人教版高中語(yǔ)文必修5-《咬文嚼字》課件-(共33張)

1、有三位作家聚在一起吃飯，甲說(shuō)：“吃在中國(guó)?！币艺f(shuō)：“在中國(guó)吃?！北麆t長(zhǎng)嘆一聲：“在吃中國(guó)?！?體會(huì)這三個(gè)人所說(shuō)的話得不同意味。1、食文化在中國(guó)。2、想吃美食，到中國(guó)去!3、作家感嘆那些用公款大吃大喝的人任意揮霍國(guó)家財(cái)富，吃窮了中國(guó)有三位作家聚在一起吃飯，甲說(shuō)：“吃在中國(guó)?！币艺f(shuō)：“在中國(guó)吃咬文嚼字朱光潛咬文嚼字朱光潛 朱光潛(18971986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作文藝心理學(xué)詩(shī)論談美書(shū)簡(jiǎn)等。西方美學(xué)史是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。 朱光潛(18971986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆文體介紹 本文是一篇文藝隨筆 隨筆：散文的一種，隨手筆錄，不拘一格

2、的文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國(guó)宋代以來(lái)，凡雜記見(jiàn)聞，皆用此名，“五四”以來(lái)，十分流行，一般以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國(guó)報(bào)刊常用的一種文學(xué)體裁，和雜文很相似，常常把文學(xué)表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來(lái)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性和感染力，是一種文藝性的短篇政論文 文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評(píng)論的一種，它的特點(diǎn)是一事一議；篇幅短?。患劝l(fā)議論又談感受，行文自由，語(yǔ)言精辟，議論形象。 文體介紹 本文是一篇文藝隨筆 文藝隨咬文嚼字的含義A、過(guò)分地斟酌字句(死摳字眼不注重精神實(shí)質(zhì))。 B、形容掉書(shū)袋或賣弄才學(xué)。 C、形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、 學(xué)習(xí)文件不能只咬文嚼字，關(guān)鍵是領(lǐng) 會(huì)文件的

3、精神實(shí)質(zhì)。2、此君肚里學(xué)識(shí)稀薄,但在人前說(shuō)起話來(lái) 卻常常咬文嚼字，極盡嘩眾取寵之能事。3、此事明明是你錯(cuò)了,你再咬文嚼字也毫無(wú)用處。（ A ）( B )( C )咬文嚼字的含義A、過(guò)分地斟酌字句(死摳字眼不注重精神實(shí)質(zhì))。二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思？如果都不是，請(qǐng)用課文中的話來(lái)加以解釋： 但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。 （ P41第二段） 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。(貶詞褒用)二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個(gè)意思？三、精讀文章（一）快速閱讀文章1-5段。1、找出其中所舉的例子；2、思考這些例子的作用（說(shuō)明什

4、么道理）。三、精讀文章（一）快速閱讀文章1-5段。1、演員替郭沫若改臺(tái)詞你是沒(méi)骨氣的文人！你這沒(méi)骨氣的文人！你有革命家的風(fēng)度。你這革命家的風(fēng)度。正 反1、演員替郭沫若改臺(tái)詞你是沒(méi)骨氣的文人！正 事例：郭沫若劇本屈原中的例子 郭沫若不好的援例 紅樓夢(mèng)中的例子 說(shuō)明的道理：一、不同句式表達(dá)不同情感。 文字和思想感情有密切的關(guān)系，一種說(shuō)法一種意味，斟酌文字，就是調(diào)整思想感情；思想務(wù)求透徹，情感務(wù)求凝練，文字的運(yùn)用必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。事例：郭沫若劇本屈原中的例子 郭沫若不好的2、王若虛改史記廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之，石也。射之，終不能復(fù)入石矣。以為虎而射之，沒(méi)鏃，既知其為石

5、，因更復(fù)射，終不能入。嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也。說(shuō)明的道理：二、文章的字?jǐn)?shù)不同，意味也不同。 文章的好壞，主要是意味，是表達(dá)效果，而不在繁簡(jiǎn)。2、王若虛改史記廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧 月下門。（鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧 月下門。）賈島敲推3、“僧推月下門”一句的推敲題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。賈島敲推3、“僧推月下門”事例：“推敲”的故事說(shuō)明的道理：三、文章中文字不同，意境就不同。 用什么字要看表現(xiàn)什么意境，推敲文字的實(shí)質(zhì)，是推敲思想情感。事例：“推敲”的故事說(shuō)明的道理：從這三個(gè)例子中，我們明白為什么要“咬文嚼字”了嗎？文

