年輕物理教師專業(yè)發(fā)展計劃

1、所在學(xué)校書籍；教學(xué)業(yè)務(wù)提高具體榮譽稱號聯(lián)系電話培養(yǎng)對象的教師所在學(xué)校聯(lián)系電話年輕物理教師專業(yè)發(fā)展計劃所在學(xué)校書籍；教學(xué)業(yè)務(wù)提高具體榮譽稱號聯(lián)系電話培養(yǎng)對象的教師所在學(xué)校聯(lián)系電話1、專業(yè)結(jié)對子指導(dǎo)教師2、結(jié)對專業(yè)成長和培養(yǎng)要求被培養(yǎng)的青年教師應(yīng)當完成的任務(wù)目標：（1）專業(yè)成長規(guī)劃要求參考：編制三年內(nèi)、八年內(nèi)、以及更長時間段的成長計劃，包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論或其他有利于教學(xué)個人成長的文章、指標；教學(xué)研究（論文、文章）與設(shè)計水平提高的具體途徑；教學(xué)成績提高的措施與目標（區(qū)市檢測成績情況） ；個人專業(yè)發(fā)展方向，希望達到的專業(yè)目標（區(qū)、市、省骨干教師、學(xué)帶教師、名優(yōu)教師）。, 并與指導(dǎo)教或各校自每期內(nèi)（表

2、附后）開學(xué) 2, 并與指導(dǎo)教或各校自每期內(nèi)（表附后）開學(xué) 2周內(nèi)上交該計或各校自主建構(gòu)的教學(xué)完成規(guī)定學(xué)時和專主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系， 有自己的分階段的提高計劃， 并在開學(xué)第 4 周上交該計劃；主動向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)資料等資源師一道編制完成 初中物理問題驅(qū)動式課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式主建構(gòu)的教學(xué)課改模式的本期的教學(xué)設(shè)計、 “三定”即：定時、定量、定模的課堂教學(xué)檢測題， 期末檢測題等教學(xué)資源 (電子文本 )；每期內(nèi)到指導(dǎo)教師處或?qū)W校聽課、 評課 3 節(jié)以上；在相關(guān)的競教競技活動或教學(xué)質(zhì)量等的考核中， 一學(xué)年內(nèi)取得區(qū)或市級的名次或獲獎，必須向區(qū)、市、省上交論文、教學(xué)設(shè)計、課件作品一件以上；每期必須完成在片區(qū)

3、內(nèi)上公開課 （特色課堂）、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、 主題文本交流一次；兩年內(nèi)取得市或省級以上的論文、 文章發(fā)表或得獎。積極參加各項研修活動， 每期必須交一份電子文本的總結(jié)。 否則視為放棄培養(yǎng)。（3）成績成果統(tǒng)計，每年一次填表，發(fā)到教研室登記。3、指導(dǎo)教師的職責(zé)任務(wù)目標：每期有分階段的指導(dǎo)培養(yǎng)和自身提高計劃，劃；每期上示范課、研究課一次；指導(dǎo)、并參與被培養(yǎng)的教師編制完成初中物理問題驅(qū)動式課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式課改模式本期的教學(xué)設(shè)計、 “三定”課堂教學(xué)檢測題，期末檢測題等教學(xué)資源；承擔(dān)學(xué)科微型課題的研究和指導(dǎo)任務(wù)；題的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)；每期完成并指導(dǎo)培養(yǎng)教師完成一篇（次）論文、教學(xué)設(shè)計、課件作品、主題講

4、座，確保自己且被指導(dǎo)的教師中至xx 年 12月 16 日均要進行匯報展示、交名成果等級、級 成xx 年 12月 16 日均要進行匯報展示、交名成果等級、級 成 果頒發(fā) 成果 獲得 成果是否獨立、別、數(shù)量xx年12 月30日; ; 單位 性 別 年 齡 教 齡證書掃描、復(fù)組織機構(gòu)職 稱備 注年、月性 別合作完成印件數(shù)量課件等電子文本或文本的教學(xué)資源， 給予教學(xué)多方面的幫扶， 確保被指導(dǎo)的學(xué)校和教師專業(yè)能力不斷提升，教學(xué)質(zhì)量（成績）在期末、診斷或中考中排在全區(qū)或全市的前列； 每期末必須交一分指導(dǎo)成果的電子文本總結(jié)。否則視為不履行職責(zé)。培養(yǎng)對象和指導(dǎo)教師在流，有開展幫扶活動的具體詳細材料，電子文本。涪城區(qū)物理教師教學(xué)成績、成果統(tǒng)計表姓填表項目成果類別展評、賽課實驗、課件設(shè)計論文、經(jīng)驗文章課題研究、受聘學(xué)術(shù)交流發(fā)言教學(xué)資源建設(shè)其它項目備注： 1、“成果等級、級別、數(shù)量”一欄，需要填寫獲獎或發(fā)表作品屬于國家、省級、市級、區(qū)級的幾等獎，有幾次（篇、件）的數(shù)量；2、“證書掃描、復(fù)印件數(shù)量”一欄，需要填表人掃描、或復(fù)印證書發(fā)電子文本，寫明件數(shù)；3、填表完成交來時間：仰望天空時，什么都比你高，你會自卑俯視大地時，什么都比你低，你會自負只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找準你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自