有關(guān)美好的時(shí)光四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)美好的時(shí)光四篇有關(guān)美好的時(shí)光作文四篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼拿篮玫臅r(shí)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 美好的時(shí)光作文 篇1 童年，是那蔚藍(lán)的大海，我們，在其中逍遙閑游，享受碧藍(lán)色海水帶來的沐??；童年，也是馥郁的草地，我們在草上自由奔跑，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，我們電打風(fēng)吹，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加頑強(qiáng)。 小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最開心的時(shí)光，

2、我們的生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最追念的，還是那一次掏鳥窩。 那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下，表哥像小偷似的警戒地望了望鳥窩?？带B媽媽在不在，看后，他又圍著大樹觀測看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們越干越快，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，靈巧極了；他又類似一條蛇迅速而又確切，神不知，

3、鬼不覺地偷到了一顆鳥 突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，即刻，馬蜂“呼嗚一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，快速地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去！伙伴們一聽到表哥的叫喊，馬上下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來那憤怒的“嗡嗡聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能寧靜，心“怦怦怦地直跳，方才的一幕幕仍在我腦海中回蕩。 過了許久，馬蜂終究散開了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一

4、個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著，貌似在慶祝我們掏鳥窩的成功，慶賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些剩余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來？ 雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。 美好的時(shí)光作文 篇2 在我的中，過好多的，它們或長或短，在這之中，有一位，我與她相處的時(shí)光雖然短暫，但卻讓我學(xué)到了好多。 新學(xué)期的第一節(jié)生物課在金老師溫柔而陌生的中開始了?？粗笙蜃约和渡溥^來的灼熱的目光，金老師故作神秘地勾了勾嘴角，說：

5、先給大家看一個(gè)視頻。說罷，耳熟的搞怪的背景響起，全班馬上爆發(fā)出一陣刺耳的。課程才過了五分鐘，金老師便牢牢抓住了大家的注意力，我也豎起耳朵細(xì)心聽下面的內(nèi)容。下面我們開始講第一種動(dòng)物腔腸動(dòng)物。知識(shí)講解開始了，我的神情起來，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹，金老師不斷觀測們的神情，目光落在前排一個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)現(xiàn)他看向黑板的眼神帶著幾分不解，她便再次回到剛剛講過的知識(shí)點(diǎn)。這次，她換了一種講解方式，在黑板上畫了一個(gè)草圖，雖然看上去有些奇怪，但使知識(shí)點(diǎn)變得更加便于理解?？吹侥莻€(gè)同學(xué)一副恍然大悟的樣子，金老師滿意地笑笑，繼續(xù)往下講。一節(jié)課過去后，我發(fā)現(xiàn)，那些看起來晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)原來也很簡單，也在心里暗暗上了金老

6、師。 和金老師一起學(xué)生物，我對生物的興趣越來越高，生物成績也穩(wěn)步上升，在幾次隨堂考上甚至越到了全班第一。 經(jīng)常聽說老師是自己的，但班里很少有人會(huì)主動(dòng)找老師閑聊，然而金老師仿佛天生就有親和力一樣，每次下課，她身邊總是圍滿了同學(xué)，而金老師面對一張張飽含期待的臉，笑了笑，眼神里透著狡黠：你們假如想來找我閑聊，我隨時(shí)都?xì)g迎。之后，我一有就去找金老師閑聊，把自己、的事都傾訴給她，而金老師也像一樣，陪著我一起開心，安慰我，在微信中還時(shí)不時(shí)地附帶一些的動(dòng)畫表情，好像可以把我所有的煩擾都趕走。原來老師真的可以成為自己的朋友啊。 不知不覺間，時(shí)間一晃便到了期末，我滿心歡喜地著下學(xué)期再與金老師見面，可就在結(jié)業(yè)式那

