有關(guān)魚的合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)魚的合集五篇有關(guān)魚的作文合集五篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的魚的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 魚的作文 篇1 這是一幅多么古怪的漫畫啊，為什么可愛的的魚兒要打傘呢？這幅漫畫一下子就吸引著我，我便細(xì)心地觀測這幅畫，我不禁嘆了一口氣。 這幅畫的內(nèi)容是：一條金魚在水里快活地游來游去，無憂無慮、自由逍遙地生活著。突然，掉下來一些“不明墜落物。金魚好奇地看了看，原來是陸地上的人類所扔下來的垃圾。有發(fā)臭的蘋果、破爛的鞋子、樹枝還有

2、啤酒瓶。即刻，便把原來蔚藍(lán)的河水染成了渾濁不清的污水。那條的金魚不知所措，生怕一會兒又會有垃圾掉下來，傷害到自己，便拿起傘，避著。 其實,在我們社會上，又何嘗不會有這些人呢？這又令我想起那件事。 記得有一次，我和媽媽一起去大潤發(fā)購物。不久，我們開開心心地滿載而歸。在花都廣場那個十字路口的交通崗上，我突然看到一些不文明的現(xiàn)象。一位出租車司機一手吃著桔子，一手握著方向盤，應(yīng)當(dāng)是等到綠燈時就準(zhǔn)備向前駛?cè)グ?。那位司機在這種狀況下吃桔子已經(jīng)是很不文明的現(xiàn)象了，更可惡的還不止這樣呢。那位司機把桔子皮扔在地上，還要吃得津津有味。他旁邊明明就有個垃圾桶，他還要扔在地上，把那個垃圾桶當(dāng)作是透明的，仍舊若無其事，

3、津津有味地吃著。不一會兒，紅燈轉(zhuǎn)了，那位司機不慌不忙把手中吃剩的桔子放在塑料袋上，臨走時，還要把剛剝掉的皮扔在地上，真是太過分了。 有一次，我到公園去玩耍，看到有些小孩子在那綠油油的草地上打滾、翻跟斗；有的還是大人，竟然躺在草地上睡覺，吃完的零食袋就隨地扔，一點也不愛惜環(huán)境。還有一次，我跟媽媽上街時，看到有些小孩隨地大小便，家長們只是說：“下次不要了 你說，假如每個人都是隨意扔垃圾，那我們這個世界都變得多臟?。∧沁@些人都不知道動物也需要生活，也需要一個美好的家園的嗎？這些人做這種不道德、不文明的行為，不但破壞了人類的家園、動物的家園，還污染了大自然的生態(tài)的環(huán)境??！他們連最起碼的社會道德都丟是

4、了。可氣又可恨的亂扔垃圾的人快快醒悟吧，不要再傷害我們這個可愛的地球了！ 魚的作文 篇2 從前，有一個小村子里住著幾十戶人家。 這里有一條小溪，它綠得像翡翠，清的能看見下面的沙石，靜的像一面大鏡子。這條小溪里住著魚兒一家。魚兒們每日像過年一樣開心，由于他們有這樣一個舒適而又美麗的家，他們能不愉快嗎？魚兒們整日開心的嬉戲著，把他們的家產(chǎn)作了游樂園。但是，有一天，魚兒們突然看到平如鏡的水面上漂流著一些垃圾，有剩菜啊，臟鞋啊，啤酒瓶啊，等等好多垃圾。魚兒們看到這些東西，都畏懼的迅速多起來。 日子一每日過去了，溪面上的垃圾越來越多，小溪里的水也一每日變得渾濁起來。魚兒們根本無法呼吸，由于一吸氣，就有一

5、股臭臭的濃味撲鼻而來，難聞極了。有一天，魚兒一家聚在一起準(zhǔn)備探討探討該怎樣應(yīng)付這些被人們丟棄在小溪里的垃圾。突然，魚兒一家中的成員爸爸看到青蛙在荷葉上蹲著，而下面的小魚卻沒有受到任何傷害。這使他受到了很大的啟發(fā)，他靈活的想：為何不用傘來阻擋垃圾呢？于是他對家人們提出了他的想法，家人們聽了拍案叫好，決定明天每只魚都發(fā)一只傘！ 其次天，魚兒一家人人都打上了小雨傘，只有這樣他們才不會被那些突然而來的垃圾砸傷。此后以后，小魚兒們不再開心的嬉戲，也不再過著像以前那樣清閑開心的生活了。他們每日都是愁眉苦臉的，像遇上了什么倒霉事似的。 那些小魚兒每日自言自語道：人們怎么能這樣對待我們呢，莫非他們不知道沒有一

