職業(yè)概述第六講課件

1、第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代創(chuàng)業(yè)概述創(chuàng)業(yè)要素職校生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)定義創(chuàng)業(yè)意義“德”為先專注專業(yè)知識優(yōu)勢技能優(yōu)勢職業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢不可忽視的顧客利益第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 教學(xué)要點 創(chuàng)業(yè)概述創(chuàng)業(yè)要素職校生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)業(yè)定義創(chuàng)業(yè)意義“德”為先專注第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 教學(xué)內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)“無中生有”， 積累財富的過程。比爾蓋茨說：下一個比爾蓋茨是中國的馬云。馬云說：下一個馬云是會是誰？是你嗎？還是我？只要我們同是創(chuàng)業(yè)者，一切皆有可能。一、創(chuàng)業(yè)概述第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 教學(xué)內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)“無中生有”， 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：王玉鎖與新奧集團(tuán)第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：王玉鎖與新奧集團(tuán)第六講 創(chuàng)

2、業(yè)的美好時代1創(chuàng)業(yè)定義 廣義的創(chuàng)業(yè)， 是指創(chuàng)立自己的一番事業(yè)，也可以是家業(yè)等。 狹義的創(chuàng)業(yè)，則是指創(chuàng)辦一個屬于自己的企業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者運用知識與技能，利用各種可以利用的資源，以創(chuàng)造性的勞動為消費者提供不同形式的產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得利潤并促使自身得以不斷發(fā)展的過程。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代1創(chuàng)業(yè)定義 廣義的創(chuàng)業(yè)， 是第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代談?wù)勀銓τ覀?cè)這張圖的理解2創(chuàng)業(yè)意義第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代談?wù)勀銓τ覀?cè)這張圖的理解2創(chuàng)業(yè)意義第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（1）滿足更好生活的需要 馬斯洛需要層次理論第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（1）滿足更好生活的需要 馬斯洛需要第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（2）有效緩解就業(yè)壓力 黨的十七大

3、報告明確提出，要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作更加突出的位置上。自主創(chuàng)業(yè)不僅解決創(chuàng)業(yè)者本身的工作崗位問題，同時也為社會上需要工作的人提供大量的工作機會。 據(jù)清華大學(xué)中國創(chuàng)業(yè)研究中心2007中國創(chuàng)業(yè)觀察報告：平均每增加一個創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)年帶動的就業(yè)數(shù)量平均為2.77人，未來5年帶動的就業(yè)數(shù)量平均為5.99人。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（2）有效緩解就業(yè)壓力 黨的第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（3）促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 20世紀(jì)90年代以來，美國社會經(jīng)濟(jì)高速增長，全國每年都有100多萬個新公司成立。美國全國總財富從1970年的5500億美元增長到1997年的9萬億美元。據(jù)

4、統(tǒng)計，美國95%以上的財富是由1980年以后出現(xiàn)的比爾蓋茨等新一代創(chuàng)業(yè)英雄們所創(chuàng)造的。在世界上的其他地方，創(chuàng)業(yè)同樣推進(jìn)著經(jīng)濟(jì)的快速增長。以新奧為例，截止到2011年2月，新奧能源向國家上繳利稅累計達(dá)30多億元人民幣。 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（3）促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（4）激發(fā)社會創(chuàng)新意識 創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)業(yè)的動力，創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)創(chuàng)新價值。創(chuàng)業(yè)帶動著新技術(shù)、新工藝、新方法的不斷產(chǎn)生與發(fā)展，進(jìn)入市場，融入社會，從而激發(fā)企業(yè)及整個社會的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代（4）激發(fā)社會創(chuàng)新意識 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代二、創(chuàng)業(yè)要素 人為了某些美好愿望而投身創(chuàng)業(yè)，其中必不可少的

5、動力就是改善現(xiàn)有的生活現(xiàn)狀，提高生活水平，使財富最大化，由此可見創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)利益有著直接的聯(lián)系。如何最大限度地獲取經(jīng)濟(jì)利益，則是每個創(chuàng)業(yè)者必須思考的問題。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代二、創(chuàng)業(yè)要素 人為了某些第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 產(chǎn)品等于人品，質(zhì)量就是生命。眾所周知，創(chuàng)業(yè)者之所以創(chuàng)業(yè)最根本的目的就是為了賺錢，賺錢本沒有錯。但很多很多人在利益的驅(qū)使下，為了賺錢而不擇手段，這就是錯之所在了。 真正的企業(yè)家要有正確的價值觀，做到行正、目正，心更要正。創(chuàng)業(yè)應(yīng)以德為先，先把人做好，如果連人都做不好，那所做的事肯定就不是人事了。 1“德”為先第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 產(chǎn)品等于人品，質(zhì)量就是生第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案

