安徽省蚌埠市禹會區(qū)2022-2023學年九年級化學第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是 現(xiàn) 象 解 釋A燒水時水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡水發(fā)生了分解反應生成了氫氣和氧氣B走近花園，聞到花香分子在不停地運動C把1體積水和1體積酒精混合，混合液的體積

2、小于2體積分子之間存在間隔D敞口放置汽油，一段時間后汽油變少了構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運動的AABBCCDD2正確的操作是實驗成功的前提。下列實驗操作正確的是A過濾B測溶液的酸堿度C蒸發(fā)結(jié)晶D稀釋濃硫酸3在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是（）A該反應一定屬于化合反應B戊一定是該反應的催化劑C參加反應的乙、丙的質(zhì)量比一定為4823D該反應中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44274已知下列四個反應在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應

3、的是（ ）ABCD5在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述中正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20286反應后質(zhì)量/g4待測282A該反應可能是銅與氧氣的反應B乙一定是該反應的催化劑C反應中甲和丙的質(zhì)量比為1：7D丙一定是單質(zhì)6在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，關(guān)于此反應下列認識正確的是 （ ） 物 質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量（g）414210反應后質(zhì)量（g）待測20631A該變化的基本反應類型是分解反應B參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C乙、丁的相對

4、分子質(zhì)量比一定為10：9D甲反應后的質(zhì)量為8g7小金在做硫燃燒實驗時，進行了如下操作：在鋪有細沙的燃燒匙里放入少量硫；將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中。實驗中可觀察到的現(xiàn)象與分析不合理的是A對比和可說明硫燃燒需要達到一定的溫度B對比和中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣具有助燃性C在中細沙是為了吸收二氧化硫D對比和中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣的濃度會影響反應的劇烈程度8實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置；加熱；把導管從水槽中取出；停止加熱。實驗操作順序正確的是ABCD9下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說

5、法中正確的是（ ）At1時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4BP點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等Ct1時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2時仍是飽和溶液D將三種物質(zhì)的溶液從t2降至t1，析出晶體最多的是甲物質(zhì)10興奮劑的檢測是體育運動中的一項重要檢測。諾龍是興奮劑的一種，其化學式C18H26O2。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A諾龍中含有氧分子B一個諾龍分子中含有46個原子C諾龍是由18個碳元素、26個氫元素、2個氧元素組成的D諾龍由是由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構(gòu)成11將16g KMnO4 放在試管中加熱，反應后稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g，則剩余物質(zhì)是AK2MnO4

6、BMnO2和K2MnO4CKMnO4和K2MnO4DMnO2、K2MnO4和KMnO412參加野外生存訓練的隊員用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水，以下處理過程順序合理的是 化學沉降（用明礬） 消毒殺菌 自然沉降 加熱煮沸ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動：（1）藥品選擇：下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是_（填字母），原因是_A 水 B 過氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀（KMnO4）（2）裝置連接，所需的一些實驗裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_；選擇該儀器的目的是_選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)必

7、須考慮的是_（填字母）；A顏色 B可燃性 C溶解性 D密度要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為_（填裝置字母序號）用C裝置收集氧氣的合適時間是_（3）氣體檢驗：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復燃，乙裝置中帶火星的木條較易復燃，原因是_（4）實驗探究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液，觀察可見：實驗中無明顯現(xiàn)象，實驗中產(chǎn)生氣泡，實驗中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是_寫出試管的化學方程式_14下面是幾個實驗的裝置圖，據(jù)圖回答：(1)A為檢查裝置氣密性的操作示意圖，松開手后，觀察到_，則說明該裝置 氣密性良好。(2)B為實驗室過濾操作的示意圖，若過濾后濾液仍然渾濁，

8、接著下來的具體操作是_，重新過濾。(3)C為探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_。(4)D實驗的目的是探究_。15某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2。應選擇的氣體發(fā)生裝置是_，氣體收集裝置是_。H2O的意義有_、_。（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO32KCl3O2，應選擇的發(fā)生裝置是_，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管_ (選填或)

9、通入）。（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是_ (寫出一種組合)。16某同學在探究構(gòu)成物質(zhì)的微粒時，做了如圖所示實驗：（1）向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是_，說明_（用分子的觀點解釋）。（2）繼續(xù)向A中加酒精至刻線（視線要與液體的_保持水平）塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的液面_（填“低于”“等于”或“高于”）刻線，產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是_（用分子的觀點解釋）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題

10、7分，共14分）17 “達菲”是目前世界上預防甲型H1N1流感的良方之一。生產(chǎn)藥品的主要原材料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸，根據(jù)其化學式C7H10O5，計算：（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）莽草酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_。（3）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_。（保留一位小數(shù)）。（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素_。18硝酸銨NH4NO3受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥。又因其含氮量比較高,也用作化學肥料。試計算：（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比。_（2）200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量。_（3）多少克硫酸銨中的氮元素與200g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當