6、字和 思想感情不同句式（“你這”“你是”）文字增減（李廣射虎）不同字眼（推、敲）從這三個(gè)例子中，我們明白為什么要“咬文嚼字”了嗎？不同句式（泊船瓜洲宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又 江南岸，明月何時(shí)照我還？ 拓展訓(xùn)練：煉字到過(guò)入滿泊船瓜洲宋 王安石 拓展訓(xùn)練：煉字到過(guò)入滿春風(fēng)又到（ ）江南岸綠詩(shī)人將形容詞作動(dòng)詞用，“綠”不僅表明“綠色”，更將春風(fēng)擬人化，把江南“吹綠”，增添了動(dòng)態(tài)美。不僅寫活了江南的勃勃生機(jī)，又流露出喜悅興奮的心情。春風(fēng)又到（ ）江南岸綠詩(shī)人將形容詞作動(dòng)詞用，“綠（二）快速閱讀文章6-7段。1、找出其中所舉的例子；2、思考這些例子的作用（說(shuō)明什么道理）（二）快速

7、閱讀文章6-7段。1、找出其中所舉的例子；2、課文6、7段舉了什么例子？1、“煙”的直指意義和聯(lián)想意義 直指意義燃燒體冒煙 聯(lián)想意義燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、一川煙草、楊柳萬(wàn)條煙、煙光凝而暮山紫、藍(lán)田日暖玉生煙等聯(lián)想意義的特征：游離，個(gè)性，不易控制課文6、7段舉了什么例子？1、“煙”的直指意義和聯(lián)想意義 惠山泉水泡小龍團(tuán) 獨(dú)攜小團(tuán)月，來(lái)試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉辨析： 清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.返回2、蘇軾寫詩(shī)惠山泉水泡小龍團(tuán) 辨析：返回2、蘇軾寫詩(shī)說(shuō)明的道理：字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離的，偏于個(gè)性的，迷離不易捉摸的，

8、難以控制的。既可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至支離。善用字的聯(lián)想意義能在含混中顯得意蘊(yùn)豐富，達(dá)到藝術(shù)的妙境。說(shuō)明的道理：字的難處在于意義的確定與控制，字的聯(lián)想意義是游離事例：寫美人、才子等的用語(yǔ)（反面事例） 美人都是 柳腰桃面、王嬙、西施 才子都是學(xué)富五車、才高八斗 談風(fēng)景必是春花秋月 敘別離柳岸霸橋 做買賣都有端木遺風(fēng) 排印書(shū)籍 付梓、殺青說(shuō)明的道理：字的聯(lián)想意義也容易誤用而生流弊，容易滑向套板反應(yīng)。事例：寫美人、才子等的用語(yǔ)（反面事例）說(shuō)明的道理：字的聯(lián)想意（三）閱讀文章8段，并體會(huì)咬文嚼字的意義。（三）閱讀文章8段，并體會(huì)咬文嚼字的意義。 實(shí)例 道理 郭沫若改字 句式不同情感不同 王

9、若虛改史記 字?jǐn)?shù)不同情境不同 韓愈改詩(shī) 文字不同意境不同 蘇東坡寫惠山烹 小龍團(tuán) 善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富 做詩(shī)文的人的 套板反應(yīng) 套語(yǔ)濫調(diào)全無(wú)新奇 實(shí)例 文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富（正面）套語(yǔ)濫調(diào)全無(wú)新奇（反面）調(diào)整思想和情感為什么怎么樣文字與情感有關(guān)文字與意味有關(guān)文字與意境有關(guān)善用聯(lián)想意蘊(yùn)豐富套藝術(shù)的完美隨處留心思索刻 苦自 勵(lì)推 陳 出 新時(shí)求精煉吻合不懶不粗心不自滿一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)精神藝術(shù)的完美隨處留心思索刻 苦自 勵(lì)推 陳 咬文嚼字的意義是： 文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳翻新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精煉與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（主旨句）咬文嚼

10、字的意義是： 文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦啟示：（一）內(nèi)容啟示：、文字與思想有密切關(guān)系，有時(shí)連一個(gè)字眼都不能輕易放過(guò)；就連郭沫渃那樣的文學(xué)家，在用詞上也會(huì)有小毛病，這說(shuō)明提高閱讀寫作能力得下苦功夫、細(xì)功夫，要不斷斟酌文字。2、文字是好是壞，關(guān)鍵是看它的表達(dá)效果，看似平淡無(wú)奇的語(yǔ)句，也會(huì)含有豐富的意思。3、推敲文字，實(shí)質(zhì)就是推敲思想感情。我們要讓自己的文字更準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。啟示：（一）內(nèi)容啟示：、文字與思想有密切關(guān)系，有時(shí)連一個(gè)字 無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),真正適用的動(dòng)詞和形容詞也只有一個(gè),就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個(gè)動(dòng)詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一

