人教版教材《噪聲的危害和控制》完美版推薦1課件

1、第二章 聲現(xiàn)象四 噪聲的危害和控制第二章 聲現(xiàn)象聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)了這些聲音你有何感受 點(diǎn)擊揚(yáng)聲器感受各種聲音聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)了這些聲音你有何感受 點(diǎn)擊揚(yáng)聲器感受各種聲音一、樂(lè)音和噪音 樂(lè)音：物體有規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的聲音，而產(chǎn)生的具有固定音高的音。 環(huán)境的角度： 凡是讓人在生活，工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音都可以稱之為樂(lè)音。一、樂(lè)音和噪音 樂(lè)音：物體有規(guī)律的振動(dòng)發(fā)出的聲音，而產(chǎn)生的一、樂(lè)音和噪音噪音：沒(méi)有一定高度的音。它的振動(dòng)即無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章的音。環(huán)境的角度： 讓人感到厭惡，煩躁等消極感的聲音則為噪音。 動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲打擾了我，讓我困倦，厭惡，所以對(duì)我而言就是噪音?？梢?jiàn)，樂(lè)音與噪音是相對(duì)的概

2、念。一、樂(lè)音和噪音噪音：沒(méi)有一定高度的音。它的振動(dòng)即無(wú)規(guī)律又雜亂 噪音的波形圖 樂(lè)音的波形圖 噪音的波形圖 樂(lè)音的波形圖請(qǐng)你說(shuō)說(shuō): 你周?chē)心男┰肼暎空?qǐng)你說(shuō)說(shuō): 二、噪聲的來(lái)源交通運(yùn)輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車(chē)聲；施工噪聲：攪拌機(jī)、 打樁機(jī)、切割機(jī)等的聲音；社會(huì)生活噪聲：娛樂(lè)場(chǎng)所的音樂(lè)聲，商店、集貿(mào)市場(chǎng)吆喝叫賣(mài)聲。工業(yè)噪聲：機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)發(fā)聲，機(jī)器切割、摩擦、 鍛造等發(fā)聲；二、噪聲的來(lái)源交通運(yùn)輸噪聲：引擎聲、汽笛聲、剎車(chē)聲；施工噪聲1.噪聲等級(jí)是按什么劃分的？0dB的意思是什么？2.不同等級(jí)的噪聲對(duì)人們產(chǎn)生的危害是怎么樣的？1.噪聲等級(jí)是按什么劃分的？0dB的意思是什么？三、噪聲的等級(jí)和危害（一

3、）噪聲的等級(jí)：1.人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，符號(hào)是dB。2. 0dB是人們剛能聽(tīng)到最弱的聲音聽(tīng)覺(jué)下限。3.為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB； 為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB； 為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。三、噪聲的等級(jí)和危害（一）噪聲的等級(jí)：三、噪聲的等級(jí)和危害（二）噪聲的危害：1.心理影響：使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息。2.生理影響：使人耳聾，頭痛，消化不良，視覺(jué)模糊，嚴(yán)重的神志不清、克或死亡。3.高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物。該如何控制噪聲呢？三、噪聲的等級(jí)和危害（二）噪聲的危害：該如何控制噪聲呢？四、怎樣控制噪聲四、怎樣控制噪聲汽車(chē)消聲器

4、 槍管消聲器（1）防止噪聲產(chǎn)生-在聲源處控制 在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭.汽車(chē)消聲器 槍管消聲器（1）防止噪聲產(chǎn)生-在聲源處控制 近年來(lái)，隨著機(jī)動(dòng)車(chē)輛的迅猛增加， 交通噪聲污染已成為城市噪聲污染的主要因素之一。在車(chē)流量較大的學(xué)校、醫(yī)院路段，設(shè)置禁止車(chē)輛鳴號(hào)警示牌，加大管理力度，能有效遏制了機(jī)動(dòng)車(chē)輛肆意鳴號(hào)的不文明交通行為改變?cè)肼暤挠绊憽?近年來(lái)，隨著機(jī)動(dòng)車(chē)輛的迅猛2）.阻斷噪聲的傳播-在傳播過(guò)程中控制隔聲板、植樹(shù)種草(吸收噪聲)、關(guān)門(mén)窗.樹(shù)木能夠吸收噪聲,所以常說(shuō)”幽靜的森林”.公路隔聲屏障減少公路噪聲對(duì)居民的影響2）.阻斷噪聲的傳播-在傳播過(guò)程中控制樹(shù)木能夠吸收噪聲,3).防止噪聲進(jìn)入人