11、？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）完成下列反應的符號表達式，并回答有關(guān)問題:（1）加熱堿式碳酸銅:_，固體顏色變化為_。（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下制氧氣_，該反應_熱量(填“吸收”或“放出”)。（3）電解水:_，該實驗可以證明水是由_組成的。（4）鎂在空氣中燃燒:_，夾持鎂條的儀器是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、燒水時水溫升高后(水未沸騰)，水中產(chǎn)生氣泡是水的溫度升高，溶解在水中的氣體溶解度降低而引起的，該過程中沒有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，故錯誤；B、分子在做不停的無規(guī)則的運動，故遠處可

12、以聞到花香，故正確；C、分子之間有間隙，故1體積的水與1體積的酒精混合后總體積小于2體積，故正確；D、汽油分子在不斷的運動，故敞口放置的汽油一段時間后變少，故正確。故選A。2、C【解析】A、過濾的過程中需要用玻璃棒進行引流，故錯誤；B、用pH試紙測定溶液中的pH時，不能將pH試紙直接插入待測溶液中，故錯誤；C、蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺，故正確；D、稀釋濃硫酸時必須將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢的注入水中，故錯誤。故選C。3、C【解析】A、根據(jù)圖示有增加量的是甲、丁兩種物質(zhì)，即生成物是甲、丁兩種物質(zhì)，因此反應不可能是化合反應，錯誤。B、從圖示可以看出戊質(zhì)量不變，無法

13、驗證戊的催化作用，所以戊不一定是該反應的催化劑，錯誤。C、從圖示可知，參加反應的是乙、丙兩種物質(zhì)，反應的乙的物質(zhì)的量為48，反應的丙的物質(zhì)的量為23，因此參加反應的乙、丙的質(zhì)量比為4823，正確。D、從圖示可以看出，該反應中甲、丁是生成物，生成的甲的物質(zhì)的量為44，生成的丁的物質(zhì)的量為27，因此反應生成的甲、丁的質(zhì)量比為4427，不能說明甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為4427，需要考慮化學計量數(shù)，錯誤。故選C。4、D【解析】A、該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；B、該反應的生成物是三種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。C、該反應的生成物是兩種，不符合“多

14、變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。D、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確；故選：D。5、A【解析】根據(jù)表中各物質(zhì)反應前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：甲、丁的質(zhì)量在反應前后減小為反應物，參加反應的質(zhì)量分別為16g、4g，丙的質(zhì)量反應后增加為生成物，生成了20g，所以乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、由2Cu+O2 2CuO可知：銅與氧氣的質(zhì)量比為：（642）：32=4：1，該題中反應的反應物的質(zhì)量比為：16g：4g=4：1，所以該反應可能是銅與氧氣的反應，故A正確；B、乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應。乙不一定

15、是該反應的催化劑，故B錯誤；C、反應中甲和丙的質(zhì)量比16g:20g1：7，故C錯誤；D、丙是甲和丁發(fā)生化合反應的生成物，一定不是單質(zhì)，是化合物，故D錯誤。故選A。【點睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。6、B【解析】由題中數(shù)據(jù)可知乙的質(zhì)量增加了19g，丁的質(zhì)量增加了21g，丙的質(zhì)量減小了36g，故甲的質(zhì)量應該減小4g，故反應后甲的質(zhì)量為零?！驹斀狻緼、乙的質(zhì)量增加了19g，丁的質(zhì)量增加了21g，乙和丁是生成物，甲的質(zhì)量應該減小4g，丙的質(zhì)量減小了36g，甲、丙是反應物，該反應是兩種物質(zhì)反應，生成了另外兩種

16、物質(zhì)的反應，不是分解反應，故A不正確；B、參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為，故B正確；C、只知道乙、丁的質(zhì)量關(guān)系，其相對分子質(zhì)量比不能確定，故C不正確；D、甲反應后的質(zhì)量為0g，故D不正確。故選B。7、C【解析】A、中的硫不燃燒，中的硫燃燒，可說明硫燃燒需要達到一定的溫度，選項正確；B、硫在氧氣中燃燒的更旺，說明氧氣具有助燃性，選項正確；C、細沙不能吸收二氧化硫，選項錯誤；D、對比和中硫的燃燒現(xiàn)象說明氧氣的濃度會影響反應的劇烈程度，選項正確。故本題選C。8、D【解析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應

17、略向下傾斜；加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體；高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽，也可能進入集氣瓶?！驹斀狻繉嶒炇矣眉訜岣咤i酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置氣密性；裝藥品；固定裝置；加熱；排水法收集氣體；把導管從水槽中取出；停止加熱。則正確順序為。故選：D。9、A【解析】A、t1時，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為25g：100g=1：4，故A正確；B、P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)相等，故B錯誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫

18、度的升高而增大，所以t1時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2時不是飽和溶液，故C錯誤；D、三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量沒有確定，所以將三種物質(zhì)的溶液從t2降至t1，丙沒有析出，但析出的甲和乙質(zhì)量不能確定，故D錯誤10、B【解析】A、諾龍由諾龍分子構(gòu)成，一個諾龍分子中含有2個氧原子，不含有氧分子，此選項錯誤；B、一個諾龍分子中含有18+26+2=46個原子，此選項正確；C、元素只能說種類，不能說個數(shù)，諾龍是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，此選項錯誤；D、諾龍由諾龍分子構(gòu)成，一個諾龍分子由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤。故選B?！军c睛】能結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行

