小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

1、小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康男彰鲂〉踯嚕ǚ纸M實(shí)驗(yàn)）做小吊車并研究小吊車原理時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康男彰张c放(分組實(shí)驗(yàn))推斷動(dòng)物與人的肢體運(yùn)動(dòng)原理時(shí)間小組成員實(shí)驗(yàn)器材小紙盒 吊車臂吊臂支架 線繩兩個(gè)鐵絲鉤一個(gè)剪實(shí)驗(yàn)器材刀 錐子 膠水鉤碼實(shí)驗(yàn)過程 1.小組分工合作2.觀察小吊車模型組裝各部分四個(gè)點(diǎn)要對(duì)稱，固定牢固；繩子要從前往后穿，不要穿反了；3. 調(diào)試小吊車分別動(dòng)兩根線 , 看看小吊車的臂能否靈 活運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)過程 1. 彎曲手臂，感受上臂上下肌肉的長(zhǎng)短松緊變化。2.伸直手臂，感受上臂上下肌肉的長(zhǎng)短松緊變化。 3.反復(fù)幾次體會(huì)與小吊車的原

2、理的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：手臂骨骼就像小吊車的吊臂，肌肉就像繩子， 手臂運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)肱二頭肌收縮 ,三頭肌舒張 , 肱二頭 肌牽動(dòng)前臂向內(nèi)收縮 ; 當(dāng)肱三頭肌收縮 , 肱二頭肌舒張 時(shí),肱三頭肌牽動(dòng)前臂向外伸展實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小吊車能提起或放下鉤碼實(shí)驗(yàn)結(jié)論：放松上牽引繩緊下牽引繩臂向下運(yùn)動(dòng)； 拉緊上牽引繩松下牽引繩臂向上運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：前臂收縮類似小吊車抬起重物。 前臂伸展類似小吊車放下重物。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名做沙盤（分組實(shí)驗(yàn)）時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名 快與慢(分組實(shí)驗(yàn))時(shí)間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^制作校園沙盤模型

3、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯啃≤囘\(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)器材硬紙板 學(xué)校平面圖 橡皮泥 潮濕的沙土 泡沫 包裝紙 小木棍 顏料盒 剪刀廢舊實(shí)驗(yàn)器材 :秒表（或電子手表尺、玩具車（學(xué)生自帶 泥，馬達(dá)、電池等（學(xué)生自帶）實(shí)驗(yàn)過程對(duì)校園建筑的布局進(jìn)行觀測(cè)2用大的硬紙板做底座在紙板上畫好學(xué)校平面圖(明 確建筑物.樹木等的位置)3. 用橡皮泥 舊泡沫等材料做出立體的樓房等校園建筑 物，根據(jù)平面圖擺放好位置以用長(zhǎng)方體或正方體的 泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等 4 要注意建筑物的比例四年級(jí)的學(xué)生還不能很精確 地計(jì)算出比例尺，教師適當(dāng)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)過程 1.小組做好分工：賽車手、計(jì)時(shí)員、測(cè)量員、記錄員。2.

4、找好起點(diǎn)（必要時(shí)確定好終點(diǎn)3.秒表做好歸零；4.在相同時(shí)間內(nèi)必須進(jìn)行多次測(cè)量（不少于 3 次做 好記錄5. 在相同距離內(nèi)必須進(jìn)行多次測(cè)量（不少于 次并 做好記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1：相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的距離越長(zhǎng)物體運(yùn)動(dòng)的速度越快 2：相同距離下所用的時(shí)間越短物體運(yùn)動(dòng)的速度越快小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名玩小車(對(duì)比試驗(yàn))時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名 推和拉(分組實(shí)驗(yàn))時(shí)間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康难芯啃≤囘\(yùn)動(dòng)的快慢與載重物及路面光滑程度是否有實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪軌蛴脤?shí)驗(yàn)體驗(yàn)探究出力有大小和方向，推和拉都是力。關(guān)？實(shí)驗(yàn)器材秒表（或電子手表 ,木板 ,玩具車（學(xué)生自帶實(shí)

5、驗(yàn)器材鉤碼, 毛巾.實(shí)驗(yàn)過程 1 做好小組分工:賽車手、計(jì)時(shí)員、記錄員;2 先測(cè)量空車時(shí)小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間3 的條件不變,向小車上加鉤碼，再測(cè)出改變后的小車 在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;4 先測(cè)量小車放在木板上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間5 別的條件不 ,木板上鋪上毛 ,再測(cè)出改變后的小 車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)間;實(shí)驗(yàn)過程 （1）三人一組，兩人活動(dòng)，另一人裁判，交替進(jìn)行。 （2）活動(dòng)前，要做好準(zhǔn)備工作，推手掌雙方要站在相距 100 米的位置，手掌放在中間位置在準(zhǔn)備過程中，不 允許用力推或拉對(duì)方。（3）裁判員下達(dá)命令后，雙方用力推或拉，力爭(zhēng)戰(zhàn)勝對(duì) 方。(4 ) 同一規(guī)則再做拉手臂游戲。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩個(gè)同學(xué)同時(shí)

6、推，力氣大的一方會(huì)將力氣小的 一方推出界線，要想贏，就要增大腳與地面的摩擦力， 發(fā)現(xiàn)力有大小。用力推時(shí)，必須對(duì)正方向，方向偏了， 也會(huì)輸，發(fā)現(xiàn)了力有方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車運(yùn)動(dòng)的快慢不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車載重物越多運(yùn)動(dòng)越慢小車運(yùn)動(dòng)的路面越不光滑運(yùn)動(dòng)越慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論:推和拉的用力，方向和結(jié)果是不同的。推和拉 會(huì)使物體移動(dòng)位置或變形，推和拉是一種力，方向不同， 大小不同，使物體移動(dòng)的位置遠(yuǎn)近也不同。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名紙蝙蝠（分組實(shí)驗(yàn)）時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名 玩滾輪（演示實(shí)驗(yàn)）時(shí)間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐坪屠梢允刮矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化和

