《夜色》完美版(共25張)課件

1、第三課09 夜色第三課09 夜色課文情景圖早早早、早、早、上海夜色課文情景圖早早早、早、早、上海夜色課文情景圖珠江新城夜色課文情景圖珠江新城夜色課文情景圖上海夜色課文情景圖上海夜色會(huì)認(rèn)的字識(shí)字膽dn 敢gn 勇 yng往wng 會(huì)認(rèn)的字識(shí)字膽dn 敢gn 勇 yng往wng 會(huì)認(rèn)的字識(shí)字亂lun 偏pin 勇 chung散sn 會(huì)認(rèn)的字識(shí)字亂lun 偏pin 勇 chung散sn會(huì)認(rèn)的字識(shí)字原yun 像xing 微wi 會(huì)認(rèn)的字識(shí)字原yun 像xing 微wi 會(huì)寫(xiě)的字造句：這件衣服的顏色非常鮮艷。組詞（顏色）（色彩）會(huì)寫(xiě)的字造句：這件衣服的顏色非常鮮艷。組詞（顏色）（色彩）會(huì)寫(xiě)的字造句：外面

2、來(lái)了很多人。組詞（外面）（外地）會(huì)寫(xiě)的字造句：外面來(lái)了很多人。組詞（外面）（外地）會(huì)寫(xiě)的字造句：昨天我看見(jiàn)天空中有一架飛機(jī)飛過(guò)。組詞（看見(jiàn)）（看著）會(huì)寫(xiě)的字造句：昨天我看見(jiàn)天空中有一架飛機(jī)飛過(guò)。組詞（看見(jiàn)）（會(huì)寫(xiě)的字造句：爸爸是最關(guān)心我的人組詞（爸爸）（奶爸）會(huì)寫(xiě)的字造句：爸爸是最關(guān)心我的人組詞（爸爸）（奶爸）會(huì)寫(xiě)的字造句：爺爺每天晚上都去公園散步。組詞（晚上）（夜晚）會(huì)寫(xiě)的字造句：爺爺每天晚上都去公園散步。組詞（晚上）（夜晚）會(huì)寫(xiě)的字造句：爸爸連上露出了滿意的笑容。組詞（笑容）（笑臉）會(huì)寫(xiě)的字造句：爸爸連上露出了滿意的笑容。組詞（笑容）（笑臉）會(huì)寫(xiě)的字造句：放學(xué)后，同學(xué)們要和老師說(shuō)再見(jiàn)。組詞

3、（再見(jiàn)）會(huì)寫(xiě)的字造句：放學(xué)后，同學(xué)們要和老師說(shuō)再見(jiàn)。組詞（再見(jiàn)）詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累與應(yīng)用早早早、早、早、夜色：夜間的景色。（例句：今晚的夜色很美。）膽子：膽量。（例句：晚上，小明敢一個(gè)人待在家里，他的膽子可真不小。）勇敢：有勇氣，有膽量。（例句：小明是個(gè)勇敢的孩子。）詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累與應(yīng)用早早早、早、早、夜色：夜間的景色。詞語(yǔ)辨析辨析近義詞：從前以前同：都有“過(guò)去”的意思。異：從前是相對(duì)于以后說(shuō)的，即從現(xiàn)在開(kāi)始往前推，是距今較遙遠(yuǎn)的時(shí)期，即很久以前；以前是現(xiàn)在之前的時(shí)期，相對(duì)現(xiàn)在較近的時(shí)期。例句：從前，有一個(gè)叫花木蘭的人。據(jù)說(shuō)她在換回女裝以前，士兵們沒(méi)有一個(gè)人知道她是女兒身。詞語(yǔ)辨析辨析近義詞：

4、從前以前詞語(yǔ)辨析反義詞：微笑哭泣辨析反義詞：微笑哭泣微笑：略有笑容；不明顯、不出聲的笑?？奁河新暦Q哭，無(wú)聲稱泣；泛指小聲地哭。例句：遇到困難，我們要微笑去面對(duì)，而不是偷偷哭泣。詞語(yǔ)辨析反義詞：微笑哭泣句段導(dǎo)讀賞析：從此再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)在夜深人靜的時(shí)候，小朋友睡在舒適的床上，小鳥(niǎo)睡在溫暖的巢里這一切顯得那么靜謐，那么安詳。就在這樣的夜晚，“我”也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)，“我”真的能看見(jiàn)嗎？不是的，這是“我”的想象?！拔摇毕胂笮▲B(niǎo)在柔和的月光下，靜靜地睡著了，好像還做了個(gè)美夢(mèng)呢！后面的省略號(hào)省略了“我”還能看見(jiàn)的美景。這樣美麗的夜晚，還有什么好怕的呢？所以，從那