11、的句子、 唯一的動(dòng)詞、唯一的形容詞找出來(lái)。 法福樓拜對(duì)莫泊桑說(shuō) 無(wú)論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個(gè),（二）技法借鑒：1、學(xué)問(wèn)靠積累,平時(shí)在閱讀、生活中要做有心人。2、寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說(shuō)要到位（二）技法借鑒：1、學(xué)問(wèn)靠積累,平時(shí)在閱讀、生活中要做有心人 拓展探究：讀書(shū)“不要固執(zhí)于一點(diǎn)，咬文嚼字。”理由有三：1、陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！边@是古人讀書(shū)的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。2、諸葛亮與徐庶等三人一道讀書(shū)，“三人務(wù)于精熟，而獨(dú)亮獨(dú)觀其大略”。諸葛亮比三人高明，因?yàn)樗坝^其大略”，知識(shí)面更廣。3、宋代陸象山說(shuō)：“讀

12、書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯?！边@是說(shuō)不死摳一字一句，不因小失大。 馬南邨不求甚解請(qǐng)思考：對(duì)以上關(guān)于讀書(shū)的見(jiàn)解，應(yīng)該怎樣看？ 拓展探究：請(qǐng)思考：對(duì)以上關(guān)于讀書(shū)的見(jiàn)解，應(yīng)該怎樣看？隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)（一）、(林沖) 帶了鑰匙,信步投東, 雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得( ) 。(A大 B快 C緊 D密) 施耐庵水滸第10回C（一）、(林沖) 帶了鑰匙,信步投東, 雪地里踏著碎瓊亂玉,（三）、對(duì)下面文字進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)表達(dá)上的不同。 1、白日依山盡，黃河入海流（流入海）。王之渙登鸛雀樓 “入海流”這一倒裝有一股強(qiáng)勁的力量，“流”字發(fā)音舒緩綿長(zhǎng)，放在句末，可以想象黃河寬廣遼遠(yuǎn)、浩

13、蕩千里的形態(tài)；“入?！边@一瞬間景象可以想見(jiàn)黃河驚濤駭浪、奔騰咆哮的氣勢(shì)。 2、紅杏枝頭春意鬧（濃）。宋祁玉樓春 “鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲，王國(guó)維在人間詞話 中說(shuō)：“著一鬧字而境界全出?！?、前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開(kāi)。盧梅坡早梅 “一”，梅花開(kāi)于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開(kāi)，更顯出此梅不同尋常，從而傳達(dá)出準(zhǔn)確的詩(shī)意。 （三）、對(duì)下面文字進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)表達(dá)上的不同。 （四）按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語(yǔ)組成句子。（不能增減詞語(yǔ)）（4分） 5月3日 校長(zhǎng) 是 在會(huì)上 向 災(zāi)區(qū) 提議

14、 捐款 全校師生（1）以“5月3日”為表達(dá)重心（2）以“校長(zhǎng)”為表達(dá)重心答：校長(zhǎng)是5月3日在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。（或：校長(zhǎng)在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款是5月3日。）答：是校長(zhǎng)5月3日在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。 （四）按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語(yǔ)組成句子。（不在沒(méi)找到重新開(kāi)始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了全世界崩潰的聲音。因?yàn)楦F人很多，并且窮人沒(méi)有錢，所以，他們才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上聊天抱怨，消磨時(shí)間。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無(wú)論有多難，有多遠(yuǎn)。分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)；不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類?ài)過(guò)，所以只好成了最熟悉的陌

15、生人。努力吧，只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過(guò)去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因?yàn)閻?ài)，割舍愛(ài)，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。某些時(shí)光已成過(guò)往，是我再也回不去的遠(yuǎn)方。不要把自己的傷口揭開(kāi)給別人看，世界上多的不是醫(yī)師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)比你幸運(yùn)的人，路要一步步走，雖然到達(dá)終點(diǎn)的那一步很激動(dòng)人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒(méi)有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無(wú)法迎來(lái)最后的那些激動(dòng)人心。一個(gè)人害怕的事，往往是他應(yīng)該做的事。每個(gè)人都會(huì)有樂(lè)觀的心態(tài)，每個(gè)人也會(huì)有悲觀的現(xiàn)狀，可事實(shí)往往我們只能看到樂(lè)觀的一面，

16、卻又無(wú)視于悲觀的真實(shí)。從來(lái)沒(méi)有人喜歡過(guò)悲觀，也沒(méi)有人能夠忍受悲觀，這就是人生。好像是人開(kāi)始成長(zhǎng)就會(huì)緬懷過(guò)去，無(wú)論是幸?；蚴潜瘋?，蒼白或是絢爛，都會(huì)咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當(dāng)日子成為照片當(dāng)照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，固執(zhí)的一步步遠(yuǎn)離，再也沒(méi)有回去的路。想要?jiǎng)e人尊重你，首先就要學(xué)會(huì)尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。生命不在于活得長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上天我所沒(méi)有的。成功的