7、天，班主任老師告訴我們金老師不再教我們了，我當(dāng)時(shí)愣住了，回到家，向金老師證明了這件事后，我鼻子一酸，不禁落下淚來。遇到這么好的一位老師，與她在一起的時(shí)光卻如此短暫，甚至還沒來得及好好。 金老師的離開，也讓我有了另外的思考。她本可以僅僅將知識(shí)點(diǎn)陳述出來，比起從前在課上的細(xì)致，她完全可以輕松好多，但她并沒有那樣做，她總是努力讓所有的同學(xué)都聽明白，努力將自己身為一名老師應(yīng)盡的職責(zé)做到最好。而我們作為學(xué)生，我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)當(dāng)向金老師那樣把這件事做到最好。 與金老師相處的時(shí)光雖然短暫，但卻彌足寶貴，她激發(fā)了我對生物這門學(xué)科的興趣，讓我體會(huì)到了有一位像朋友一樣的老師的快樂，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，更讓

8、我理解了，不同的角色都應(yīng)當(dāng)將自己的職責(zé)做到最好。我也會(huì)一直珍惜與她相處的這段的時(shí)光。 美好的時(shí)光作文 篇3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間八天的 軍訓(xùn)時(shí)光已經(jīng)過去。軍訓(xùn)時(shí)光是我們?nèi)松y得的考驗(yàn)和磨礪，他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神，更能磨練人的意志。 我們每天的軍事訓(xùn)練內(nèi)容十分簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、正步、立定、齊步這些基本的動(dòng)作，這些動(dòng)作平日看起來十分簡單，而現(xiàn)在做起來卻沒有那么簡單了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，但是大家沒有一個(gè)人退縮，都堅(jiān)持到了最終。其深深體會(huì)到了堅(jiān)持就是勝利。 通過軍訓(xùn)訓(xùn)練，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)。在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分表達(dá)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神。假如沒

9、有團(tuán)隊(duì)精神，這次所有的拓展工程都無法完成。正是大家嚴(yán)格要求自己，注意細(xì)節(jié)、一絲不茍，才能順利完成。 在深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說是一次難得的經(jīng)歷。通過這次訓(xùn)練，我最終能真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，同時(shí)也體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿ΑＷC明白自己，超越了自己。使我明白，沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。 我很感謝能通過這次的軍訓(xùn)時(shí)光有這樣一次深刻的體驗(yàn)和有意義的經(jīng)歷。我也能為能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不管我們接下來會(huì)面對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去戰(zhàn)勝，由于我堅(jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量! 在此，

10、我真心的感謝這次軍訓(xùn)時(shí)光給我?guī)淼腻憻捄透淖?，希望以后能有更大的進(jìn)步。 美好的時(shí)光作文 篇4 每個(gè)人都有最美的時(shí)光，對我來說美的時(shí)光有好多，貌似是那草原上的綿羊，數(shù)不盡，看不完 還記得初一時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們同學(xué)都是剛剛認(rèn)識(shí)，彼此還不是很了解，很熟悉，但是，讓我印象最深刻的就是那我們得到好名次時(shí)大家集體發(fā)出的叫聲和掌聲，震耳欲聾，這是大家最團(tuán)結(jié)的時(shí)候，也就是那個(gè)時(shí)候，我們之間拉進(jìn)了彼此之間的距離，增加了大家的感情。 那時(shí)是最美好的時(shí)光，大家都目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著比賽場上強(qiáng)烈的比賽。大家都不甘示弱，進(jìn)行著比賽，賽場上運(yùn)動(dòng)工程個(gè)個(gè)都有著媽每個(gè)班的同學(xué)在。每個(gè)比賽工程的檢錄處都有這我們班同學(xué)的身影，在看臺(tái)上的同學(xué)也都認(rèn)真的看著比賽，又實(shí)心球，100米，1500米，參賽的人的很疲憊，但是都堅(jiān)持了下來。我很佩服他們我認(rèn)為他們是我們的模范我們要像他們學(xué)習(xí)。 我看到了英姿颯爽，躍躍欲試的賽跑隊(duì)員們、看到了意氣風(fēng)發(fā)，全身充