大班下學(xué)期美術(shù)教案40篇

1、第 頁大班下學(xué)期美術(shù)教案40篇 第43篇 活動目標： 1.發(fā)揮幼兒的創(chuàng)想，嘗試用各種物品，各種方式表現(xiàn)人的身體的某一部分。 2.幼兒樂意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象，提高協(xié)作能力。 3.進一步滿足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。 活動重點： 1.幼兒樂意以合作的形式表現(xiàn)人影的形象，提高協(xié)作能力。 2.進一步滿足幼兒探索及表現(xiàn)影子的興趣。 活動過程： 一、 感知討論： 1.觀看課件，猜猜這些是誰?(投影的主人的身體，驗證對錯。) 2.討論：你在哪見到過影子嗎?隨便什么時候都有影子嗎? 二、 創(chuàng)想合作： 1.播放課件 (1)卡通豬：再過些日子，就是父親節(jié)了，我們想一塊合作表演安康操給親愛的媽媽們看。()可

2、是還缺7個能跳舞的影子朋友，這可怎么辦? (請幼兒想方法) (2)皮卡丘：如果你們把他們打扮的既立體又漂亮我們的節(jié)目一定會更受歡迎! 2.引導(dǎo)幼兒觀察，思考。 師：我們請皮卡丘來我們一塊想方法，好嗎?(出示紙影皮卡丘) 觀察，商量一張紙是怎么做成漂亮影子的，可選用什么材料做他的什么部分。 3. 幼兒自由結(jié)伴6-7人一組，出室創(chuàng)作。 4.播放音樂“找影子”，幼兒合作(共同畫出一個人的輪廓，并選用各種相似的材料表現(xiàn)人的組成部分。師出示紙影皮卡丘形象與口污察，引導(dǎo)幼兒友好協(xié)商，鼓勵能力強的幼兒帶動能力差的幼兒一起活動，共同創(chuàng)想，用什么方法剪出人影，用哪些替代物表現(xiàn)出人的五官，手腳。) 5.教師小結(jié)繪

3、畫過程 (1)用號筆蘸水粉色，以檸檬黃、淡黃色為主色調(diào)開展涂色。 (2)參加及少量綠色，筆觸涂背景。 (3)用黑色直接畫出人物動勢的概括形象。 (4)進一步添加樹的剪影。 三、 展示體驗： 1.互相參觀合作的成果，找找他們各自漂亮，與眾不同的地方。 2.幼兒帶上紙影子與紙影朋友一塊外出快樂地跳安康舞。 活動延伸 1.鼓勵幼兒于區(qū)域活動中繼續(xù)完成，加工。 2.展示于教室墻面。 活動思： 我覺得本次活動的氣氛非常好，小朋友們的興趣有濃厚，參與性強。幼兒對肢體的動作表現(xiàn)地也比較地突出，也由一開始的單一“變”為后來的豐富，這一過程中我看到了孩子們的變化，感受了引導(dǎo)的魅力之。在合作游戲中，小朋友們也很開

4、心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。無論從幼兒對活動的參與度、活動的投入狀態(tài)，還有情感方面，我覺得這部分各方面的表現(xiàn)還是非常好的。一次活動結(jié)束了，帶給我的不僅是和孩子一起快樂參與的幸福，在每一點每一滴的不斷實踐、學(xué)習(xí)、思、積累中，我想我會收獲更多! 第44篇 1、知道以數(shù)字指示針為主體設(shè)計出不同款式的鐘。 2、在欣賞的根底上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。 3、在涂色時注意保持畫面的整潔。 4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。 5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 1、各種鐘的圖片。 2、圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。 3、蠟筆、記號筆、雙面膠等。 一、談話導(dǎo)入。 今天

5、，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鐘呢? 二、欣賞鐘。 (出示各種鐘的圖片) 1、提問：“你們看這些鐘漂亮嗎?你喜歡哪一種?它是什么樣子的?你最喜歡他的哪一個地方? 2、讓幼兒仔細觀察，舉手發(fā)言，教師適當引導(dǎo)。(告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數(shù)字以及指針。) 3、小結(jié)：小朋友剛剛說的真好，店里的生意呀真好，來了好多的小朋友，小店里的鐘不一會兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的?！?三、示范講解。 1、師：“哎!同意了好朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢?小朋

6、友想不想助小青蛙呢?那我們今天就來當小小設(shè)計師，小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎?趙老師也來小青蛙設(shè)計一款。” 出示俘：想知道我是怎樣設(shè)計的嗎?我是這樣設(shè)計的： 2、表面的畫法(首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面，找到橢圓形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點，然后在分別找到其余的點，寫上數(shù)字。最后畫上鐘的時針和分針，注意分針長，時針短。這樣我的表面畫好了。) 3、把設(shè)計好的表面放到一張白紙上，設(shè)計表的外形(我在橢圓形的表面外設(shè)計了一個金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。) 4、涂色(沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候我很小心千萬留神別把顏色涂到外面了。) 四、幼兒自由操作。 1、讓幼兒自由討論自己想設(shè)計一個什么樣的鐘表。 2、讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設(shè)計。 3、教師巡回指導(dǎo)。 五、幼兒作品展示。 1、讓我們把設(shè)計好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧(幼兒擺放好自己的作品)，讓我們家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢? 2、幼兒開展參觀。 3、師幼開展小結(jié)：小朋友剛剛看了家的作品，你認為誰設(shè)計的鐘你最