初中生活作文匯編7篇

1、Word - 10 -初中生活作文匯編7篇學(xué)校生活作文 篇1這是消失在今日早晨的一幕.早上,我獨(dú)自走在小區(qū)里,一邊看著四周的景物不斷地變著,換著,一邊梳理著自己的思緒,卻不知怎的,總有些隱隱的煩亂.這時(shí),從我身邊走過(guò)一個(gè)牽著孩子的少婦,他的孩子無(wú)意間看到了我,竟擺脫開(kāi)媽媽的手,毫無(wú)顧忌地蹣跚上我跑來(lái).沖著我衣服上可愛(ài)的卡通人物咧開(kāi)嘴笑著.我先是一愣,繼而觀賞這份意外的禮物,那笑容甜甜的,想甘泉流入心扉,沖刷著心靈;那笑容純純的,想暗天里絢爛的光線,照亮了四周,好像也照亮著心中的黑暗,軀干著苦惱,沿著那上翹的精致嘴角,我的目光溜上她的臉蛋.白嫩的臉蛋,卷曲的頭發(fā),閃亮的瞳仁,還有掛笑的嘴,每一處

2、都透著真與美.我不由自主地跟著這個(gè)可愛(ài)的笑容笑,甚至情不自禁地伸手捏了捏這孩子的臉蛋.她竟沒(méi)有躲避,反而笑得更歡了.我贊嘆于她對(duì)生疏人竟然如此信任,剛想和她說(shuō)幾句話(huà),卻見(jiàn)那少婦一把拉過(guò)孩子,瞪著孩子嘀咕著:你膽子怎么這么大,也不怕被人騙!我滿(mǎn)心委屈與無(wú)奈,望著她們的背影,生出了淡淡的惆悵.孩子是無(wú)知的,純真的,他們沒(méi)有步入社會(huì),他們不懂得社會(huì)的簡(jiǎn)單,他們沒(méi)有接受大人的多疑,他們永久生活在自己?jiǎn)渭兊氖澜缋?他們對(duì)每一個(gè)生疏人都如此信任信任,有時(shí)真的能制造美妙的境界!被人信任,真的是一種幸福.學(xué)校生活作文 篇2紅色我在做著作業(yè)，突然一張?jiān)嚲盹h落在我的筆尖旁。原來(lái)昨天做的數(shù)學(xué)試卷出來(lái)了，我拿起它，定

3、睛一看，那是什么？一個(gè)艷麗的“100”。立刻，心中涌現(xiàn)出一股讓人興奮的力氣。假如要用顏色來(lái)描繪那股力氣，它就是紅色?；疑袝r(shí)，我會(huì)想：“假如每個(gè)人生下來(lái)都公平那該有多好，這樣大家都公正，不至于別人上課睡覺(jué)，別人帶病考試，也考的比我好。”哎，那種酸酸的感覺(jué)就猶如那灰蒙蒙的顏色.黑色一轉(zhuǎn)瞬，上課了，老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)我拿到試卷，我快速寫(xiě)上名字，趕忙開(kāi)頭做看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和默寫(xiě)古詩(shī)詞。擔(dān)憂(yōu)自己一不當(dāng)心就把它們給忘了?？墒?，當(dāng)我看著第一個(gè)詞語(yǔ)，兩個(gè)字，一個(gè)不會(huì)寫(xiě)。下一個(gè)，是注拼音的，又有一個(gè)不知道該怎么讀。默寫(xiě)古詩(shī)詞，一句話(huà)中有兩個(gè)字寫(xiě)不來(lái)，冥思苦想最終想出其中一個(gè)字該怎么寫(xiě)了，可另一個(gè)我也只有

