同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ)11年真題回憶版

1、同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程基礎(chǔ) 2011 年真題回憶版A 組（普通化學(xué)）一、填空（22 分每空一分）1、 氨基酸通式2、 SiC 是（ ）無(wú)機(jī)材料、水泥是具有水硬性的（ ）材料、微觀粒子具有（ ）性3、 H2o+CO=CO2+H2 焓變問(wèn)了三個(gè)關(guān)于體積溫度變化相應(yīng)的平衡移動(dòng)問(wèn)題，很基礎(chǔ)。4、溶液依數(shù)性中沸點(diǎn)（ ）、塑料的三個(gè)狀態(tài)（）其他的都是前七章中很基礎(chǔ)的東西，課本看了幾遍基本上就差不多。二、簡(jiǎn)答（5 小題 27 分）1、分散系的分類及依據(jù)2、熵的概念3、反滲透的原理、金屬防腐的辦法、綠色化學(xué)的概念三、計(jì)算題（3 小題分?jǐn)?shù)不詳）1、AB 反應(yīng)半衰期為 300S，反應(yīng)半衰期與 A 濃度無(wú)關(guān)。A 濃

2、度為 1 的時(shí)候，問(wèn)200S 時(shí)轉(zhuǎn)化率為多少？（顯然課本上沒(méi)說(shuō)半衰期的概念，無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)過(guò)，用反應(yīng)級(jí)數(shù)的概念，不過(guò)在同濟(jì)出版的那本指導(dǎo)書(shū)上有差不多的題目）2、Ag2CrO7 的標(biāo)準(zhǔn)電勢(shì)是多少？告訴了 Ksp 和 Ag+的標(biāo)準(zhǔn)電勢(shì)。問(wèn)當(dāng) CrO72+濃度為 0.1 的時(shí)候電勢(shì)為多少？3、銨離子和某金屬離子的配位反應(yīng)。沒(méi)有出講座的題（曾出現(xiàn)比較純凈水、礦泉水的簡(jiǎn)答題，沒(méi)有出超分子的題，也沒(méi)有出現(xiàn)超綱的題（出現(xiàn)過(guò)測(cè)量水硬度的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?？傮w上普通化學(xué)的題難度一般，主要復(fù)習(xí)方向是知識(shí)點(diǎn)掌握要全面。今年沒(méi)有出選擇題，所以元素周期、雜化的推理性的內(nèi)容考得極少，與之前有所不同。重點(diǎn)在前七章， 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)最好都做

3、原理性的記憶性的認(rèn)識(shí)（我個(gè)人栽在這上面了。計(jì)算不要求高難度，所以不建議投入太多精力，每種題型都做熟悉就可以。個(gè)人建議將同濟(jì)普通化學(xué)配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)做熟（里面錯(cuò)誤不少，自己分析，課本多看幾遍，做真題，其他的不要做太多，會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間。我自己在復(fù)習(xí)的時(shí)候在元素周期、雜化等推理性的內(nèi)容時(shí)沒(méi)有做好規(guī)劃（雖然這部分考得很少，但是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)遇到題目是反復(fù)遇到同類型問(wèn)題，建議復(fù)習(xí)時(shí)將此類規(guī)律性問(wèn)題一次性解決，做好歸納，參考有機(jī)、無(wú)機(jī)教材，不懂的問(wèn)老師最有效率。有機(jī)部分這幾年考得很少（曾出現(xiàn)寫(xiě)反應(yīng)方程式，所以沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，書(shū)上有機(jī)物反應(yīng)、原理等內(nèi)容特別多，自己看著辦。C 組（水控+固廢管理）一、 選擇題。（15

4、分每個(gè) 1 分）總共 15 個(gè)題，好像是 10 個(gè)水控，5 個(gè)固廢。1、下面有關(guān)格柵說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）格柵的柵渣量只與水質(zhì)有關(guān)，與格柵寬度無(wú)關(guān)。只記住了錯(cuò)誤的選項(xiàng)2、隔油池中去除油的種類是（） 溶解油、乳化油、可浮油3、monod 公式中微生物比生長(zhǎng)速率只與底物濃度有關(guān)的條件是（）4、污泥濃縮中穩(wěn)定的作用是（）5、生活垃圾的產(chǎn)量與什么因素有關(guān)（經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）6、危險(xiǎn)廢物可以安全填埋需進(jìn)行什么操作（查目錄、浸出性毒性分析）7、總氮 38g 氨氮 16g 問(wèn)有機(jī)氮多少？A 不能確定 B 12g8、總固體 160g，SS100g，SS 中灰分 60 個(gè)，問(wèn) VSS 多少？ 忘了什么數(shù)據(jù)，只要分清概念