17、道路千萬(wàn)條，成功的人生也有千萬(wàn)種，選對(duì)適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會(huì)是下一個(gè)幸福寵兒?；钤趧e人的掌聲中，是禁不起考驗(yàn)的人。每一次輕易的放棄，都是人生的一處敗筆。什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志?，F(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，沒(méi)有比記憶中更好的風(fēng)景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，也要假裝記不起。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。舞臺(tái)上要盡情表演，賽場(chǎng)上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業(yè)上要盡職盡責(zé)。今天的困苦為了明天的享樂(lè)，今天的抗?fàn)帪榱嗣魈斓氖斋@！積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。愛(ài)情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)

18、比愛(ài)情實(shí)惠。愛(ài)有兩種，一種是抓住，你緊張他也緊張；一種是輕松拖住，你舒服他也舒服。哲人無(wú)憂，智者常樂(lè)。并不是因?yàn)樗鶒?ài)的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛(ài)。原來(lái)愛(ài)情不是看見(jiàn)才相信，而是相信才看得見(jiàn)。磨難是化了妝的幸福。如果你明明知道這個(gè)故事的結(jié)局，你或者選擇說(shuō)出來(lái)，或者裝作不知道，萬(wàn)不要欲言又止。有時(shí)候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛(ài)自己的內(nèi)心，慢慢通過(guò)它，慢慢抵達(dá)世界，或者，抵達(dá)你。別跟我說(shuō)，時(shí)間會(huì)讓我忘記一切，時(shí)間不會(huì)改變痛，只會(huì)讓我適應(yīng)痛。人生不容許你任性，接受現(xiàn)實(shí)，好好努力。曾經(jīng)以為愛(ài)情是甜蜜，幸福的，不知道它也會(huì)傷人，而且傷的很痛，很痛。人生，一分鐘的成功，付出的代

19、價(jià)卻是好些年的失敗。時(shí)間幾乎會(huì)愈合所有事情，請(qǐng)給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開(kāi)這個(gè)世間時(shí)，都會(huì)說(shuō)出同一句話，這世界真是無(wú)奈與凄涼?。◎湴潦莿倮碌牡?，孵出來(lái)的卻是失敗。太完美的愛(ài)情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會(huì)雨過(guò)天晴。我分不清東南西北，卻依然固執(zhí)的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟；若是得不到，就會(huì)想占有。愛(ài)情不是尋找共同點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)尊重不同點(diǎn)?？傆幸惶煳視?huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了狠多，我總是一個(gè)人難過(guò),3、戲路如流水，從始至終，點(diǎn)滴不漏。一路百折千回，本性未變，終歸大海。一步一戲，一轉(zhuǎn)身一變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風(fēng)流戲。一旦天

20、幕拉開(kāi)，地上再無(wú)演員。 相信自己有福氣，但不要刻意擁有；相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚；相信世上有好人，但一定要防范壞人；相信金錢能帶來(lái)幸福，但不要傾其一生；相信真誠(chéng)，但不要指責(zé)所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但不要盲目等待；相信愛(ài)情，但不要求全責(zé)備；相信上帝，但別忘了鎖上門。 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了明明說(shuō)著看開(kāi)了，放下了，每次卻總是不自覺(jué)的想起那個(gè)給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時(shí)看到了現(xiàn)實(shí)，想到了傷痛，然后，冷的感覺(jué)再也暖和不起來(lái)了，如此反復(fù)，心，終于累了，現(xiàn)實(shí)就是這樣。我曾經(jīng)醉過(guò)，卻又最終醒

21、來(lái)，我正在行走，卻找不到方向。 有些人，注定是等待別人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放棄；一個(gè)人，再留戀，不屬于你，也要離開(kāi)。每個(gè)人的生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫過(guò)于一杯水、一塊面包、一張床，還有一雙無(wú)論風(fēng)雨，都和你十指相扣的手。 有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心；有些人，近在咫尺，卻是一生無(wú)緣的生命中，似乎總有一種承受不住的痛；有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感在我們身邊跌碎，然而那些裂痕卻留在了歲暮回首的剎那。 這世界并不是所有的東西都符合想象，有些時(shí)候，山是水的故事，云是風(fēng)的故事；也有些時(shí)候，星不是夜的故事，情不是愛(ài)的故事，許多人走著走著就散了，許多事看著看著就淡了，許多夢(mèng)做著做著就斷了，許多淚流著流著就干了。人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回眸處，世態(tài)炎涼演繹成了苦辣酸甜。 正所謂“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。”不錯(cuò)的！當(dāng)玫瑰離開(kāi)了原主人的手里，并實(shí)現(xiàn)了更有意義的價(jià)值。此刻，送人玫瑰這定是開(kāi)心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已沒(méi)了那朵玫瑰，