19、分析問題、解決問題是解答此題的關(guān)鍵。11、D【解析】試題分析：首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律；可判斷生成氧氣質(zhì)量=16g-14.4g=1.6g，然后根據(jù)化學方程式：2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2中KMnO4與O2的質(zhì)量關(guān)系為316：32，故可計算出發(fā)生反應KMnO4的質(zhì)量為15.8g，所以剩余物質(zhì)除了反應生成的錳酸鉀、二氧化錳，還有未分解完全的KMnO4，故選D考點：根據(jù)化學方程式進行計算12、A【解析】水中含有不溶于水的雜質(zhì)，可以通過自然沉降、化學沉降等方法除去；用消毒劑可以殺滅水中的病菌；加熱煮沸既可以消毒，又可以把水中過多的鈣離子、鎂離子除去?！驹斀狻績艋畷r，先通過自然沉降使較大的

20、顆粒沉淀，再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進行消毒，最后通過加熱煮沸再次進行消毒，并且把部分鈣離子、鎂離子除去，故河水轉(zhuǎn)化為可飲用水處理過程順序合理的是。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、C 氯化鉀中無氧元素 分液漏斗 控制反應速率 CD ADB 當導管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時 乙裝置中將生成的氧氣通過濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等 硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解 2H2O22H2O+O2 【解析】（1）化學反應前后元素的種類不變，氯化鉀中不含有氧元素，不能作為實驗室制取氧氣的反應物，故選C。（2）儀器a是分液漏斗；通過旋

21、轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，可控制液體的滴加速度，從而控制反應速率。選擇氣體收集方法時，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，故選CD；濃硫酸具有吸水性，可干燥氧氣，要制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序為ADB。用C裝置收集氧氣的合適時間是當導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時，此時是純凈的氧氣。（3）如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復燃，乙裝置中帶火星的木條較易復燃，原因是乙裝置中將生成的氧氣通過濃硫酸干燥，除去了其中的水蒸氣等。（4）催化劑能改變化學反應速率，實驗中無明顯現(xiàn)象，實驗中產(chǎn)生氣泡，實驗中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)悉能得出的結(jié)論是硫酸銅和氯化鐵能加快過氧化氫的分解，試管的化學方程式為：2H2O22H2O

22、+O2?！军c睛】根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置；催化劑能改變化學反應速率。14、導管內(nèi)形成一段水柱(或?qū)Ч軆?nèi)液面上升) 清洗玻璃儀器，更換濾紙 滴加石灰水的滴數(shù)要相同 溫度對分子運動的影響 【解析】（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及現(xiàn)象進行解答；（2）根據(jù)過濾的注意事項進行解答；（3）根據(jù)控制變量的要求進行解答；（4）根據(jù)分子的運動與溫度有關(guān)，溫度越高分子運動越快進行解答；【詳解】（1）A為檢查裝置氣密性的操作示意圖，松開手后，觀察到導管內(nèi)形成一段水柱（或?qū)Ч軆?nèi)液面上升），則說明該裝置氣密性良好；故填：導管內(nèi)形成一段水柱（或?qū)Ч軆?nèi)液面上升）；（2）B為實驗室過濾操作的示意圖，若過濾后濾液仍

23、然渾濁，可能的原因是儀器不干凈或者是濾紙破損，所以接著下來的具體操作是：清洗玻璃儀器，更換濾紙，重新過濾；故填：清洗玻璃儀器，更換濾紙；（3）C為探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，根據(jù)控制變量法，還要控制滴加石灰水的滴數(shù)要相同；故填：滴加石灰水的滴數(shù)要相同；（4）分子的運動與溫度有關(guān)，溫度越高分子運動越快，所以D實驗的目的是探究溫度對分子運動的影響。故填：溫度對分子運動的影響。【點睛】本題的難度不大，主要考查了裝置氣密性的檢查、過濾的注意事項、人體呼出氣體中二氧化碳的含量與空氣中的二氧化碳比較以及分子的運動等，一定要加強記憶有關(guān)的知識

24、點，并綜合應用。15、試管 集氣瓶 B D 表示水這種物質(zhì) 水是由氫元素和氧元素組成的或一個水分子等 A A、C 【解析】（1）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，所以發(fā)生裝置為B；碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。H2O的意義有：表示水這種物質(zhì)、水是由氫元素和氧元素組成的或一個水分子等；（3）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，屬于固體加熱型，應選A發(fā)生裝置；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管的短管進入，因為氧氣的密度比水??；（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，因此能用排水法和向下排空氣法收集；實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，因此需要加熱。16、整瓶水變紅 分子在不斷運動 凹液面最低點 低于 分子之間有間隔 【解析】（1）因為分子是不斷運動的，紅墨水中的分子不斷運動，向四周擴散，最后使溶液變成紅色。故答