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1、PAGE3空氣的成分第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)空氣的組成;2會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量;3了解空氣是一種重要的資源以及空氣在生產(chǎn)與生活中的重要作用?!九f知回顧】1在小學(xué)科學(xué)課程中,我們知道空氣中的氧氣約占空氣體積的_?!拘轮獙W(xué)習(xí)】一、空氣有哪些成分、_、_、_。,約占_%,其次是_,約占_%,稀有氣體約占_%,二氧化碳約占_%,水蒸氣和雜質(zhì)約占_%。3空氣中氧氣含量的測(cè)定方法有多種,但其基本原理是相同的,都是利用物質(zhì)與密閉容器內(nèi)空氣中含的氧氣發(fā)生反應(yīng),耗盡氧氣,使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓,通過測(cè)量空氣的體積減少的量來表示消耗的氧氣的體積,從而得出結(jié)論。例如,課本P30“觀察活動(dòng)”測(cè)定空
2、氣中氧氣的含量,就是利用紅磷跟氧氣反應(yīng)來測(cè)定空氣中氧氣的含量,如下圖所示:反應(yīng)原理文字表達(dá)式:_。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)步驟觀察和思考1用記號(hào)將集氣瓶的容積劃分為5等分空集氣瓶里裝的是什么2將燃燒匙中的過量紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中,塞好膠塞瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)什么現(xiàn)象紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的什么物質(zhì)3反應(yīng)停止,冷卻到室溫后打開止水夾觀察到什么現(xiàn)象怎樣解釋3實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的_。氮?dú)夂拖∮袣怏w有用嗎的重要原料;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,在常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),因此常用作保護(hù)氣,例如食品包裝時(shí)常充入氮?dú)鈦韄。2稀有氣體(包括:_、_、_、_、_、_)幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其主要用途有:作保護(hù)氣、_等?!咀晕覚z測(cè)】1一個(gè)成年人每分鐘大約要吸收8升的氧氣,大約需要吸收的空氣是()A、50升B、40升C、30升D、20升2下列說法不正確的是()A、氧氣是化工生產(chǎn)和宇宙航行中的重要燃料B、氮?dú)獠荒苋紵荒苤С秩紵?,且不溶于水C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,但已發(fā)現(xiàn)一些稀有氣體在一定條件下與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D、食品包裝中常充入氮?dú)庖苑栏瘮?下列關(guān)于稀有氣體的敘述中,錯(cuò)誤的是()A、曾
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