分一分(二)課件

1、分 一 分分 一 分自學(xué)目標(biāo)（1分鐘）1.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.體會(huì)許多物體也可以組成一個(gè)整體，其中的若干份可以用分?jǐn)?shù)表示。自學(xué)目標(biāo)（1分鐘）1.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。自學(xué)指導(dǎo)一（5分鐘）1.自學(xué)課本P67頁。2.完成試一試。3.一共有( )只蝴蝶，其中白蝴蝶( )只，花蝴蝶( )只。 ( 1 )白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的（ ）。 （2 )花蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的 （ ）。4.圖中還有什么可用分?jǐn)?shù)表示？與同伴說一說。自學(xué)指導(dǎo)一（5分鐘）1.自學(xué)課本P67頁。分一分(二)課件一共有( )只蝴蝶，其中白蝴蝶( )只，花蝴蝶( )只。7 34一共有( )只蝴蝶，其中白蝴蝶(

2、 )只，花蝴蝶( (1)白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的(2)花蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的( )( )( )( )3747(1)白蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的(2)花蝴蝶只數(shù)占所有蝴蝶的( 自學(xué)指導(dǎo)二（5分鐘）1、用你手中的彩筆把附頁3圖8中的九個(gè)小方塊分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色。2、3種顏色的小方塊分別占9個(gè)小方塊的幾分之幾？3、小組交流，填在課本上。 自學(xué)指導(dǎo)二（5分鐘）1、用你手中的彩筆把附頁3圖8中的九個(gè)紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)數(shù)把正方形中的小方塊涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)數(shù)把正方紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占大正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)

3、數(shù)把正方形中的小方塊涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色294939243紅色部分黃色部分藍(lán)色部分占大正方形的幾分之幾小方塊的個(gè)數(shù)把正自學(xué)指導(dǎo)三（5分鐘） 1.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾？可以用（ ）個(gè)分?jǐn)?shù)來表示，分 別是（ ）和（ ）。2.如果要涂這個(gè)圖形的 ，要涂 （ ）格。想一想， 填一填 24自學(xué)指導(dǎo)三（5分鐘） 1.涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之（）（）（）（）（）（）（）（）自學(xué)檢測(cè)（8分鐘）（）（）（）（）自學(xué)檢測(cè)（8分鐘）2、圈出每種物體的122、圈出每種物體的14、按分?jǐn)?shù)圈一圈。4、按分?jǐn)?shù)圈一圈。3、他們拿的筆一樣多嗎？與同伴說一說。我拿這堆筆的 。 1 2我拿這堆筆的 。 1 2這兩個(gè)分?jǐn)?shù)（）所對(duì)應(yīng)的“整體”不同，那么它們所表示的部分的大小也不同。 1 23、他們拿的筆一樣多嗎？與同伴說一說。我拿這堆筆的 這節(jié)課你有什么收獲，你能與你的同學(xué)說一說嗎？這節(jié)課你有什么收獲，你能與你的同學(xué)說一說嗎？我有一個(gè)好辦法！總個(gè)數(shù)分母分子=取的個(gè)數(shù)我有一個(gè)好辦法！總個(gè)數(shù)分母分子=取的個(gè)數(shù)在分?jǐn)?shù)中，整體既可以是一個(gè)