6、個良好的生活環(huán)境是什么滋味么？人類啊人類，請還我們一個清白的生活環(huán)境吧！ 魚的作文 篇3 我們家新養(yǎng)的一條魚很快就與我熟悉了，只要我一走到魚缸前，它就會立刻游到水面，向我吹泡泡要吃的。 今天吃完早飯后，我和爸爸在搞衛(wèi)生時，在水房發(fā)現(xiàn)了一條尾巴有兩個叉的小爬蟲。爸爸說：嘿，你來的真及時，正好我們家的魚還沒吃早飯呢。說完便用夾子攝住它，丟到魚缸里，魚兒上來一口沒吃住，可能是由于蟲子太長嘴太小的原因，但它不甘心，又連著吃了幾次，都沒成功，由于蟲子還是活的，在水里冒死逃脫。但在水里折騰，它哪里是魚的對手，一會兒便精疲力盡，沉到水底。只見這時魚兒瞅準(zhǔn)機遇，對著蟲子的頭部一口咬住活吞了下去。吃完之后魚兒便

7、又在水里清閑自滿地游動起來。 爸爸說，魚吃了活蟲子是最有營養(yǎng)的，希望這次魚蟲大戰(zhàn)之后魚兒快快長大，更有力量！ 魚的作文 篇4 上周星期一，為了讓我們更好地觀測小動物，老師叫兩位同學(xué)帶了些小魚在教室里喂養(yǎng)。一位同學(xué)帶了兩條錦鯉。它們身穿金色的鎧甲，身長約五厘米，身型扁扁的，尾巴就像一把剪刀。我們給它們?nèi)∶写蠼鸷投?。它們看起來個子嬌小，但身姿強壯，游得可快了。另一位同學(xué)帶了兩只大眼睛金魚，它們比錦鯉可要大三四倍。它們的眼睛大大的、鼓鼓的，有玻璃珠那么大，就像兩顆珍珠一樣。最美麗的是它們的尾巴，又長又柔，就像穿了一條晚禮服裙，在水中優(yōu)雅地游動，可愛極了。紅色的那只我們?nèi)∶屑t珍珠，黑色的就叫它黑

8、珍珠。 經(jīng)過長期的觀測，我們發(fā)現(xiàn)珍珠金魚對比嫻靜，而錦鯉卻十分好動，總也停不下來。這兩種金魚進(jìn)食的樣子也截然相反。我們將魚食投入魚缸中，錦鯉只要一聞到魚飼料的味道，就沖動得上躥下跳，沖到水面上一陣?yán)峭袒⒀?。不一會兒，魚飼料就所剩無幾了。等錦鯉吃飽后，珍珠金魚才慢悠悠地游上去吃錦鯉的殘羹剩飯。 可隨著觀測的深入，我才知道錦鯉并不像外表那樣溫柔可愛，其實它的性格異常兇猛。就在星期四的中午，不知怎么回事，錦鯉就把紅珍珠的一只大眼睛給啄爆了。我們看到紅珍珠的眼睛就像就像被針扎過的氣球一樣，癟了。它的眼皮耷拉著，看起來垂頭喪氣，十分可憐，就像被欺侮的小孩，委屈地趴在缸底。原來這兩種金魚在一起不能和平共處

9、?。∥亿s快拿來了一個盆子，把錦鯉放入盆中，將兩種魚分開喂養(yǎng)。 我擔(dān)憂紅珍珠的傷勢，每天早上到學(xué)校的第一件事就是去看它的眼睛康復(fù)了沒有。昨天早上，我終究開心地發(fā)現(xiàn)，它的眼睛又鼓了起來，恢復(fù)了原來的模樣，這讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都松了一口氣。這件事讓我明白：個子小的不一定柔弱；也讓我們對珍珠魚有了新的認(rèn)識：雖然它的外表看起來十分脆弱，但它的生命力卻很頑強。真是魚不可貌相??！ 魚的作文 篇5 前幾天，媽媽從市場給我買回來幾條小金魚，我一見可愉快了，小金魚都十分可愛，有的是紅色的遠(yuǎn)看像一片紅紅的彩霞，有的是橙黃的，看起來橙里透黃，還有黑色的，銀的、花的，我都十分喜歡。 今天放學(xué)回到家，我放下書包，又來看我的小魚，我發(fā)現(xiàn)缸里的水變混了，看不清五顏六色的小魚，而且小魚還不約而同地都伏在水面上吐著泡泡，顯得很悶的樣子。 自從小魚來到我們家，都是媽媽給它們換水，今天我決定給它們換一次。首先我把魚缸搬到廚房的水池里，拿了個碗倒上水，又拿