6、例：德報人類，力創(chuàng)未來第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：德報人類，力創(chuàng)未來第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)是一個從無到有，從小到大，從弱到強逐步發(fā)展壯大的過程。創(chuàng)業(yè)者必須在此過程中專注于某一領(lǐng)域，才能在此領(lǐng)域中做深做透做大做久?？鬃釉谌寮覍W(xué)說中提到“逐二兔，不得一兔”。原因是目標(biāo)分散了，注意力分散了，體力分散了，最終有可能一無所獲。這也正是“魚和熊掌不可兼得”的道理。2專注第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)是一個從無到有，從小第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 案例：專注成功創(chuàng)業(yè)的秘訣 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 案例：專注成功創(chuàng)業(yè)的秘訣 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)者迫切渴望成功，衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標(biāo)志之一就是在此過程中

7、財富積累的多與少。自然錢賺得越多，創(chuàng)業(yè)就越成功。但創(chuàng)業(yè)者如果只想著賺錢，反而常常會適得其反。因為消費者很精明，對于商家賺錢的心思他們心知肚明。消費者之所以會貨比三家擇其優(yōu)，主要是因為消費者也想“賺錢”，對于消費者來說省到即為賺到。創(chuàng)業(yè)能否成功與創(chuàng)業(yè)者是否充分考慮和重視顧客利益有著直接的關(guān)系。不可忽視的顧客利益第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)者迫切渴望成功，第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：沃爾瑪?shù)钠孥E第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：沃爾瑪?shù)钠孥E第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代三、職校生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢 職校生與普通高中生、大學(xué)生相比在文化水平、專業(yè)理論水平方面都存在著不足。但創(chuàng)業(yè)并不是高學(xué)歷者的專利，職校生有“蝸牛的殼”，有

8、著自己得天獨厚的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代三、職校生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢 職第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 小蝸牛覺得自己和毛蟲、蚯蚓一樣，有著軟軟的身體，只能慢慢在地上爬行?？墒菫槭裁次┯凶约罕持粋€又重又硬的殼。不解，問媽媽。媽媽說：“毛蟲沒有殼但能變成蝴蝶，天空會給她保護(hù)；蚯蚓沒有殼但會鉆土，大地會給他保護(hù)。我們有殼，我們不上天，也不入地，自己保護(hù)自己！”原來殼不是負(fù)擔(dān)，而是得天獨厚的優(yōu)勢。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 小蝸牛覺得自己和毛蟲、蚯蚓一第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：破繭成蝶第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代案例：破繭成蝶第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代1專業(yè)知識優(yōu)勢具有專業(yè)知識的創(chuàng)業(yè)者，才能自信，才能具有威信，才能引得

9、更多有才之士的追隨，才能確保自己在經(jīng)營上游刃有余。專業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)的前提，也是創(chuàng)業(yè)獲得成功的保證。 第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代1專業(yè)知識優(yōu)勢具有專業(yè)知識的創(chuàng)第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代技能優(yōu)勢 技能是在領(lǐng)會知識的前提下，通過練習(xí)而鞏固的自動化了的動作。知識的掌握并不等同于技能的形成，所學(xué)知識必須在相應(yīng)的活動中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，才能形成技能。練習(xí)是技能形成不可跨越的過程。職業(yè)教育充分認(rèn)識到知識與技能形成的關(guān)系，把培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識、技能的勞動者作為教學(xué)目的。與普通教育和成人教育相比，職業(yè)教育更側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。因此職校生具有更高的技能優(yōu)勢。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代技能優(yōu)勢

10、 技能是在領(lǐng)會第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)初期，在人員、資金等都相對有限的情況下，創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營中往往要親力親為，此時技能發(fā)揮著重要作用。首先，企業(yè)生產(chǎn)從根本上來講靠得是勞動者的技能水平，創(chuàng)業(yè)者憑借自己的技能進(jìn)行生產(chǎn)勞動可大大降低創(chuàng)業(yè)初期的成本；其次，創(chuàng)業(yè)者自身的技能是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的保證，創(chuàng)業(yè)者可在第一時間發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題，從而減少企業(yè)損失；最后，創(chuàng)業(yè)者自身的技能對其它技術(shù)人員來說也會具有一定威攝力。職校生掌握的技能是創(chuàng)業(yè)初期取得成功的重要武器。第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代 創(chuàng)業(yè)初期，在人員、資金第六講 創(chuàng)業(yè)的美好時代職業(yè)素質(zhì)優(yōu)勢 職業(yè)學(xué)校不僅要注重對學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能的教育和培養(yǎng)，而且還要發(fā)揮學(xué)校育