5、耳朵-在人耳處控制: 帶耳罩、用手捂住耳朵.防噪聲耳塞 放鞭炮時(shí)不由自主地會(huì)捂住耳朵;直升機(jī)駕駛員為什么戴耳罩3).防止噪聲進(jìn)入人耳朵-在人耳處控制:防噪聲耳塞 放減弱噪聲的途徑：1、在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。2、在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。3、在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。減弱噪聲的途徑：1、在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度家居生活中,有哪些地方有防止噪聲的措施?討論P(yáng)TFE橡膠家具腳墊 安裝窗簾是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲.凳子,椅子腳上安裝橡膠墊是在聲源處減弱噪聲.家居生活中,

6、有哪些地方有防止噪聲的措施?討論P(yáng)TFE橡膠家具1.物理學(xué)中把發(fā)聲體做 時(shí)所發(fā)出的聲音叫噪聲. 從環(huán)境保護(hù)上說(shuō), 凡是妨礙人們工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音,都屬噪聲.2.人們以 來(lái)劃分聲音的等級(jí),為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò) 分貝，為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò) 分貝；為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò) 分貝；無(wú)規(guī)則振動(dòng)分貝907050練習(xí)1.物理學(xué)中把發(fā)聲體做 時(shí)所發(fā)出的聲音3.馬路邊和住宅附近植樹(shù)造林,不僅可以凈化空氣,而且還能起 的作用.4.洗衣機(jī)由于沒(méi)有放好, 發(fā)出較大的噪聲 ,應(yīng)該( )A.買(mǎi)臺(tái)新的 B.關(guān)閉門(mén)窗C.拔掉洗衣機(jī)插頭 D.將衣服重新放勻吸收噪聲D3.馬路邊和住宅附近植樹(shù)造林,不

7、僅可以凈化吸收噪聲D5.下列聲音中屬于噪聲的是 .a.晨讀時(shí)的朗讀聲b.城市里汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲c.自習(xí)課時(shí)的喧嘩聲d.劇場(chǎng)里京劇表演的鑼鼓聲e.裝修房子時(shí)電鉆聲 元宵節(jié)夜晚的焰火聲b c e5.下列聲音中屬于噪聲的是 6.下列做法不利于控制噪聲的是( )A.在學(xué)校附近建造發(fā)動(dòng)機(jī)修理廠B.市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮C.強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板D.醫(yī)院周?chē)粶?zhǔn)交通車(chē)?guó)Q笛7.從環(huán)保角度來(lái)看,不屬于噪聲的是( )A.汽車(chē)的喇叭聲 B.發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲C.優(yōu)美的小提琴聲 D.音響設(shè)備震耳的歌聲AC6.下列做法不利于控制噪聲的是( )AC8.下列不屬于噪聲污染的是( )A.燃放鞭炮的噼啪聲B.發(fā)電廠煙囪冒出的黑煙C.飛機(jī)

8、引擎聲D.指甲在鋼板上劃過(guò)的聲音B8.下列不屬于噪聲污染的是( )B9.以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過(guò)程中減弱的是( )A.建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B.市區(qū)種草植樹(shù)C.戴防止噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車(chē)禁止鳴喇叭B9.以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過(guò)程B10.從物理學(xué)角度看,下列聲音不屬于噪聲是( ) A.汽車(chē)?yán)鹊镍Q叫聲 B.車(chē)間內(nèi)機(jī)器的轟鳴聲 C.炮彈的爆炸聲 D.收錄機(jī)里傳出的歌聲D10.從物理學(xué)角度看,下列聲音不屬于噪聲是( )D11.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)在排氣時(shí)會(huì)發(fā)出很大的響聲,產(chǎn)生噪聲污染,我們平時(shí)聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)出的聲音很小,這是因?yàn)榘惭b了消聲設(shè)備,如果讓你設(shè)計(jì)消聲器,原理是怎樣的呢？答.消

9、聲器中應(yīng)有一定的吸音材料,結(jié)構(gòu)上要增加聲音的反射次數(shù),減弱聲音傳出來(lái)11.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)在排氣時(shí)會(huì)發(fā)出很大的響答.消聲器中應(yīng)有一定1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺(jué)沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍，沒(méi)有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無(wú)法取代的，人類(lèi)文明的傳播方式從圖像過(guò)渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過(guò)語(yǔ)言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無(wú)法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫(xiě)好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來(lái)說(shuō)，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂(lè)”加以形象的闡釋?zhuān)棺约撼蔀榭鞓?lè)的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂(lè)；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，必須充滿想象，享受過(guò)程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，一定要心中有愛(ài)，有愛(ài)才有快樂(lè)；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，