2022屆高考寫作備考：“人類與災(zāi)難”主題作文導(dǎo)寫（附文題詳解及范文展示）

1、2022屆高考寫作備考：“人類與災(zāi)難”主題作文導(dǎo)寫【文題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去。一一加繆災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本。一一王開嶺新冠病毒可能長期存在，應(yīng)具有與病毒共存的智慧和準備。一一張文宏請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）高中部的 同學(xué)寫一篇“國旗下的講話”演講稿，闡述你的觀點與思考。要求：題目自擬；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不 少于800字?！绢}目解析】這是一那么名人名言新材料作文，選取了加繆、王開嶺和張文宏從不同角度對觀點的闡 釋，據(jù)此設(shè)置了寫作任務(wù)，寫作的文體規(guī)定為演講稿。這類作文題，讓考

2、生從名言中去提 取相關(guān)信息，從而更深入地思考自己的人生，進而引導(dǎo)考生積極向上的人生價值觀。材料分析材料由三那么名人名言組成，圍繞“人類面對災(zāi)難的態(tài)度”展開。第一那么名言，闡釋了 對待病痛的態(tài)度，活下去比治愈來得更重要；第二那么名言，闡釋了災(zāi)難與人類之間的關(guān)系， 當(dāng)災(zāi)難無法防止時，那么就不如正視它；第三那么名言，聯(lián)系社會現(xiàn)狀，點明了新冠肺炎的 持續(xù)性，得做好全方面的準備。前兩那么名言是分別從個人與人類面對災(zāi)難的態(tài)度從個體到 集體的闡述，后一那么是聯(lián)系社會實際，展開分析。所以很明顯，在行文中，按照一般議論 文的論證思路，前兩那么名言是在回答“為什么”；后一那么名言是在回答“怎么做”。按照 這一思路

3、結(jié)合材料進行分析即可。情境分析具體情境即“面向本校（統(tǒng)稱“中華中學(xué)”）高中部的同學(xué)寫一篇國旗下的講話演 講稿”。特定的身份，即高中生；面對的受眾，即本校高中部的同學(xué)；特定的情境，即“國 旗下的講話”。“國旗下的講話”的內(nèi)容是有特定的相關(guān)規(guī)定：莊嚴性。能夠激發(fā)學(xué)生 發(fā)自內(nèi)心的高尚情感，引發(fā)學(xué)生的深度思考；及時性。與國內(nèi)外大事和全校學(xué)生最近出 現(xiàn)的典型事例息息相關(guān)；群體性。無論哪種情感都要引起學(xué)生與學(xué)校、社會、乃至國家 的思想與情緒的共振；號召力。要求演講者與聽眾之間的情感與思想的互動意識?！緜淇妓夭摹渴录夭模菏着鹿谝呙缰驹刚撸核麄兪怯赂业奶厥饩幪柸岁愞痹菏繄F隊研發(fā)的新冠疫苗進入一期臨床試驗，

4、一時間有關(guān)疫苗志愿者的新聞?wù)碱I(lǐng)熱 搜，網(wǎng)友對首批參與接種的“一百單八將”十分好奇。他們中有低劑量組的004號首位女 性志愿者、參與過方艙醫(yī)院籌備的靳官萍；005號武漢封城期間志愿者、吉他男孩樊瑞； 009號退伍軍人、網(wǎng)紅帥哥朱傲冰和中劑量組的038號武大校工、馬拉松達人任超及高劑 量組的084號長跑健將、愛讀書的莫詩琦。志愿者包含了常住武漢的男女老少，都是來自 各行各業(yè)的普通人。他們因為在疫情期間接種臨床試驗疫苗而獲得了自己的獨有代號，記 錄了他們從線上報名、參與接種，再到隔離觀察的一段難忘經(jīng)歷。新冠疫苗的新聞出來之后，很多網(wǎng)友稱贊志愿者們是勇士，是疫情期間的探路者。任超 卻覺得，這個稱呼太重

5、了，自己擔(dān)當(dāng)不起。他通過視頻和網(wǎng)友說：“在我們眼里，真正的 探路者是陳薇院士和她領(lǐng)銜的科研團隊。據(jù)我們所知，疫苗剛出來的時候，是注射在陳薇 院士身上的。所以他們才是持續(xù)前行的探路者，而我們只是選擇了站出來，跟隨他們的腳 步前行?！泵运夭模?。任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的。愛迪生O上天給人一份困難時，同時也給人一份智慧。雨果。困難是礁石，海水敢于進擊才激起美麗的浪花。伏爾泰。只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智，總有 一天會成功的。莫泊?！靖叻址侗?】以災(zāi)病為帆，推奮進之船鐘淑琴尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！觀今宜鑒古，無古不成今。2003年的非典

6、沒有打倒我們，2008年的汶川大 地震亦無法使我們屈服，那么，相信2022年的新冠病毒也無法困住我們。很高興今天能在 國旗下發(fā)表演講，我演講的題目是以災(zāi)病為帆，推奮進之船。茨威格曾在哀泣尼采時說：“一個偉大之人將被他的時代驅(qū)趕、壓制、逼迫到徹底 的孤獨中去?！蹦岵扇缡牵R梭亦是如此。時代與社會不斷向他們施壓，將他們推至四面 楚歌的境地，他們面對著常人不能跨過的挫折?？伤麄儾坏珱]放棄，還在自己身上，克服 了時代，給人類的精神文明留下一片巨大的綠蔭。所以，災(zāi)難對人類而言，本身就是一門 功課，對偉人更是如此。病痛與災(zāi)難終會被克服，人類的悲喜與社會的進步永不落幕。只有足夠的相信，我 們才能不斷地超越平

