小學(xué)語文二年級上冊第四組坐井觀天教案

1、13.坐井觀天 何樂一教學(xué)目標(biāo)1.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習(xí)讀出反問句的語氣。2. 能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解坐井觀天這個(gè)寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。二教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感悟?qū)υ?，有感情的朗讀對話。難點(diǎn)：理解這個(gè)寓言故事的寓意。三教法與學(xué)法教法：情景教學(xué)法，朗讀教學(xué)法學(xué)法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法四課前準(zhǔn)備：青蛙、小鳥的卡片和頭飾。多媒體課件五課時(shí)安排：2課時(shí)（本次主講第一課時(shí)）六教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入觀看多媒體，初步了解課文內(nèi)容。學(xué)生回答老師的問題：這篇課文的題目是什么？（師板書，生書空）“坐井觀天”寫得是誰坐在什么

2、地方，干什么？出了青蛙還有誰？他們在干什么？（過渡：同學(xué)們想不想知道他們在哪爭論？請同學(xué)們讀第1自然段。）初步理解課文老師出示青蛙的卡片，學(xué)生找出青蛙應(yīng)該待在哪？小鳥又從哪里來？落在哪？（過渡：他們到底在干什么？我們一起來聽一聽）聽錄音，劃出課文一共有幾段對話？第一次對話：2-3段第二次對話：4-5段第三次對話：6-7段學(xué)習(xí)課文第一次對話指名學(xué)生讀青蛙的第一次問話。思考：青蛙生活在黑暗的井里，很久沒看見過新朋友了，現(xiàn)在看見了小鳥，他會怎么想？有什么疑問？全班有感情的朗讀第2自然段（讀出疑問的感覺）指名學(xué)生有感情的朗讀小鳥的對話并請人評點(diǎn)。（讀出飛了一百多里的感覺）（過渡：青蛙和小鳥一問一答，小

3、鳥說它飛了一百多里，不知道青蛙相信嗎？）2第二次對話（1）師朗讀，生放下書本看投影。從老師的朗讀中，你聽懂了什么？（師根據(jù)學(xué)生的回答板書“無邊無際”、“井口大”等字詞。）（2）生自由朗讀課文，找出不懂的地方。重點(diǎn)字詞：大話、無邊無際大話：生活中你看見誰說大話了？你相信嗎？（那要用不相信的語氣讀青蛙的話。）無邊無際：大海看起來是無邊無際的。（讀出無邊無際的感覺。）分角色有感情的朗讀課文。思考：為什么青蛙認(rèn)為天只有井口大？小鳥認(rèn)為天無邊無際？動動手：卷起你的書看一看能看見多少黑板？是什么擋住了你的視線？3. 第三次對話（1）看第三次對話，思考： 青蛙為什么笑了？它笑的對不對？ 小鳥也笑了，它笑什么？它是怎樣幫助青蛙的？（2）有感情的朗讀第三次對話。（3）同桌之間相互表演第三次對話。四朗讀展示課文 1聽錄音，用上手勢表演課文。（1）老師演示，學(xué)生跟著做。（2）集體一邊背誦一邊表演。（3）指名學(xué)生分角色表演。（帶上頭飾）五感悟課文寓意1.青蛙聽了小鳥的勸告后它會跳出井口嗎？2.你要怎么幫助它出井口？3看