4、放棄了。連滾帶爬的牽強(qiáng)通過(guò)了基礎(chǔ)部分，可是接下來(lái)的閱讀，我讀了半天，這篇散文究竟在寫(xiě)什么，我怎么讀都讀不懂。哎！當(dāng)時(shí)就猶如整個(gè)社會(huì)失去了光明，處于一片漆黑當(dāng)中，什么都看不見(jiàn)，想不起來(lái)，不能做什么來(lái)轉(zhuǎn)變，只能坐以待斃。原來(lái)這就是黑色呀。藍(lán)色由于期末考試的步步靠近，我們的課也越來(lái)越緊，在這么緊急的時(shí)候，理所當(dāng)然那些副課統(tǒng)統(tǒng)被取消了。一天的全部的課都是主課，有時(shí)兩節(jié)是同一門(mén)連在一起，老師就動(dòng)不動(dòng)來(lái)一次考試，假如那天不考試，我就要去看看外面的太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了。不過(guò)，在這種時(shí)候，有一個(gè)時(shí)間是我們大家都憧憬的。那就是課外活動(dòng)，老師把體育課取消了，取而代之的是每天的課外活動(dòng)。這點(diǎn)還是比較合算的?！扳忊?/p>

5、鈴”下課，這可是下午第三節(jié)下課，這個(gè)鈴聲的敲響就表示我們希望了很久的課外活動(dòng)即將開(kāi)頭。我們拿起籃球，一個(gè)箭步就沖了下去，搶到一個(gè)位子就開(kāi)頭玩了?，F(xiàn)在，最終可以輕松一下，望著那蔚藍(lán)的天空。對(duì)，這就是藍(lán)色。生活中擁有的顏色，紅色讓我喜悅，灰色讓我郁悶，黑色讓我迷茫，藍(lán)色讓我放松。這就是生活，像波浪一般起伏不定的生活。學(xué)校生活作文 篇3賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是觀賞他的比方，生活如劍。準(zhǔn)確地說(shuō)，我的學(xué)校生活如劍。倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒倚天劍，一直是鋒利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般鋒利?；蛟S說(shuō)是張揚(yáng)到了肯定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現(xiàn)欲，盼望自己把每一節(jié)課

6、都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人留意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請(qǐng)喝茶的對(duì)象。年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般鋒利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？重劍無(wú)鋒，大巧不工熟識(shí)金庸小說(shuō)的伴侶都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。自從過(guò)于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊(cè)當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來(lái)，假如當(dāng)堂課都象你這樣過(guò)分地想表達(dá)自己的看法，還怎么去傾聽(tīng)老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)力量不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽(tīng)。但是，正如楊

7、過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。開(kāi)頭蛻變，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，間或仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。草木竹石，均可為劍這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做楊修之死的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。是的，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)覺(jué)，當(dāng)時(shí)的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來(lái)低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不行測(cè)。從一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，集百家之所長(zhǎng)，豈不美哉。我的學(xué)校生活，關(guān)于成長(zhǎng)與收斂，并非不發(fā)光的珍寶就不是珍寶，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光線更奪人眼球。學(xué)校生活作文 篇4雪不約而至。題記一

8、次偶然的遠(yuǎn)眺，恰似狹隘的碧落，失去了往日的湛藍(lán)，凝住了灰灰的“漂亮”。邁入雪景，茫茫天際灑滿(mǎn)了雪的身影，不知是你蕩來(lái)，還是我漾去。雪是天際的主宰，雖然嵌著潔白，但并不是平凡之輩，卻將觀者的眼球吸引，忘卻異物，沉醉在雪的懷里。光從雪的空隙中鉆入，觸到這潔白的色際，射出了閃爍的“水晶”，這銀光閃閃的光，現(xiàn)出了雪的寶貴。我瞇著雙眼，緩緩邁著腳步，望著你白嫩的身體，忘了自己身駐何處，你顏色不著邊際，我望不到邊，也望不到際，唯有望到你潔白的身軀。駐入雪景，卻見(jiàn)一棵參天大樹(shù)會(huì)頂而上，雪倚著樹(shù)悄悄包裹著生命，荒禿的枝桿上，雪無(wú)比精神，聳立在枝頭，凝成一根根鋼筋有力的冰錐，密密麻麻，參差不齊，傳來(lái)了陣陣寒意，

