教研室活動記錄

1、XXXX 院信息工程系計 算 教 研 討 作 組教研活動記錄表計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間參 加 人 員主 持 人2012.09。07活 動 地 點全體教研室人員記 錄 藝術(shù)大樓二樓教研室教 研 主 題“三教一表的備與檢查做好新學(xué)期教學(xué)準(zhǔn)備，落實三教一表（教師、教室、教表必求教 師在正式開課前準(zhǔn)備充分 ,教師應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚這種天性 ,追 求自己的課堂價值.在具體的檢查過程中，存在以下一些問題需要老師注意和改進：1. 部新老師的教案還未準(zhǔn)備完,老教師教案完備，但細(xì)節(jié)仍需加強；2. 教、大綱的撰寫不符合學(xué)校要求的格式，需要修改；3. 教、教學(xué)大綱仍未完全上請老師加緊完成，以完

2、備教學(xué)資料。4. 教 PPT 的作以計算機文化基礎(chǔ)老師所用的 為對,探討了其制作優(yōu) 秀的地方，并以此作為其他教師制作時的參考。計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間參 加 人 員主 持 人教 研 主 題2012.09。14活 動 地 點全體教研室人員記 錄 計算機基礎(chǔ)集體備課（一)藝術(shù)大樓二樓教研室主題：確立計算機基礎(chǔ)第一次課程的教學(xué)方法，教學(xué)重點和難點，教學(xué)目的等。 經(jīng)過大家對教材的深入閱讀和理解,立了以下內(nèi)容。教學(xué)目的和要求：1、掌握計算機的基本概念、發(fā)、特點、分,了解計算機的應(yīng)用領(lǐng)域。2、掌握計算機系統(tǒng)的組成與工原.3、掌握計算機硬件系統(tǒng)和軟件統(tǒng)的分.教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：計算機系統(tǒng)硬件組

3、成與工作原理教學(xué)難點：計算機的工作原理教學(xué)方法：以啟發(fā)式講授及討論法為主，通過提問使學(xué)生對計算機產(chǎn)生興.討論問題：、計算機有什么作?2、計算機是如何進行工作的？教學(xué)手段:通過 多體室軟件進行多媒體演示教學(xué)。計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間2012.09。21活 動 地 點藝術(shù)大樓二樓教研室參 加 人 員主 持 人教 研 主 題全體教研室人員（缺 1 人，非計機基礎(chǔ)授課教師）記 錄 計算機基礎(chǔ)集體備課（二)（繼續(xù)上周的探討)主題：確立計算機基礎(chǔ)第一次上課的具體講授內(nèi)容。1.1 計機概述1。1 計算機的發(fā)展簡史1、第一代計算機時代：電子管算機2、第二代計算機時代：晶體管算機3、第三代計算機時代：中

4、小規(guī)集成電路計算機4、第四代計算機時代: 大模超大規(guī)模集成電路計算機具體授）1。1.2 計算的分類1。按工作原理分類；2.按計算用途分類。按計算機的規(guī)模分類（部各老選）1.1。3 計算的特點1.自動地運行程序；2運算速;3.算精度高4.有記憶和邏輯判斷能力； 5可靠性高。1.2 計算機的體系結(jié)構(gòu) （作難，求師意中特 , 部?？陕?講計機業(yè)講1。1 計機的基本原: 年在第一代電子計算機研制工作的中期，著名美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼 （Von.Neumann)在參與研制 ENIAC 的基提出了重大的改進理. 計機應(yīng)由運算器控器儲器輸入設(shè)備和輸出設(shè)備 大分組成,每個 部分有一定的功能。 以進制的形式表

5、示數(shù)據(jù)和指二進制是計算機的基本語言。 程預(yù)先存入存儲器中，使計算機在工作中能自動地從存儲器中取出程序指令活 動 時 間2012.09。21活 動 地 點藝術(shù)大樓二樓教研室參 加 人 員主 持 人教 研 主 題全體教研室人員（缺 1 人，非計機基礎(chǔ)授課教師）記 錄 計算機基礎(chǔ)集體備課（二)并加以執(zhí)行在該理論基礎(chǔ)上，整個計算機的結(jié)構(gòu)組成被分成了5 個部分運算器、控制器、存 儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。1。2 計機硬件系統(tǒng)(部?？陕裕銓１兀┯布侵附M成計算機的各種物理設(shè)備，它包括計算機的主機和外部設(shè)備。具體5 大功能部件組成即算、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。計算機硬件系統(tǒng)工作原理:首先由輸入

