讓廣告中的模特眼睛注視產(chǎn)品更容易引起消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的注意。正確4【判斷題】熱點(diǎn)圖上顏色越深的地方證明是被注視的焦點(diǎn),說(shuō)明人越感興趣。X2.61【單選題】記憶容量幾乎沒(méi)有限制,內(nèi)容形象鮮明的記憶階段是()。AA、感覺(jué)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、工作記憶2【單選題】短時(shí)記憶的記憶容量是()個(gè)記憶單位。DA、10+2B、9+2C、8+2D、7+23【單選題】感覺(jué)記憶的內(nèi)容可以通過(guò)()進(jìn)入到短時(shí)記憶。CA、重復(fù)B、回憶C、注意D、再認(rèn)4【單選題】工作記憶三成分中,負(fù)責(zé)分配注意資源,控制加工過(guò)程的部分是()

12、。BA、語(yǔ)音回路B、中央執(zhí)行裝置C、視覺(jué)空間處理器D、短時(shí)存儲(chǔ)5【單選題】序列位置效應(yīng)認(rèn)為,記憶材料()的內(nèi)容最容易被遺忘。BA、開(kāi)頭B、中間C、最后D、首尾6【判斷題】通過(guò)組塊可以增加短時(shí)記憶的容量。7【判斷題】早起后睡覺(jué)前記憶效果好,是因?yàn)闊o(wú)法倒攝抑制的緣故。X2.71【單選題】對(duì)于左利手的成因,()可能是重要原因之一。BA、緊張B、遺傳C、練習(xí)D、學(xué)習(xí)2【單選題】通過(guò)割裂腦實(shí)驗(yàn),證實(shí)了大腦左右兩半球分工的心理學(xué)家是()。AA、斯佩里B、謝福林C、丹尼爾戈?duì)柭麯、華特米歇爾3【判斷題】人的任何一種活動(dòng)都是大腦兩個(gè)半球共同作用的結(jié)果。正確4【判斷題】由于左右兩半球分工不同,所以語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)

13、,能言善辯的人左腦發(fā)達(dá)。X5【判斷題】左利手不必刻意糾正,但要注意左利手者的情感需要。正確2.81【單選題】以下不屬于“理性經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)對(duì)人的論述的是()。CA、絕對(duì)理性B、智能無(wú)限C、追求滿意解D、自私自利2【單選題】“有限理性”思想的提出者是()。AA、赫伯特西蒙B、丹尼爾卡尼曼C、特沃斯基D、理查德塞勒3【單選題】研究發(fā)現(xiàn),在面臨損失時(shí),人們是()。DA、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的B、風(fēng)險(xiǎn)中立的C、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的D、偏好風(fēng)險(xiǎn)的4【單選題】西蒙認(rèn)為,人類(lèi)認(rèn)知能力的局限性以及信息的不完全性,使得人們決策的目標(biāo)是()。BA、最優(yōu)解B、滿意解C、次優(yōu)解D、片面解5【單選題】同一個(gè)問(wèn)題用不同語(yǔ)言產(chǎn)生“損失”或者“獲益

14、”的表達(dá),依然會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的不同態(tài)度。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為()。BA、風(fēng)險(xiǎn)厭惡B、框架效應(yīng)C、成本沉沒(méi)D、稟賦效應(yīng)2.91【單選題】用自己的工資收入去購(gòu)買(mǎi)奢侈品大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得不舍,但用彩票贏得的獎(jiǎng)金買(mǎi)就覺(jué)得理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象說(shuō)明了()的存在。DA、成本沉沒(méi)B、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避C、稟賦效應(yīng)D、心理賬戶2【多選題】“前景理論”的提出者是()。BA、赫伯特西蒙B、丹尼爾卡尼曼C、特沃斯基D、理查德塞勒3【填空題】“()效應(yīng)”認(rèn)為,人一旦擁有某物,對(duì)該物的價(jià)值評(píng)判比擁有之前會(huì)增加。稟賦4【判斷題】前景理論中的參照點(diǎn)指的是絕對(duì)零點(diǎn)。X5【判斷題】研究者發(fā)現(xiàn),人們有追求社會(huì)公平的偏好,甚至以損失個(gè)人利益為代價(jià)。正確

15、3.11【單選題】認(rèn)知和情緒的關(guān)系是()。CA、認(rèn)知影響情緒B、情緒影響認(rèn)知C、相互影響D、相互無(wú)關(guān)2【單選題】根據(jù)情緒兩維度理論,“驚恐”屬于()。DA、高效價(jià)高喚醒B、高效價(jià)低喚醒C、低效價(jià)低喚醒D、低效價(jià)高喚醒3【多選題】情緒兩維理論認(rèn)為,情緒由()和()兩個(gè)維度構(gòu)成。ABA、效價(jià)B、喚醒程度C、注意D、拒絕4【填空題】情緒能量等級(jí)理論認(rèn)為,最有害的情緒是()。羞愧5【判斷題】相比情緒分類(lèi)理論,情緒維度理論占有主導(dǎo)地位。正確6【判斷題】當(dāng)客觀事物不能滿足主體需要時(shí),必然產(chǎn)生消極情緒。X3.21【單選題】人類(lèi)表達(dá)情緒時(shí),最主要的表現(xiàn)途徑是()。AA、微表情B、面部表情C、動(dòng)作表情D、言語(yǔ)表情2【單選題】大多情況下,語(yǔ)速展現(xiàn)出個(gè)體的()。AA、個(gè)性特征B、思維流暢度C、情緒D、急切程度3【多選題】任何一種情緒的表達(dá)都是()、()、()通力合作的結(jié)果。BCDA、微表情B、面部表情C、動(dòng)作表情D、言語(yǔ)表情4【判斷題】面部表情在不同種族、不同文化的成員之間具有一致性。正確5【判斷題】在表達(dá)情緒時(shí),面部表情比動(dòng)作表情更加真實(shí)可信。X3.31【單選題】以下不屬于A型性格人的特征的是()。BA、時(shí)間緊迫感B、充分放松C、強(qiáng)烈的爭(zhēng)勝心D、無(wú)端的敵意2【多選題】與壓力有關(guān)的睡眠障礙包括()。ABCA、失眠B、早醒C、多夢(mèng)D、淺