幼兒園教師個人校本研修總結5篇

1、幼兒園教個人校本修總結 5 這是幼兒園教師個人校本研修總結 5 篇，是優(yōu)秀的幼兒園總結文章，供老師家 長們參考學習。幼園師人本修結 幼兒教師個人校本研修的工作總結 1從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的 要求。本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。 從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總 結如下：一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在 學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1 、開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格

2、要 求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見 解。這使我受益匪淺。2、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高使自己不斷走向成 熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了 什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材反思上課時是否發(fā)生了意料之外的 問題，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些 不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些 道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。 而且，注意做好課堂

3、實錄，并整理成文字材料及時上交。二、參加多種研修模式，全面提升自我素質1、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考， 并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開 拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的 不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。三、研修內容豐富多彩1、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和新時期 教師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵 紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律

4、，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進取，勇于 創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。2、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為 師資研修的重點任務來重點學習。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱 愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明 日一定能盛開絢麗的花朵。幼兒教師個人校本研修的工作總結 2為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能 力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教師培訓和教研

5、 的需要。特制定了個人研修計劃，內容如下：一、研修目標在教學中不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業(yè)務能力，錘煉專業(yè)精 神，豐富教學智慧，形成教學風格。積極開展校本教研，真正成為農村教學的業(yè)務 能手。二、研修計劃1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心 人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己 的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng) 驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、 技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、立足課堂

6、，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反 思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教 學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。3、提升業(yè)務，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓練。每天堅持動 筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。三、具體措施1、看 2 本教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。 學習別人的先進經(jīng)驗，為寫好自己的每一篇論文做準備。結合教學實踐、生活點 滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方 式。2 、網(wǎng)絡

7、平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁 小時，進行網(wǎng)上交 流和研討。利用網(wǎng)絡寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體 的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實 效。積極參加課堂會診制度，向學校里同行學習好的方面。立足學校實際，解決當 前農村數(shù)學教學難題，以研促教。4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學 習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式， 豐富教學藝術。幼園師人本修結 幼兒教師個人校本研修的工作總結 3本學年，我通過學習更新了知識結構和能力結構，進

8、一步發(fā)展了自己的 個性特長，具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色特 總結如下：一、指導思想：能扎扎實實豐富自己的業(yè)務素質和政治修養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚 加瓦的作用。二、詳細目標：1、業(yè)務素質方面豐富了遠程教育專業(yè)的知識，能熟練的運用各種教學資源進行電子備 課。豐富了教研方面的知識，具有一定的理論水平和實踐能力。運用多種形式，提高了課堂教學效果。更好的指導學生進行計算，使計算能力有了提高。三、具體措施：1、以“同伴互助，自學反思”為主要形式。我自主學習，學以致用，學用結合，形成學習與反思的習慣，增強研究意 識，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題，克服被動性、盲目性把

9、日常工作 與教學融為一體，以新課程為導向，靈活運用案例分析、行動研究、教育實驗等多 種活動方式，深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題，努力提高教育、教學 研究的針對性和實效性，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊 提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探索、創(chuàng)新、調整、充實， 總結經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。2、認真學習基礎教育新課程改革綱要試行)和數(shù)學新課程標準以及 各種書刊等先進的教育教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的教育教 學專業(yè)知識，廣闊的知識背景，較高的業(yè)務水平，來加快新課程發(fā)展建設步伐，適 應新課程標準下的課堂教學。3、更好地運用電子備課

10、平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。4、專題講座：結合教育熱點和教學實際，利用遠程教育等資源聽專家學 者的專題講座。5、教學觀摩：隨時和本組教師互聽互評，進行教學交流。總之，本學期我勤奮努力，很好地完成了計劃。使自己有較大的進步。 幼園師人本修結 篇一：幼兒園個人校本研修總結本學期，我從自己的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習 慣。從自己的教學中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階， 結合年初制定的個人校本研修工作計劃,完成了研修任務特總結如下:一、完成情況1、這次研修讓我徹底轉變了教育觀念，我深刻認識到：幼兒是活動的主 人，教育活動應是幼兒精彩展示的舞臺。改變了過

11、去以教師為中心的陳舊教育觀 念。2、通過學習，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師 德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升駕馭教育活動、把握教 材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高同時更 新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學和班級管理工作進一步提高 教育活動教學效率打下了良好的基礎。在研修的過程中，學到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng) 驗，開闊了視野，充實了自己。3、出色地完成了學校安排的教師、幼兒培訓任務，達到了預期的效果。 二、研修過程1、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰 幼兒，公平對待每一位幼兒，不僅做好幼兒學

12、習上的好老師，更要做好幼兒思想道 德品質上的領路人，關心幼兒身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感，通過學習 師德規(guī)范教師法等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一 名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技 術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學 期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案。3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育 教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法， 在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與

13、教學實踐緊密結合，提升自己 教育教學科研的意識和能力。5、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔 案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課 1 反思，每周 總結，每月 1 自評，反思時立 足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適，以加深對教學活動規(guī)律的 認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。6、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多 讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。7、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方 法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質課來提高自 身的教育活動教學水平。8、通過網(wǎng)絡及各種書

14、籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名 優(yōu)秀的.專家型教師。三、研修效果和經(jīng)驗分析1、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在 學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。2、開展有效教育活動教學研究 提高教育活動教學質量認真開展有效備 課，有效教育活動教學的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同 討論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。3、積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向 成熟，給教育活動注入更多的活力，取得更大的效益。4、自我反思。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不 足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以

15、彌補自身不足，提高自身能力的方式。經(jīng) 過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐 富、完善了自己的教育活動，最大限度的調動了幼兒學習的積極性與主動性。而 且，注意做好教育活動實錄，并整理成文字材料及時上交。5、積極參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于教育活動教學改革的認識和思 考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見 識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。總之，在工作中， 一邊教學一邊學習，取得了良好的效果。四、存在的問題1、學習的內容還要再寬泛些。2、在學習上還存在惰性。3、在教學實踐中,還缺乏創(chuàng)新精神。五、改進措施1、加

16、強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高 個人專業(yè)素養(yǎng)。2、用心備課、上課，教學要有激情，及時撰寫課后反思，精心設計作 業(yè)，耐心輔導幼兒。3、積極參加學校組織的各種教學教研活動。4、虛心向同行教師們學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。 六、今后的努力方向引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研 究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。我會在自己的工作中 努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。篇二：幼兒園個人校本研修總結在 2018 年的幼兒園校本研修培訓中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的 專題報告，

17、使我對幼兒教育有了更深的認識，也意識到幼兒教育的重要性及其必要 性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的 陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在研修學習中 提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培 訓中，我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指 導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我這四個月的學習作如下總 結：一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了幼兒教育對于教師提出什 么樣的素質要求；每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充

18、實自己，要有扎 實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術能力培訓是一門全新的課 程，里面有很多全新的教學理念。二、網(wǎng)絡研修，使我得到深刻的感悟。網(wǎng)絡研修，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念 和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入 淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見 解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座， 每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的 問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的 反思。培訓中，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把 這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的教學效果。培訓學習不但 學有所獲，更重要的是做到了學有所用。三、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了幼 兒，為了幼兒的一切的觀念，我會將自己