人音版二年級(jí)音樂上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第5課《演唱 蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)設(shè)計(jì) 二 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲，體會(huì)歌曲活潑的情緒。通過聆聽和表演，體驗(yàn)音樂中的童趣。感受歌曲的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛的高貴品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：真正深入角色的表演，感受音樂中的童趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、樂器教學(xué)過程情境導(dǎo)入師：同學(xué)們好，見到你們很開心，我想邀請(qǐng)你們到我家里坐客，好嗎？生：好。師：今天還會(huì)有幾位動(dòng)物來我家里，你們想知道它們都是誰嗎?我們先來猜一個(gè)謎語，你猜對(duì)了第一位動(dòng)物朋友就會(huì)出現(xiàn)。（謎語課件：說它是頭牛，無法拉車走。說它力氣小，卻能背屋走。）你們猜到它是誰了嗎？師：誰知道蝸牛的特征嗎？（身體笨重，爬得慢。）生回答，請(qǐng)學(xué)生來模仿一下。師：又來客人了，聽一聽（課件）誰來了呢？生：鳥

2、。請(qǐng)學(xué)生來模仿一下小鳥怎樣飛。師：同學(xué)們表現(xiàn)得太棒了！初聽歌曲師：這么多的朋友來我家里坐客，我拿什么來招待你們呢。我請(qǐng)大家來聽首歌吧！播放歌曲視頻。師：誰能告訴大家，歌曲中講了一件什么事？生回答。師：孩子們，想學(xué)習(xí)這首歌嗎？再聽歌曲，學(xué)習(xí)歌曲。1. 了解歌詞。師：我們?cè)賮砺犚槐楦枨?，輕輕地跟唱。（課件）師：歌曲聽完了，同學(xué)們的跟唱很好聽?，F(xiàn)在，我們來仔細(xì)看歌詞。蝸牛從大樹剛剛發(fā)芽的時(shí)候就開始爬，一直爬到葡萄成熟。你知道它是從什么季節(jié)爬到什么季節(jié)嗎？生：從春天到秋天。師：這么長(zhǎng)的日子里，無論刮風(fēng)下雨，還是黃鸝鳥的嘲笑，它都沒有動(dòng)搖過。一直在爬，誰能說一說你對(duì)蝸牛的看法嗎？生回答師：蝸牛真的太棒了

3、，我們一定要向它學(xué)習(xí)，無論做什么事情都能堅(jiān)持到底。師：我們可不要學(xué)習(xí)黃鸝鳥，我們應(yīng)該給予同學(xué)和朋友幫助，而不是嘲笑。師：在學(xué)習(xí)歌曲之前，我們先來完成一項(xiàng)任務(wù)。（課件）幫助老師在歌曲中找到這樣的節(jié)奏型。師：同學(xué)們完成的真好，那我們完整地讀一遍歌詞吧，一定要注意字音，隨著歌曲旋律來讀。2. 學(xué)唱歌曲隨琴學(xué)唱。四、節(jié)奏練習(xí)學(xué)習(xí)節(jié)奏 XX XX | X X |出示樂器師介紹樂器的使用方法，師演示，按小組分工，學(xué)生練習(xí)伴奏。3. 為歌曲伴奏 播放歌曲，邊演唱邊伴奏。五、小小音樂劇，激發(fā)表演熱情師：現(xiàn)在我們來隨著歌曲表演，分為三個(gè)角色演唱歌曲，有旁白，有蝸牛和黃鸝鳥，注意每個(gè)角色的不同語氣及動(dòng)作。學(xué)生表演，變