2023學(xué)年吉林省白城市第四中學(xué)生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下列過程不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是A利用抗原一抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)B利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因C利用DNA作探針檢測(cè)水體中的病毒D利用DNA連接酶連接具有相同黏性末端的DN

2、A分子2細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)，下列相關(guān)敘述，正確的是AC、H、O、N等化學(xué)元素是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，在細(xì)胞中含量豐富B內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行C酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解D同一種酶不可能存在于同一生物個(gè)體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中3固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是A有利于提高酶的活性 B有利于產(chǎn)物的純化C有利于提高反應(yīng)速度 D有利于酶發(fā)揮作用4 “細(xì)胞自噬”是人類細(xì)胞一個(gè)重要機(jī)制，溶酶體在“細(xì)胞自噬”中的作用如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 A自噬小體和溶酶體融合，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性B“細(xì)胞自噬”有利于多

3、細(xì)胞生物體完成正常的個(gè)體發(fā)育C細(xì)胞可以通過降解自身成分來提供營養(yǎng)和能量D利用“細(xì)胞自噬”可以清除衰老細(xì)胞器和無用大分子物質(zhì)5牛雄性胚胎中存在特異性H-Y 抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y 單克隆抗體，篩選胚胎進(jìn)行移植，以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥。下列相關(guān)敘述正確的是AH-Y 單克隆抗體由骨髓瘤細(xì)胞分泌B應(yīng)選用原腸胚做雌雄鑒別C鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植D用H-Y 抗原免疫母牛可獲得相應(yīng)抗體6在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是( )A物種多樣性原理和整體性原理B協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理C協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理D系統(tǒng)工程學(xué)原理二、綜合題：本大題共4

4、小題7（9分）干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當(dāng)困難。如果將干擾素分子上的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70的條件下，可以保存半年。有人設(shè)想利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實(shí)質(zhì)是對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程，它必須通過_來實(shí)現(xiàn)。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點(diǎn)突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是_。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶牛_基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后通_等方法，導(dǎo)入奶牛的_中，再將其送入生理狀況

5、適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對(duì)成熟奶牛分泌的乳汁進(jìn)行_（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達(dá)。 （4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是_。8（10分）圖是光學(xué)顯微鏡下某一過程的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）結(jié)構(gòu)是_，對(duì)化學(xué)分析可知其主要成分是_，的功能特性是_。（2）隨著的逐漸增大，的膜面積_，的吸水能力_。9（10分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖

6、，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈(zèng)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代_中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行_處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于M_期。（3）過程是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入_繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程是_技術(shù)，取_的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。10（10分）抗人T淋巴細(xì)胞 CD3 抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過程，請(qǐng)據(jù)此回答下列 問題：(1)圖中甲是_細(xì)胞，乙是_細(xì)胞。 (2)過程需要加入_誘導(dǎo)細(xì)胞融合，之后需用特定的選擇性

7、培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是除去其他細(xì)胞，保留_細(xì)胞。 (3)表示將丁細(xì)胞注射到小鼠_內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時(shí)的排斥反應(yīng)。11（15分）某高等動(dòng)物的基因型為AaBb，下圖甲是其兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像，圖乙表示細(xì)胞分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖甲中細(xì)胞中染色體組的數(shù)目為_。（2）在無突變和交叉互換情況下，圖甲中產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是_。（3）若圖乙曲線表示減數(shù)第一次分裂中染色體數(shù)目變化的部分過程，則n等于_，若曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分過程，則n等于_。（4）若圖乙中E點(diǎn)以后發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，

8、則圖乙進(jìn)行的細(xì)胞增殖過程與圖甲中的_對(duì)應(yīng)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目

9、的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】A、檢測(cè)目的基因是否表達(dá)常用抗原-抗體雜交技術(shù)，抗原與抗體特異性結(jié)合的過程中不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，A正確；B、利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因時(shí)，探針與DNA分子之間會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，B錯(cuò)誤；C、利用DNA作探針檢測(cè)水體中的病毒時(shí)，探針與病毒的核酸之間會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，C錯(cuò)誤；D、利用DNA連接酶連接具有相同黏性末端的DNA分子時(shí)，兩個(gè)黏性末端漏出的堿基之間會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能夠分析每一個(gè)選項(xiàng)中兩

10、種物質(zhì)之間的關(guān)系，進(jìn)而判斷是否會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)。2、A【答案解析】C、H、0、N等化學(xué)元素在細(xì)胞中含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，如：生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，其基本組成元素是C、H、O、N四種，脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類和脂肪均由C、H、O三種元素組成，核酸是遺傳信息的攜帶者，核酸和構(gòu)成生物膜基本支架的磷脂雙分子層都是由C、H、O、N、P五種元素組成，糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架，A正確；丙酮酸的氧化分解，在有氧存在時(shí)發(fā)生在線粒體中，在無氧時(shí)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并

