關(guān)于交通安全知識主題教案

1、Word - 13 -關(guān)于交通安全知識主題教案作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于順當而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是為大家整理的關(guān)于（交通（平安學問）主題教案，歡迎大家來閱讀。關(guān)于交通平安學問主題教案篇1活動任務1、了解一些基本的交通平安學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過公路要注重自己的平安。3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4、強化幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點。教學重點、難點重點：形象的感知交通的常識過公路要當心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。難點：平時生活中較自覺地遵守交通規(guī)章?；顒宇A備紅綠燈圖片，畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過

2、程一、展示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀察，并研究為什么會發(fā)生交通事故？二、展示十字路口的圖片提問：（1）這是哪里？小伴侶在什么地方見過它？（2）上面的白線叫什么？有什么作用？三、展示紅綠燈圖片提問：它們有什么作用？四、讓幼兒研究，假如沒有紅綠燈的地方怎樣過公路？（同學表演）（總結(jié)）要做到一站二看三利用。五、教師總結(jié)。六、嬉戲：紅燈停，綠燈行。關(guān)于交通平安學問主題教案篇2教學目的1、利用學習使同學知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立平安意識；明了一個人的平安天天都是從零開頭的。2、利用學習在平時生活中能以實際行動遵守交通規(guī)章，做平安的小使者。教學過程（一）上學放學路

3、上。老師語：學生們你們天天上學、放學都要走公路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注重過往的車輛；是否專心觀看地形呢？下面就這個問題談談在平時生中應注重什么。（二）在路上要注重的問題。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戲。2、不能追趕車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能任憑搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的學生除了走馬路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，間或有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等學生要特殊

4、當心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來小學接。4、利用“十字”路口或“三叉”路口的學生，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四利用。5、帶領(lǐng)全班學生到校門口的“十字”路口舉行實地觀看并演練。（三）、乘車老師語：學生們衣、食、住、行是人們平時生活不行缺少的“東西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”伴隨監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會時更不將頭伸至外觀察。2、乘車時上下車要讓車子停

5、穩(wěn)后，才干上下車，心必要養(yǎng)成先下后上的習慣，碰到老人或孕婦要主動讓座。3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提示騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免簇擁注重力造成不測。4、嚴禁學校生騎自行車上路、肯定不準載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀察待沒車時迅速利用。（四）課堂談論。1、讓全體學生暢所欲言，發(fā)表自己的主意。2、同學之間可相互補充，對比自己的不足，還存在什么平安隱患。3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引領(lǐng)同學知道當心能行萬年主船、

6、生命靠自己終生呵護的道理。（五）課堂發(fā)言及總結(jié)1、由同學自由發(fā)言講路上經(jīng)受，讓他們自己表達存有安隱患的地方。2、請學生們自己發(fā)言互相評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。關(guān)于交通平安學問主題教案篇3一、教學目的：1、加強同學平安意識，了解更多的平安學問;2、了解地震時一些自我庇護常識;了解一些交通平安學問;讓同學了解平時生活、戲耍、行走時要注重平安，學會把握自己，避開意外事故的發(fā)生。二、教學重點：了解平時生活中的平安學問，知道怎樣避開意外事故的發(fā)生。三、教學過程：地震時一些自我庇護常識：1、要躲在結(jié)實的家俱下；2、抓緊熄滅火，關(guān)閉火源；3、逃出室外不要慌亂；4、發(fā)生火災立刻撲滅

7、；5、要徒步避難，盡量少攜帶東西；6、嚴禁在狹窄的地面、墻根、陡崖、河邊停歇；7、注重山崩和地裂；8、在河邊要注重防海嘯，在低凹地要注重水淹；9、注重余震，不要聽信謠言；10、保持秩序，注重衛(wèi)生。講解學校生怎樣防止火災發(fā)生。1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能逼近窗簾、蚊帳等可燃物品。2、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。3、中學校生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。4、不能亂拉、亂拉電線，任意拆卸電器，用盡電器要準時拔掉插銷。5、發(fā)覺燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不行觸動電器開關(guān)和使用明火。6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。7、使用電燈時，燈泡不

8、要接觸或逼近可燃物。四、總結(jié)：經(jīng)過這次學習，學生們已經(jīng)了解到了無數(shù)平安的常識或?qū)W問，平安對我們每個人都很重要的，希望大家在以后可以多學習了解更多的平安學問，提升自己的平安防范意識，信任我們一定會遠離災難，安全一生！關(guān)于交通平安學問主題教案篇4教學活動名稱：交通平安小衛(wèi)士活動任務：1、熟悉常見的交通標志;2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，注重交通平安的習慣;3、理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應反應?；顒又仉y點：1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章，注重交通平安的習慣;2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在嬉戲中做出相應反應?；顒宇A備：1、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、