5、以后，“我”再也不怕黑了。句段導(dǎo)讀賞析：從此再黑再黑的夜晚，我也能看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下知識(shí)鏈接詩(shī)詞月夜月夜 劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。譯文：夜深了，月兒向西落下,院子里只有一半還映照在月光中；橫斜的北斗星和傾斜的南斗星掛在天際，快要隱落了。就在這更深人靜、夜寒襲人的時(shí)候，忽然感到了春天溫暖的氣息；你聽(tīng)，冬眠后小蟲(chóng)的叫聲，第一次透過(guò)綠色紗窗傳進(jìn)了屋里。知識(shí)鏈接詩(shī)詞月夜譯文：夜深了，月兒向西落下,院子里只有一2.情境默寫(xiě)（3）描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。1.巧妙絕倫：形容技藝極其精巧，沒(méi)有能比得了的。5.珠光寶氣：形容

6、服飾、陳設(shè)等非常華麗。3.摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。3.重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。嶂，直立像屏障的山峰。（2）運(yùn)用對(duì)偶手法描寫(xiě)傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對(duì)偶句：樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。論據(jù)：用于證明論點(diǎn)的材料（用什么證明） 論證：運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程（怎樣證明）（4）我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。3寫(xiě)戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感受的名句：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地生長(zhǎng)。滋，生長(zhǎng)。1.筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地生長(zhǎng)。滋，生長(zhǎng)。寫(xiě)作技巧運(yùn)用擬人的修辭方法，使語(yǔ)言形象、生動(dòng)

7、。本文是一首兒歌，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，韻律歡快優(yōu)美，充滿了童趣。作者在描寫(xiě)時(shí)，采用了擬人的修辭方法展開(kāi)想象，使兒歌“活”了起來(lái)，例如，“原來(lái)花草都像白天一樣微笑?！被ú荼蝗烁窕?，這些形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，讀后給人留下了非常美好的印象。學(xué)生們寫(xiě)作時(shí)，可以學(xué)習(xí)本課的寫(xiě)法，選取生活中的人或事，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、靈活的句式和一些恰當(dāng)?shù)男揶o方法，讓自己的作品“活”起來(lái)。2.情境默寫(xiě)寫(xiě)作技巧運(yùn)用擬人的修辭方法，使語(yǔ)言形象、生動(dòng)。課文點(diǎn)評(píng)夜色是一首充滿童趣的兒歌。寫(xiě)“我”從前膽子很小，怕黑，后來(lái)和爸爸出去散步后發(fā)現(xiàn)夜晚也像白天一樣美好，“我”不再怕黑。教材語(yǔ)言活潑，通俗易懂。夜色捕捉到孩子們怕黑的心理，以打動(dòng)兒童心扉

8、的文字，呼喚著孩子們親近自然、熱愛(ài)生活。從文中可感覺(jué)童年的純真，可愛(ài)，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)生通過(guò)朗讀，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì)。課文點(diǎn)評(píng)夜色是一首充滿童趣的兒歌。寫(xiě)“我”從前膽子很小，課堂同步1.給下列生字注音。2.將下列生字加上偏旁組成新字，并組詞。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）膽 微 勇 像 敢 散dnwiyng xingsn gn夕： （ ） 免： （ ） 巴： （ ） 夭： （ ）外 外面晚晚上爸爸爸玩笑笑課堂同步1.給下列生字注音。2.將下列生字加上偏旁組成新字，課堂同步3.用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。 一（ ）城市 一（ ）紅旗 一（ ）馬路一（ ）巨石 一（ ）電腦 一（ ）眼睛座 面條塊臺(tái) 雙課堂同步3.用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。一（ ）城市 一（ 課后鞏固1根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問(wèn)題。（1）以前的我膽子很大嗎？（2）媽媽為了幫我克服膽小，是怎么做的？（3）爸爸見(jiàn)我膽小，是怎么做的？ 不是，我以前膽子很小。媽媽把勇敢的故事講了又講