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1、精品資源課題動量守恒定律應用課時2教學目標運用動量守恒定律解題重難點分析1、運用動量守恒定律解題的方法2、系統(tǒng)分析的觀點3、對過程的分析教學方法例析教學過程:備注:復習:1)兩相互作用物體動量的變化2)動量守恒定律內(nèi)容及適用條件例一、一只小船靜止在湖面上, 一個人從小船的一端走到另一端 (不計水的阻力),以下說法正確的是:A:人在船上行走,人對船作用的沖量比船對人作用的沖量小,所以人向前運動得快,船后退得慢。B:人在船上行走,人的質(zhì)量比船小,他們所受的沖量大小是相等的,所以人向前運動得快,船后退得慢。C:當人停止走動時,因船的慣性大,所以船將會繼續(xù)后退。D:當人停止走動時,因總動量任何時候都守
2、恒,所以船也會停止后退。解析:分析船和人系統(tǒng),合外力為零,動量守恒,初動量為零有: m 人 v 人 =m 船 v 船人和船的速度與質(zhì)量成反比。例二、質(zhì)量為 20g 的小球 A 以 3m/s 的速度向東運動,某時刻和在同一直線上運動的小球 B 迎面相碰, B 球質(zhì)量為 50g,碰前的速度為2m/s,方向向西,碰撞后 A 球以 1m/s 的速度向西返回,求碰撞后 B 球的速度。解析:運用動量守恒定律解題應做好以下工作1)確定研究對象明確所研究的過程,判斷動量是否守恒2)選取正方向,確定物體始末狀態(tài)的動量3)立式解題。本題取向東為正根據(jù)動量守恒定律mAvA +m BvB =mA vA /+m BvB
3、/代入數(shù)據(jù): 20g 3m/s+50g (-2)m/s=20g (-1)m/s+50g vB /解出: vB /=-0.4m/s碰撞后 B 球的速度大小為0.4m/s ,向西。歡迎下載精品資源例三、A 、B 兩船質(zhì)量均為M ,它們都靜止在平靜的湖面上,水對船的阻力忽略不計,當A 船中質(zhì)量為M/2 的人以水平速度從A 船跳到 B 船上后,又從B 船跳到 A 船,如此往復幾次后,人最后和B 船相對靜止,求最后A 船和 B 船速度大小之比。解析:分析A 、B 船和人系統(tǒng),合外力為零,動量守恒,和人往復跳躍的次數(shù)無關。初動量為零,設末狀態(tài)A 船的速度大小為 vA , B和人的速度大小為vB,取 A 船
4、運動的方向為正。根據(jù)動量守恒定律:0= mA vA -( mB+m 人 )vB解出: vA : vB =3: 2例四、 一枚在空中飛行的導彈,質(zhì)量為 m,在某點速度沿水平方向, 大小為 v,導彈在該點突然炸裂為兩塊,其中質(zhì)量為m1 的一塊沿著 v 的反方向飛去,速度的大小v1 為,求炸裂后另一塊的速度v2解析:炸裂的過程可以看成質(zhì)量為m1 的一塊和質(zhì)量為(m-m1)的一塊之間的相互作用,這個系統(tǒng)受到重力的作用,合外力不為零,動量并不守恒,但是由于作用的時間極短,相互作用力遠大于重力,重力可以忽略不計,近似滿足動量守恒。同樣的問題有子彈打木塊、物體間的碰撞等。由 m1v1+(m-m 1)v 2=
5、mvv=( mv-m 1v1)/(m-m 1)例五、質(zhì)量 M 長為 L 的船靜止于湖面上, 船頭有質(zhì)量 m 的人, 當人從船頭走到船尾,不計水的阻力,船的位移是多少?解析:由例一可知,船速和人速時刻對應成比例,因此動量守恒定律中的速度也適用于平均速度mvm=Mv M即: msm/t=Ms M/t有: msm=Ms M如圖: m(L-s M)=Ms M解出: sM =mL/(m+M)SMSm歡迎下載精品資源例六、如圖所示, 質(zhì)量為 M 的光滑滑塊放置在光滑的水平面上,另一質(zhì)量 m 的物體以速度v 向上滑去, 物體剛好能到達最高點,求物體到達最高點的速度。解析:物體和滑塊系統(tǒng)動量不守恒,但在水平方向和外力為零,故在水平方向動量守恒;物體能到達的最高點和滑塊有相同的速度,豎直速度為零。mv=(m+M)v/v = mv /(m+M)v例七、光滑水平面上一平板車質(zhì)量M=70kg ,上面站著質(zhì)量m=50kg 的人,共同以速度 5m/s 勻速前進,現(xiàn)人相對車以速度 V=2.4m/s 向后跑,則人跑動后車的速度為多少
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