7、凡而又渺小的個體，從而去克服強大而又不講任何人情的災(zāi)難。從個 人的角度而言，治愈病痛無疑是艱難而漫長的。但你可以選擇與它一起共生長。正如加繆 所言：“重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去?！睆恼麄€人類的開展角度來看，災(zāi)難更 像是一種提示，它已經(jīng)告訴你最壞的結(jié)果，從而推著你走向正確的道路，讓人類的開展與 進步前景生機蓬勃。從而印證了王開嶺說的“災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本。”不管是殘 酷的古代頻繁朝代更替的戰(zhàn)爭，還是困苦的近現(xiàn)代的各種災(zāi)難，只要人類不甘示弱，就定 能破繭成蝶，淬煉成鋼。在浩瀚無邊的人類靈魂的歷史長河里，有一些尋找光源的人在踽踽獨行，他們在災(zāi)難中 涅槃重生，在病痛中共生共存。不管是在無

8、邊的黑暗中還尋找希望的魯迅，還是用十五年 的時間與地壇對話的史鐵生，不管是沖鋒陷陣的“漸凍癥”患者金銀潭醫(yī)院院長張定宇還 是把自己當(dāng)做最先實驗者的陳薇院士，他們的精神無一不值得我們學(xué)習(xí)。他們在苦難中站 起來的那一刻，就不再僅屬于一個時代，而屬于千秋萬代。張文宏醫(yī)生說：“新冠病毒可能長期存在，應(yīng)具有與病毒共存的智慧和準備?！彼? 作為青年一代的我們，抬頭迎著朝陽，望著那紅旗飄飄，相信你我都知道自己肩負的時代 使命，讓我們以努力學(xué)習(xí)做為武裝自己最堅強的武器，讓世界知道，我們所站立的地方， 就是我們的祖國的模樣，我們就是那璀璨明星，那燎原星火！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【亮點評析】作者緊扣材料和

9、任務(wù)要求，提出“以災(zāi)病為帆，推奮進之船”的觀點，表現(xiàn)了對人類與 災(zāi)難之間關(guān)系的大格局著眼，從歷史的戰(zhàn)爭到近現(xiàn)代的災(zāi)難，從偉人的挫折到個體甚至群 體的災(zāi)難，涉及面廣，論證全面到位，思路清晰，不失為一篇優(yōu)秀的考場作文?！靖叻址侗尽恳詾?zāi)難為伴，走堅韌之路陽俊濤尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！有一句耳熟能詳?shù)拿允沁@么說的：“明天和意外，你永遠不知道哪一 個先來?！边@真是對我們生活無比真實的總結(jié)啊！生命本就來之不易，生活更是一場無止 境的博弈。今天，我很榮幸，作為學(xué)生代表在國旗下講話，為大家闡述，面對災(zāi)難，我們 正確的態(tài)度。每一個時間階段，我們都遇到很多意想不到的災(zāi)難，如零三年的非典，零八年的 汶川

10、大地震，現(xiàn)在的新冠肺炎但這一場場的災(zāi)難面前，總有一位位英雄挺身而出。災(zāi) 難一次次提醒我們：只要我們?nèi)f眾一心，便必然勝利！病痛和災(zāi)難帶給我們的，絕不只有當(dāng)下的痛苦，更多的是長遠的成長與進步。只要我們存在這世上，便始終會有苦難相隨，這無疑是我們無法改變的自然規(guī)律。但加繆 曾經(jīng)說過：“重要的不是治愈，而是帶著病痛活下去。”對于災(zāi)病，我們已避無可避，那 么我們?yōu)槭裁床贿x擇帶著災(zāi)病、苦難一起生活下去呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？所有災(zāi) 難為我們帶來的，絕不只有痛苦。而更多的，是在與災(zāi)難博弈的過程中得到的生命的升華， 在度過一場災(zāi)難后，得到的人生的成長。對全人類而言，災(zāi)難對人類的進步也絕對有不可忽視的作用。

11、正如王開嶺所說：“災(zāi)難本應(yīng)成為人類最好的課本?！?一次次災(zāi)難，不斷促使我們開展、進步；不斷促使我們更加富有智慧與勇氣。在災(zāi)難面前，總有人挺身而出，化為熠熠星光，教會我們何為家國情懷，何為 時代使命與社會擔(dān)當(dāng)。我國前不久那場轟轟烈烈、可歌可泣的“抗疫戰(zhàn)爭”，很好的印證 了這一點。身患絕癥的金銀潭醫(yī)院院長張定宇，硬撐著他漸凍的雙腿，連續(xù)一個多月，奔 走在與病毒斗爭的最前線；年過半百的韓紅，第一時間奔赴慈善前線，籌集物資，親自運 送，直至勞累過度而病倒；九零后醫(yī)生彭銀華，為上前線，推遲婚禮，日夜輪班，最終英 勇的犧牲在抗疫一線舉國人民同樣眾志成城，捐資出力、相互幫扶、英勇無畏的感人 畫面，一幕又一幕的呈現(xiàn)。這些閃耀輝煌的靈魂，就是我們最好的教科書，是我們乃至日 后千千萬萬年青一代，必須堅定不移學(xué)習(xí)的楷模與標(biāo)榜。在接踵而至的困苦下，只有堅持與災(zāi)難為伴，才能鼎立前行。接下來，建設(shè)祖國、 開辟未來的大任，終有一天會交到我們手中。同學(xué)們，你們是否有志氣、有底氣、有勇氣 擔(dān)起這幅重擔(dān)？同學(xué)們，請用知識