9、向右急彎路、禁止掉頭、注重行人、注重（兒童）、注重危急、停車場標志各一;3、魔幻的音效、甩蔥歌。活動過程：開頭部分老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告知幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)章卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)章再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她碰到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途?；静糠忠弧⑶榫氨硌?，從幼兒最認識的交通標志入手請配班教師扮成交警，協(xié)作表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不熟悉向左轉(zhuǎn)彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告知樂樂為什么錯了。摔了個大跟頭的樂樂發(fā)

10、覺自己什么都不知道實在是太危急了，于是請幼兒幫忙想方法，怎樣才干迅速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)章。假如幼兒不能提醒魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，全部幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起協(xié)助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。二、熟悉常見的交通標志樂樂在開往大雁塔的途中又碰到了無數(shù)交通標志，分離是向右急彎路、禁止掉頭、注重行人、注重兒童、注重危急、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不熟悉的樂樂加以說明。在大家的協(xié)助下，樂樂終于順當?shù)竭_了大雁塔。三、舉行“開汽車”嬉戲，鞏固幼兒對常見交通標志的熟悉請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起巡游西安城。在巡游過程中配班教師會展

11、示各種交通標志，請幼兒辨認并做出相應反應。結(jié)束部分請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不熟悉的。在甩蔥歌音樂聲中，老師帶著幼兒退場?；顒友娱L：1、在音樂區(qū)投放相關(guān)材料，請幼兒舉行“我是小交警”情景嬉戲;2、請家長協(xié)作，在平時生活中鞏固幼兒對交通標志的熟悉。關(guān)于交通平安學問主題教案篇5活動任務：1、注重平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識。2、能熟悉容易的交通標記并了解平安利用公路應遵守的交通規(guī)章。3、強化幼兒的平安意識。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點?；顒宇A備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。視頻資料活動過程：（一）導入：幼兒觀察視頻，引起幼兒注

12、重。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）熟悉交通標志。1、展示掛圖熟悉容易的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、利用嬉戲猜猜看，來鞏固對交通標志的熟悉。3、提問：如何過公路？平安過公路有什么益處？培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識。（三）學說兒歌紅綠燈大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。（四）嬉戲小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。教師扮成交 警叔叔，展示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用?；顒友娱L：繪畫紅綠燈。關(guān)于交通平安學問主題教案篇6活動任務：1、讓幼兒知道看紅綠燈過公路。2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。3、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁

13、止”的事。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特點。5、強化幼兒的平安意識?；顒宇A備：常見的交通標志，警車模型、小型紅綠燈模型、小學校交通一書活動過程：一、看一看交通標志的識別二、玩一玩：1、玩車子模型2、開小車讓車過公路3、小結(jié)：過公路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線三、說一說：1、知道看過的交通標志講講交通標志的意義：哪一種是告知我們能夠向來向前走；哪一種是告知我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告知我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告知我們能夠過街；2、小結(jié)：過公路看標志，開車也要看標志，從小遵守交通規(guī)矩。四、做嬉戲放好椅子演示過公路的場景，小伴侶過公路，碰到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小伴侶排好隊，老師領(lǐng)著

14、過公路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標志?？偨Y(jié)：過公路看標志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標志，跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。（平安（教導）：兒童過公路有行停不定、行走道路蜿蜒多變的特征，會常常驟然向前或向后奔走，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上戲耍。關(guān)于交通平安學問主題教案篇7活動任務：1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設施的協(xié)助下平安通行。2、能在嬉戲中鞏固基本的交通規(guī)章。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看本事。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺

15、中應經(jīng)學習了學問?；顒宇A備：1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。3、相關(guān)圖片若干活動過程：一、展示圖片，喚起幼兒已有（閱歷），導入活動。（1）小伴侶們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？（2）這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們能夠協(xié)助和庇護人們平安通行，叫做交通設施。二、使用道具布置道路場景，引領(lǐng)幼兒觀察情景表演，了解常見交通設施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢？小伴侶，一起來看一看吧。（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是協(xié)助我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。（2）綠燈亮啦能夠走了，等等你看地上有什么？好多白線好似斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，