9、告知萬(wàn)物她的堅(jiān)韌，威武。樹(shù)的風(fēng)格被雪徹底轉(zhuǎn)變，那種純純的沐白呈現(xiàn)出雪的名貴，樹(shù)的壯美，凝聚著支配一切的氣息，我卿然領(lǐng)悟愛(ài)雪并不僅僅是被吸引，更有一種文人的心情純真與和善、安靜與美妙。融入雪景，俯身細(xì)視，雪失去了高冷的氣質(zhì)，變得天真如童，她那皎潔的身體，稍稍不慎，便可將其摧毀，她是天宮派下的仙女，她是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉，她是一朵玲瓏剔透六角小花。將她捧在手心，絲絲涼意，滲入肌膚，像一雙稚嫩的手在摩挲你，你欲罷不能，慢慢將焦慮擔(dān)心的心熔化，仿佛你也是雪，你也在隨風(fēng)漂浮、包裹生命，用自己淡雅的身姿，書(shū)寫(xiě)了一幅淡妝濃抹總適宜的畫(huà)面。這雪可愛(ài)而睿智，加上一種神奇的氣息，美亦在其中矣，我深深沉醉其中，被

10、她制服。雪的溫順、堅(jiān)韌、可愛(ài)，詮釋了她的魅力。美在雪景，是不驚艷卻打動(dòng)人心的美那美早已漾入我心，以她毫無(wú)瑕疵的美意感染著我，制服我雪中澎湃的心。學(xué)校生活作文 篇5自從離開(kāi)學(xué)校。我總有一種舍不得的感覺(jué)。舍不得你們。我曾經(jīng)的同學(xué)。離開(kāi)了你們。似乎魚(yú)兒沒(méi)有了水。生命的旋律不再唱起。那是第一天。擁擠的第一天。我懷著感動(dòng)的心情來(lái)到生疏的試驗(yàn)中學(xué)，想在擁擠的人群中看到自己所在的班級(jí)。人們像蜂一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)著自己的班級(jí)。我擠不進(jìn)去。只好一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的查找。最終。我找到了自己的班級(jí)二十九班。里面已經(jīng)有了不少報(bào)到的人，我對(duì)講臺(tái)上的老師說(shuō)著自己的名字，老師嚴(yán)峻地說(shuō)：”請(qǐng)說(shuō)一般話(huà)?！拔矣梦易钋宄穆曇粽f(shuō)出了我

11、自己的名字，老師讓我選座位，我和分到一班的同學(xué)坐在了一起，前面是兩個(gè)不熟識(shí)的男同學(xué)，后面是以前同一所學(xué)校的同學(xué)，與后面的同學(xué)越說(shuō)越能說(shuō)到一起，最終感動(dòng)的心情慢慢冷靜了下來(lái)，漸漸的發(fā)覺(jué)我忽視了其他的同學(xué)，“老師來(lái)了！”一個(gè)不知道叫什么的名字的同學(xué)叫了起來(lái)，班里立刻寧?kù)o了下來(lái)，班主任還是照舊，還是語(yǔ)文老師。班主任告知我們，這個(gè)班級(jí)，是從五湖四海來(lái)到這的同學(xué)，大家要和諧相處。我們很快融入了一體。第一次上體育課，我們來(lái)了個(gè)嚴(yán)峻的體育老師，我們沒(méi)把老師放在眼里，連續(xù)散發(fā)著學(xué)校那稚嫩的氣息，不斷地說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到一點(diǎn)搞笑的聲音和一個(gè)滑稽的動(dòng)作，都不由自主的哈哈大笑，但那個(gè)老師能放過(guò)我們嗎！老師讓我們受體罰，累得

12、不能形容。即使這樣我們還是有些同學(xué)惡性不改，不知道他現(xiàn)在是一名學(xué)校生，不再是學(xué)校生，不能再像以前那么散漫，沒(méi)有紀(jì)律。正是在學(xué)校第一次上電腦課，第一次接受那么多的科目，讓我開(kāi)頭有點(diǎn)措手不及。我現(xiàn)在只想對(duì)在學(xué)校生的我說(shuō)：“加油！”學(xué)校生活作文 篇6“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光”。哼起這首我最閃亮，使我想起了那些年我和我們班的故事。05年的秋天，我初一。初入致遠(yuǎn)，告辭了我的學(xué)校時(shí)代，光榮的成為了一名致遠(yuǎn)人。 進(jìn)入致遠(yuǎn)的那一天，我告誡自己，我是來(lái)學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)混日子的。那時(shí)的自己好像初生的.牛犢，認(rèn)為自己什么都可以，但鮮少的認(rèn)知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那