7、拉都是力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄繚L筒轉(zhuǎn)動(dòng)的原因?qū)嶒?yàn)器材卡紙一張彩筆剪刀等實(shí)驗(yàn)器材泡沫板或硬紙板、線軸 502 膠或白乳膠、細(xì)木軸、小實(shí)驗(yàn)過程 （1）將一張正方形的紙對(duì)折成一個(gè)三角形。 （2）在有兩層紙的一邊剪一個(gè)三角形的口子。 （3）在頭部畫出“眼睛”。（4）將每一側(cè)的翅膀向下折。（5）上下拉動(dòng)兩個(gè)翅膀感受力的變化。實(shí)驗(yàn)過程盤、細(xì)線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。課本 36 頁(yè)注意事項(xiàng)：剪下滾輪時(shí)邊緣要整齊，否則不能滾動(dòng)。圓板要盡量大一些，一般直徑為 厘米30 厘米。 粘木軸時(shí)，將膠涂在圓心的周圍，線軸中心一定要置 于圓心處。小盤細(xì)線的一端應(yīng)固定在細(xì)軸上，可以粘在細(xì)軸上或 與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。使

8、用膠時(shí)不要隨意涂抹，萬(wàn)一不小心涂在了衣物和皮 膚上，要立即用酒精清除。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動(dòng)起來實(shí)驗(yàn)結(jié)論：推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結(jié) 果是不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:滾輪受到鉤碼的重力得牽引才運(yùn)動(dòng)起來。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(分組實(shí)驗(yàn)時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名制作地球模型（演示實(shí)驗(yàn)）時(shí)間小組成員感受摩擦力實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康募由顚?duì)地球的認(rèn)識(shí)摩擦力是幫助物體運(yùn)動(dòng)還是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材舊報(bào)紙 一個(gè)舊皮球顏料和顏料刷一張世界地圖或?qū)嶒?yàn)過程 1、先讓同學(xué)們把手

9、平放在桌面上，手心朝下，用力推或 拉，使手在桌面上運(yùn)動(dòng)，感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的 力；2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動(dòng)，感受 有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；3. 手平放在桌面上，保持手不動(dòng)，也不用力推或拉，感 受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；實(shí)驗(yàn)過程地球儀 面糊 膠水制作過程:課本 47 頁(yè)1.用報(bào)紙制作一個(gè)底座2.將舊報(bào)紙撕成條,用漿糊貼在皮球上至少貼三層 3.用面糊在球上做出高山平原的形狀.4.給自制的地球模型涂上顏色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:手受到桌面一個(gè)力 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)實(shí)驗(yàn)

10、名稱姓名 太陽(yáng)和影子(演示實(shí)驗(yàn))時(shí)間小組成員年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱姓名模擬晝夜的形成（演示實(shí)驗(yàn)）時(shí)間小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪M晝夜的成因?qū)嶒?yàn)?zāi)康姆治鲆惶熘杏白雍蜏囟茸兓囊?guī)律實(shí)驗(yàn)器材地球儀手電筒或蠟燭小紙人遮光窗簾實(shí)驗(yàn)器材底座一 ( 料或硬紙板 手電筒一個(gè)粗鐵絲一個(gè)尺子一把 鉛筆一支實(shí)驗(yàn)過程 1 先在底座中心打一個(gè)孔(正好能套進(jìn)粗鐵絲)2 再將粗鐵絲插入底座中心孔,固定粗鐵絲 3 用手電代替太陽(yáng)對(duì)準(zhǔn)鐵絲從東向西轉(zhuǎn)動(dòng)4 觀察現(xiàn)象并用筆做好標(biāo)記5 用尺子測(cè)量并填好記錄表,分析現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過程 （1）將地球儀的北極對(duì)著北方，在桌面中間放好； （2）在地球儀上找到中國(guó)北京(或其他省會(huì)城)的位置 貼上小紙人；（3 ）手電筒

11、代替太陽(yáng)光 ,在正地球儀米左右的地 方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠(yuǎn)近，以地球儀上清晰地 出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜 部分；(4) 面對(duì)地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時(shí)針方 向小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動(dòng)地 球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分（5）兩人一組，輪流演示同一位置的晝夜變化。 提示：為了幫助學(xué)生教師還可以在地球儀旁邊放一塊鐘 表，告訴學(xué)生地球儀旋轉(zhuǎn)的方向要和表針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相 反。.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一天中影子的長(zhǎng)短是不一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié) : 一天中早晨影子長(zhǎng) ,午影子最短 ,傍晚影子 又長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 : 小紙人會(huì)在明亮的一面 , 會(huì)在黑暗的一 面.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替的現(xiàn)象小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單年級(jí)姓名時(shí)間年級(jí)姓名時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱常見的力小組成員實(shí)驗(yàn)名稱讓小球動(dòng)起來小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材毛巾（紙皮筋、磁鐵、鐵釘、水槽、橡皮實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材研究小球運(yùn)動(dòng)與力之間的關(guān)系乒乓球、線繩、水、扇子實(shí)驗(yàn)過程1、用手?jǐn)Q毛巾（或紙的是扭力。 2、用手拉橡皮筋用彈力。3、磁鐵能吸引鐵釘用磁力。4、使