5、就能做，我不知道概念9、下面的做法是垃圾源頭減量的做法是？A 生產(chǎn)使用壽命長(zhǎng)的產(chǎn)品 B 回收產(chǎn)品使用后的物料10、五聯(lián)單制度是用了什么管理思想（） 全過(guò)程、從搖籃到墳?zāi)?1、厭氧消化反應(yīng)池酸化和產(chǎn)甲烷池A 因?yàn)榉謨蓚€(gè)池所以體積比一個(gè)池小B 前一個(gè)池水力停留時(shí)間短，后一個(gè)長(zhǎng)C 因?yàn)閮蓚€(gè)池都可以達(dá)到最佳條件D 忘了312、出水中 N O -（還是來(lái)著 NO - 3A 進(jìn)水中有機(jī)氮含量太高 （總共四個(gè)選項(xiàng)，其他忘了）二、簡(jiǎn)答題（5 個(gè)）1、厭氧消化的各個(gè)階段及各自特點(diǎn)（10 分）2、利用脫氮除磷原理說(shuō)明碳源的重要作用，及缺少碳源時(shí)的解決辦法（10 分？）3、好氧、缺氧、厭氧的概念及應(yīng)用這三個(gè)作用的污

6、水處理單元或工藝（11 分？）4、利用生活中的垃圾組成成分（我記得是固廢管理方法之類的，與此處有出入）來(lái)說(shuō)明源頭減量的方法。（6 分）、固廢處理過(guò)程的影響（機(jī)械分選、填埋、消化可分類討論（0 分？）三、計(jì)算題（3 個(gè)）1、告訴污水流量，COD，SS，總 N 及處理后減少量和其他條件問(wèn)厭氧過(guò)程的反應(yīng)池的有效體積和污水停留時(shí)間。好氧池的有效體積和污泥停留時(shí)間，沉淀池的半徑。（我是根據(jù) BOD 的公式算的，其他的沒(méi)用到，不知道對(duì)不對(duì)。）2、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)中 MAC 曲線和 MDC 曲線計(jì)算的問(wèn)題。最佳排放量是多少？污染者要將其排放量降低多少最適宜稅率定為多少？受害者的損失費(fèi)用是多少？污染者處理費(fèi)用是多少

7、？污染者的總費(fèi)用是多少？MAC 曲線換個(gè)表達(dá)式稅率作何調(diào)整？（這題是經(jīng)濟(jì)部分課后題的原題）選擇：水控考基礎(chǔ)計(jì)算和邏輯，多是書(shū)上知識(shí)的變形，這部分我很多不確定答案，建議平時(shí)遇到問(wèn)題時(shí) 簡(jiǎn)答：這部分水控分值很大，基本都是10 分，課本上的知識(shí)不夠，建議再看看別的書(shū)。我借了一本哈工大的水控課本，微生物原理講得很詳細(xì)，剛好專業(yè)有開(kāi)水控方面的課程（特別是輕化工污染控制，個(gè)人覺(jué)得很有用，碳源不足那題剛好有講，其他的部分也有很多補(bǔ)充內(nèi)容特別是之前沒(méi)學(xué)好的，而且水控那本書(shū)的內(nèi)容較基礎(chǔ)，重復(fù)教授的知識(shí)點(diǎn)很多，能擴(kuò)展的東西也多，很多東西都得自己思考、歸納，一些小的知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題都可能有很多的解決方法。固廢管理基本上就是課后習(xí)題。固廢處理過(guò)程的影響的簡(jiǎn)答這題考的固廢管理技術(shù)基礎(chǔ)這一章，涉及內(nèi)容較廣，我也是答了大概，基本上課本內(nèi)容可以應(yīng)付，有時(shí)間可以再深入一點(diǎn)了解，才能寫(xiě)出自己的東西來(lái)。BOD 來(lái)算相對(duì)簡(jiǎn)單，但是不確定對(duì)錯(cuò)。計(jì)算就是大綱要求的內(nèi)容，課本和課件上都沒(méi)有類似題。但是基本公式能用上，所以建議把熟悉沉