6、設(shè)備接受外界信息 ,控制器發(fā)出指令將數(shù)據(jù)送入內(nèi)存儲器 ,然后向內(nèi)存 儲器發(fā)出取指令在指下程序指令被逐條送入控制,制器對指令進行譯碼， 并根據(jù)指令的操作要求向儲和運算器發(fā)出存數(shù)數(shù)命令和運算命令經(jīng)過 運算器計算機并把計算機結(jié)果存放在存儲器內(nèi)在控制器發(fā)出的取數(shù)和輸出命 令的作用下，通過輸出設(shè)備輸出計算機結(jié)果。計算機的 5 大成部分的功能特如下：1運算器算邏輯單(Arithmetic Logic Unit，ALU）.是完成各種算術(shù)運算 和邏輯運算的裝置，能做加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運算，也能做與、或、非、異或、 比較等邏輯運算。2控制:負(fù)責(zé)從存儲器中取出指令，并對指令進行譯碼。根據(jù)指令的要求，按時 間的先

7、后順序，負(fù)責(zé)向其他各部件發(fā)出控制信號，保證各部件協(xié)調(diào)一致地工,一 步一步地完成各種操作控器要由指令寄存器、譯碼器序計數(shù)器、操作控 制器等組成。3存儲器：將輸入設(shè)備接收到信息以二進制的數(shù)據(jù)形式存放于存儲器中。存儲 器有兩種,分別叫做內(nèi)存儲器和存儲器。內(nèi)存儲器分為只讀存儲器和隨機存儲器 兩種，其中，隨機存儲器簡稱為內(nèi)4輸入設(shè)備:將數(shù)據(jù)、程序、文符號、圖像、聲音等輸送到計算機.5輸出設(shè)備計機的運算結(jié)或者中間結(jié)果打印或顯示出,或以其他可以被 人們識別的方式輸出。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀.1.2 計算軟件系（必)軟件件指控制計算機各部分協(xié)調(diào)工作并完成各種功能的程序和數(shù)據(jù)的集. 軟件分為兩大

8、類，即系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。活 動 時 間2012.09。21活 動 地 點藝術(shù)大樓二樓教研室參 加 人 員主 持 人教 研 主 題全體教研室人員（缺 1 人，非計機基礎(chǔ)授課教師）記 錄 計算機基礎(chǔ)集體備課（二)統(tǒng)軟件是指由計算機生產(chǎn)廠家（部分由“第三方為使用該計算機而提供的基本 軟件.最常用的有操作系統(tǒng)語編或解釋系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及通信軟件、 各類服務(wù)程序和工具軟件.應(yīng)用軟件是指用戶為了解決某些具體問題而開發(fā)出來的用戶軟.如 Word、 PowerPoint、Authorware、Photoshop 財管理軟件、教學(xué)軟件、數(shù)據(jù) 庫應(yīng)用系統(tǒng)及各種用戶程序等。常用的系統(tǒng)軟件介紹（部知根專不略)

9、1.操作系統(tǒng)責(zé)管理計算機系的各種硬件資源且負(fù)責(zé)解釋用戶對機器的管 理命令把轉(zhuǎn)換為機器的實際操.2。程序設(shè)計語言：分為機器語、匯編語言和高級語3.語言編譯或解釋系統(tǒng)：將高級言所寫的程序翻譯為機器語言程,有兩類翻譯 程序，一種叫“編譯程序叫“解釋程序數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)有 Sybase、Informix、Visual FoxPro、SQL Server、Oracle 等小結(jié)：本次課我們主要學(xué)習(xí)了計算機的基礎(chǔ)知識括計算機的發(fā)展特點類用 及計算機的硬件和軟件的組成部分們主要掌握計算機的硬件和軟件組成解 計算機的工作原理.計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間2012。09.28活 動 地 點藝術(shù)大樓二樓教研室參

