11測量水平物體所受的滑動(dòng)摩擦力（表8）

1、表1:初中物理實(shí)驗(yàn)11:測量水平物體所受的滑動(dòng)摩擦力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)操作 水平儀器使用.能對(duì)彈簧測力計(jì)進(jìn)行調(diào)零；.正確讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)（視線與刻度 盤垂直）基本操作.能熟練組裝實(shí)驗(yàn)裝置；.能將彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊；.測量前嘗試水平勻速拉動(dòng)幾次；.實(shí)驗(yàn)完畢，儀器歸整復(fù)位。實(shí)驗(yàn)方法.有檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全的意識(shí)；.沿水平方向勻速拉彈簧測力計(jì)，在拉動(dòng)過 程中讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)并記錄在表格中；.在木塊上加祛碼，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測 力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)技能 技巧實(shí)驗(yàn)結(jié)果.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄和二力平衡實(shí)驗(yàn)原理得出 實(shí)驗(yàn)結(jié)論；.能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析誤差產(chǎn)生的原 因；

2、.會(huì)利用二力平衡解決實(shí)際問題。創(chuàng)新應(yīng)用能設(shè)計(jì)出更加科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)方案。 （該項(xiàng)為評(píng)價(jià)教師項(xiàng)）學(xué)生| I i教師！初中物理實(shí)驗(yàn)11測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分表工程評(píng)分內(nèi)容評(píng)分說明分值記錄得分實(shí)驗(yàn)操作檢查器材檢查彈簧測力計(jì)指針是否 指到零刻度并調(diào)零5組裝器材將長木板放在水平桌面 上，細(xì)繩的兩端分別與木 塊和彈簧測力計(jì)連接15測量拉力沿水平方向勻速拉彈簧測 力計(jì)，在拉動(dòng)過程中讀出 彈簧測力計(jì)示數(shù)并記錄在 表格中10在木塊上加適量鉤碼，重 復(fù)2次實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測 力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格 中15得出摩擦 力大小根據(jù)二力平衡得出摩擦力 大小，并記錄在表格中20整理器材整理器材并將器材擺放

3、整 齊5學(xué)校姓名得分監(jiān)考老師簽名:日期:表3初中物理實(shí)驗(yàn)11測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)器材 （1分）長木板、帶鉤子的木塊、彈簧測力計(jì)、鉤碼一盒、細(xì)繩實(shí)驗(yàn) 步驟 （14 分）.將長木板放在水平桌面上，細(xì)繩的兩端分別與木塊和 彈簧測力計(jì)連接;（3分）.沿水平方向 勻 速 拉彈簧測力計(jì),在拉動(dòng)過程中讀出 彈簧測力計(jì)示數(shù)并記錄在表格中；（4分）.在木塊上加（適量）祛碼,重復(fù)2次實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測力計(jì)的求數(shù)并記錄在表格中；（4分）.根據(jù) 二力平衡 得出滑動(dòng)摩擦力大小:（3分）實(shí)驗(yàn) 記錄 （15 分）實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力大小/N1（3分）（2分）2（3分）（2分

4、）3（3分）（2分）表4初中物理實(shí)驗(yàn)11測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力教師實(shí)驗(yàn)報(bào)告及備課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?分）.熟練掌握彈簧測力計(jì)的使用；.利用二力平衡來測量滑動(dòng)摩擦力的大??；實(shí)驗(yàn)器材 （1分）長木板、帶鉤子的木塊、彈簧測力計(jì)、鉤碼一盒、細(xì)繩實(shí)驗(yàn)步驟（5分）L將長木板放在水平桌面上，細(xì)繩的兩端分別與木塊和彈簧 測力計(jì)連接；（1分）.沿水平方向勻速拉彈簧測力計(jì)，在拉動(dòng)過程中讀出彈簧測 力計(jì)示數(shù)并記錄在表格中；（1分）.在木塊上加祛碼，重復(fù)2次實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中；（2分）.根據(jù)二力平衡得出滑動(dòng)摩擦力大??；（1分）實(shí)驗(yàn) 記錄 （9分）實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力大小

5、/N1（2分）（1分）2（2分）（1分）3（2分）（1分）實(shí)驗(yàn)反思 （3分）實(shí)驗(yàn)反思，具體、切合實(shí)際。實(shí)驗(yàn)備課 （10 分）檢查教案。有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的課題，能表達(dá)備實(shí)驗(yàn)（備器材、備實(shí)驗(yàn) 方法）。100%表達(dá)備實(shí)驗(yàn)內(nèi)容計(jì)10分、90%計(jì)9分，依此類推，按比 例計(jì)分。初中物理實(shí)驗(yàn)11測量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)校 學(xué)生姓名 得分實(shí)驗(yàn) 器材長木板、帶鉤子的木塊、鉤碼一盒、細(xì)繩實(shí)驗(yàn)步驟.將長木板放在水平桌面上，木塊放在木板上，細(xì)繩的兩端 分別與木塊和連接；.沿水平方向拉彈簧測力計(jì),在拉動(dòng)過程中讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)并記錄在表格中；.在木塊上加,重復(fù)2次實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記錄在表格中；.根據(jù)知識(shí)得出滑動(dòng)摩擦力大小；實(shí)驗(yàn) 記錄將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力大小/N123表6初中物理實(shí)驗(yàn)11測量