13、時(shí)的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的相處，同學(xué)雖然還是當(dāng)時(shí)的同學(xué)，老師也還是當(dāng)時(shí)的老師，但一切都變得不同了。同學(xué)之間熱忱了很多，有愛(ài)了很多；敬重師長(zhǎng)也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得好像很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠(yuǎn)的一年，是轉(zhuǎn)變我人生觀，價(jià)值觀的一年。這一年，我進(jìn)入了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，初三10班。在這個(gè)班集體中，我們齊心全都，努力為這個(gè)班級(jí)體付出。班級(jí)榮，我們榮；班級(jí)恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅(jiān)老師。生活上，王老師無(wú)微不至的關(guān)懷，使得我感受到了家的暖和；學(xué)習(xí)上，王老師

14、作為一名物理老師，以其獨(dú)有的教學(xué)方式感染著我，使得我從中學(xué)到了許多；工作上，王老師的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時(shí)的寄語(yǔ)“我信任，他人能做到的，你也一樣能。愛(ài)拼搏的人是不會(huì)平凡的，美妙的將來(lái)肯定屬于你”?，F(xiàn)在每每遇到困難的時(shí)候，我總是把這句話(huà)默念。這一年，我遇到了生命中最為重要的同學(xué)。同學(xué)一詞也意味著一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那時(shí)的我們目標(biāo)很簡(jiǎn)潔，就是進(jìn)入一個(gè)好的高中，接受好的教育，事實(shí)也證明了當(dāng)時(shí)我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅(jiān)持的自己。那時(shí)的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必需要付出的比別人要多，努力+堅(jiān)持好像成為了我唯一信條。

15、 回想起匆忙那年，過(guò)往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當(dāng)時(shí)那年。我和我們班的故事雖仍在連續(xù)，但那時(shí)的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。學(xué)校生活作文 篇7不久前，我告辭學(xué)校，步入學(xué)校，我離開(kāi)了以前生活的學(xué)校，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)全新的大家庭。我覺(jué)得我猶如一只破繭的蝴蝶，我脫下了兒時(shí)的稚氣，飛向初一全新的生活?！靶吕蠋煛痹趯W(xué)校這個(gè)全新的家庭，最重要的還是“一家之主”。我們的班主任是一個(gè)看上去很溫順的女人。在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，她和我們相處的很好，仿佛她不是我們的老師，而是一位和我們玩的很好的大姐姐。但正是由于這樣，讓我心里有種不祥預(yù)感，真有這樣的老師嗎？果真，其次天，班主任就和我們翻臉了?！按蠼憬恪币幌伦幼兂闪恕袄衔灼拧?，由于作業(yè)沒(méi)有交齊，班主任把我們罵了一頓，可兇了。今后我們不怎么淘氣搗蛋了，由于我們知道這個(gè)女人不好惹。或許前一秒，她親切，溫順的給你講話(huà)，但后一秒，她能變成一個(gè)齜牙咧嘴的“女魔頭”。我簡(jiǎn)直懷疑她祖宗十八代是學(xué)川劇變臉的，這祖?zhèn)鞯氖炙?，傳到我們班主任這可是一點(diǎn)味都沒(méi)變?！靶伦鳂I(yè)”在學(xué)校，有一樣同學(xué)恨的不得了，又必需每天和它待一起的東西，那就是作業(yè)。在學(xué)校，主課又增加了好幾門(mén)，顯而易見(jiàn)，作業(yè)也增加了一大堆。把作業(yè)堆在桌子上，雖然只有一個(gè)手掌高，但在同學(xué)眼里，那就是一座“高山”。想起學(xué)校作業(yè)的“小山包”，到現(xiàn)在和初一作業(yè)比起來(lái)，還真是“小巫見(jiàn)大巫”。