10、加 人 員主 持 人教 研 主 題全體教研室人員（缺 1 人，非計機基礎(chǔ)授課教師）記 錄 教學(xué)方法探討X 老:作為高校老在完成教工作的同時也要重視教學(xué)研究 .如果門課程每期 都上教材不、教學(xué)方不,千篇一律的這樣教學(xué)不行 ,要多思考學(xué)方法、學(xué)形式 的改變。X 師：如果做一次課件備一課就按部班的使用話是不行 .要在教好一課程 的基礎(chǔ)上思如何將一舊課講出意。X 老師：師可以嘗試在自己最熟的一門課的教學(xué)中考教學(xué)改。不知道學(xué)校 的具體要求何？X 老師：教研室的老師們相進行聽課彼此了解 相提出改進意見。祁老師:應(yīng)按教計劃人才培養(yǎng)模式來設(shè)，課程的學(xué)方法的變可以從從培養(yǎng)學(xué) 生技能的思上來考慮X 老：教學(xué)方法的

11、改變應(yīng)該多考，而且公共課程可以集體探討，制定計劃，小 范圍實驗.計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間參 加 人 員主 持 人教 研 主 題2012.10.12活 動 地 點全體教研室人員記 錄 分層次教學(xué)法探討藝術(shù)大樓二樓教研室研討內(nèi)容：1。 分次教學(xué)的方法；提教學(xué)效果的方法總結(jié)：各位老師對以上問題展開了熱烈討論，收效頗豐，大家對多個問題達成一致意見。1針對分層次教學(xué)的方.學(xué)生基礎(chǔ)不同對課程的內(nèi)容掌握程度不一致于 授課時只能照顧到平均水平的學(xué)生后學(xué)生跟不上進無法很好掌握知識， 對這部分學(xué)生的幫助可考慮采取以下方:1) 以別輔導(dǎo)為主，如發(fā)現(xiàn)共性問可適當(dāng)全班講解。2) 跟教學(xué).對學(xué)生每周的進作特別記錄

12、，掌握其學(xué)習(xí)情況。3) 有激勵。多夸獎這部分學(xué)生，鼓勵其課后自己多花時間學(xué)習(xí)。2、提高教學(xué)效果的方法1) 嘗改變授課方式 ,把授課容分解成小知識點 一個識點一個知識點地過 關(guān)，講解小知識點的時候采用這種形式：2) 練演示學(xué)生做練習(xí)總結(jié)講解續(xù)課的時間不要太,最好控制在 30 分鐘以內(nèi).計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間參 加 人 員主 持 人2012.11.02活 動 地 點全體教研室人員記 錄 藝術(shù)大樓二樓教研室教 研 主 題教學(xué)法探討：如何講好“一門課”針對長春工業(yè)大學(xué)校長張江授何講好一門課研的老師 進行了仔細(xì)的閱讀和積極的探討，并認(rèn)為應(yīng)該在教學(xué)中掌握以下幾個方面：1. “生深處大的欲望 ,過

13、于受到界的認(rèn)可與贊揚 把自己的作做好 ,得到他 人的尊重,是每一個人生俱來的性教師都應(yīng)在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張 揚這種天性追求自己課堂價值2.3.4.5.對學(xué)生基本情況進行分析.例如：學(xué)生的知識水平：學(xué)過那些課程；掌握了那 些知識學(xué)的認(rèn)知水平：高職與對口；基礎(chǔ)如何等。教學(xué)方法的改變以用多媒教學(xué)的手段提高教學(xué)效果何引學(xué)生的 興趣；多提供實踐教學(xué)的機會，加強對實踐能力的培養(yǎng)。在具體的授課過程中該握核心的一個或幾個內(nèi)容這些內(nèi)容要講得 正確，透徹。不僅能講清楚教材中的內(nèi)而且能講出自己的觀點。要脈絡(luò)清 楚，講清解決問題的思路。注意上課的語言藝術(shù)講課的語要做到節(jié)奏鮮明慢有序能吸引學(xué)生 的注意力.計算機學(xué)研討活動錄活 動 時 間參 加 人 員主 持 人教 研 主 題2012。09活 動 地 點全體教研室人員記 錄 期中考核總結(jié)暨工作安排藝術(shù)大樓二樓教研室一、期中情況檢查總結(jié)按照學(xué)院的相關(guān)要求展期中學(xué)檢查位老師按照學(xué)院的檢查的項目進 行了自查和互查這周大部分課程的期中考核已經(jīng)結(jié)束，各個老師對自己期中考 核的結(jié)果進行簡單闡述下代表性發(fā)言）代表性發(fā)言一所教文化基礎(chǔ)的個班造價的基礎(chǔ)不錯，考的也還行，課堂紀(jì)律 很好。但電氣的學(xué)生缺勤現(xiàn)對偏高，大約有 10，需要和輔導(dǎo)員溝通。代表性發(fā)言二：學(xué)生學(xué)