幼兒園中班教案《蘿卜船》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案蘿卜船含反思 活動目標： 1、能夠理解故事內(nèi)容，了解畫面之間的關系，并按照故事情節(jié)綻開合抱負像。2、懂得小伴侶之間要互幫互助、互讓互愛。3、讓幼兒大膽表述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。4、領悟故事蘊含的寓意和哲理?；顒宇A備：可以綻開畫面的掛圖、畫有故事人物的卡片活動過程：一、導入環(huán)節(jié)吱吱吱.吱吱吱，是誰來啦？小老鼠，小老鼠在小河邊發(fā)覺了一樣寶物（老師出示圖片蘿卜被指遮?。?，大家來猜猜看，這會是一個什么好東西呢？（老師回應：有可能哦|這也有可能，我也不知道）他會用這個蘿卜來干什么呢？（個別幼兒回答）那讓我們來看看故事里的小老鼠用這顆蘿卜來做了什么？二、敘述環(huán)節(jié)1、

2、第一次敘述小老鼠和小青蛙興奮地坐在船上（出示其次幅掛圖）誒呀呀，船上的小動物太多了這時候小動物們的表情是怎么樣的？為什么？和剛才的圖有什么不同？（引領幼兒結合自己的閱歷綻開想像）這可怎?辦才好，請大家來想想方法，協(xié)助小動物們個別幼兒回答（按照幼兒的不同回答的回應：這個方法不錯|這也是個好方法|再請你自己想想看|）我們的小伴侶想到了那么多的好方法，那么故事里的小耗子小青蛙和喜鵲媽媽有沒有找到好方法呢？繼續(xù)敘述故事2、再次敘述讓我們再一次來聽一遍這個故事；引領幼兒觀看最后一幅掛圖：圖畫里的小青蛙、小老鼠和喜鵲媽媽做了一件什么事？小動物們的表情是怎么樣的？為什么？你喜愛他們嗎？（老師總結：由于它們協(xié)

3、助了別人）三、研究環(huán)節(jié)在剛才的故事里，小動物們都在協(xié)助，大家都很愉快，可是，在我們的幼兒園里卻發(fā)生了不愉快的事情，我們一起來看看吧；出示圖片1（兩個幼兒爭搶玩具），這兩個小伴侶怎么了？她為什么會哭？假如你看見了你會怎么協(xié)助他們？（老師總結幼兒的方法）出示圖片2（兩個小男孩在玩滑梯時互相推擠）又有誰不興奮了？他的表情是怎么樣的？你覺得為什么呢？（老師小結）出示圖片3（一個小男孩排隊時插隊）這是怎么了？假如這樣做會怎么樣？我們應當怎么辦？（老師小結）四、結束環(huán)節(jié)本來在我們的幼兒園里也有無數(shù)不歡樂的事，但只要大家互相讓一讓、互相幫一幫忙，大家都會變得歡樂的，你們說對嗎？活動反思：1、幼兒在回答你們喜

4、愛小老鼠、小青蛙和喜鵲媽媽嗎？為什么這個問題的時候，浮現(xiàn)了與主題相去甚遠的答案。浮現(xiàn)這一問題的緣由可能是提問過于開放，而之前沒有引領幼兒理解小青蛙小老鼠和喜鵲媽媽協(xié)助了別人，讓其他人感到很歡樂這一情感重點。改進計劃：重點讓幼兒理解船翻掉和又開起來了兩幅圖片中小動物們的表情對照，理解為什么他們救了小喜鵲后很愉快，以及理解是因為人太多船要翻掉小動物們都很膽怯的事實；要對情感體悟舉行準時地升華、提高：小動物們之間互相協(xié)助都很愉快。2、活動預備圖片要大，研究環(huán)節(jié)幼兒之間的沖突問題可以采納照片的方式，自己畫的圖片小且簡單引起歧義。3、過度語言要豐盛，提問也不能重復相同的句子。 蘿卜是十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