11、起作用后就被滅活了，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)生作用后立即被分解或被相應(yīng)的細(xì)胞回收，酶是生物催化劑，發(fā)揮催化作用后不被滅活，抗體和抗原特異性結(jié)合后可形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，C錯(cuò)誤；同一種酶可能存在于同一生物個(gè)體內(nèi)分化程度不同的活細(xì)胞中，例如ATP合成酶，D錯(cuò)誤。 3、B【答案解析】、固定化酶技術(shù)沒有提高酶活性，A錯(cuò)誤；固定化酶能夠使酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，還可以被反復(fù)利用，有利于產(chǎn)物的純化，B正確；固定化酶技術(shù)沒有提高酶活性，所以也沒有提高反應(yīng)速度，C錯(cuò)誤；固定化酶的優(yōu)點(diǎn)中沒有有利于酶發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，識(shí)記

12、與理解固定化酶與普通酶的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。4、A【答案解析】根據(jù)題圖可知，細(xì)胞自噬由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落的膜形成自噬小體，再和溶酶體結(jié)合形成自噬性溶酶體。溶酶體是細(xì)胞中分解核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的細(xì)胞器，溶酶體中含有大量的水解酶。故溶酶體在“細(xì)胞自噬”中起到催化水解的作用。【題目詳解】自噬小體有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，溶酶體也是具膜細(xì)胞器，自噬小體和溶酶體融合，可以體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；“細(xì)胞自噬”參與細(xì)胞凋亡等重要生理代謝，有利于多細(xì)胞生物體完成正常個(gè)體發(fā)育，B選項(xiàng)正確；細(xì)胞自身成分中含有糖類、蛋白質(zhì)和核酸，通過“細(xì)胞自噬”降解自身成分能夠獲得營養(yǎng)和能量，C選項(xiàng)正確；自噬性溶酶體中含有溶酶體中的各

13、種水解酶，能夠清除衰老細(xì)胞器和無用的大分子物質(zhì)，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇A。5、D【答案解析】A.單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞分泌，A錯(cuò)誤；B.做雌雄性別鑒別應(yīng)選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C.由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥，則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎沒有意義，C錯(cuò)誤；D.H-Y抗原免疫母牛，使其體內(nèi)產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞，獲得相應(yīng)抗體，D正確；因此，本題答案選D。【定位】單克隆抗體，雜交瘤細(xì)胞，體液免疫，乳腺生物反應(yīng)器?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查單克隆抗體的制備，要求學(xué)生理解單克隆抗體制備的過程，理解乳腺生物反應(yīng)器的操作過程。6、B【答案解析】物種繁多而復(fù)雜的生

14、態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，因此植樹造林的過程中，應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用物種多樣性原理；在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡也是需要考慮的問題之一，生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，因此在植樹造林的過程中，還應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用協(xié)調(diào)與平衡原理。綜上分析可知，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)工程原理的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、基因修飾或基因合成 無啟動(dòng)子和內(nèi)含子 乳腺蛋白 顯微注射 受精卵 抗原抗體雜交 目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉(zhuǎn)錄 【答案解析】蛋白質(zhì)工

15、程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下形成的互補(bǔ)DNA，簡(jiǎn)稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子，而在轉(zhuǎn)錄為RNA的時(shí)候，內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的RNA部分會(huì)被加工處理掉，剩下外顯子轉(zhuǎn)錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉(zhuǎn)錄來的，沒有內(nèi)含子序列和基因編碼區(qū)外大量調(diào)控序列。本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖抢媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器來生產(chǎn)耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質(zhì)粒，基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和

16、終止子組成，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位；將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi)，采用的方法是顯微注射法，受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵。若要檢測(cè)牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測(cè)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)?！绢}目詳解】（1）對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實(shí)現(xiàn)。（2）cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是無啟動(dòng)子和內(nèi)含子。（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導(dǎo)入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達(dá)，可對(duì)成熟奶牛分泌的乳汁進(jìn)行抗原-

17、抗體雜交實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。 （4）圖示含有目的基因的表達(dá)載體中，目的基因不在啟動(dòng)子和終止子之間，因此其不能在宿主細(xì)胞中正常表達(dá)?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題綜合考查基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記蛋白質(zhì)工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應(yīng)用，需用注意的細(xì)節(jié)問題，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力。8、細(xì)胞壁 磷脂 選擇透性 減小 增強(qiáng) 【答案解析】由圖可知，為細(xì)胞壁，為細(xì)胞膜，為液泡膜，為細(xì)胞質(zhì)，為外界溶液，細(xì)胞液，為原生質(zhì)層?！绢}目詳解】（1）為細(xì)胞壁，主要有纖維素和果膠組成，為細(xì)胞膜，其主要成分是磷脂分子，為原生質(zhì)層，其功能特性是具有選擇透過性。（2）隨著細(xì)胞的失水，逐漸增大

18、，的膜面積會(huì)變小，細(xì)胞液的濃度會(huì)增大，其吸水能力會(huì)增強(qiáng)。【答案點(diǎn)睛】生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性。9、細(xì)胞質(zhì)DNA 獲能 中 發(fā)育培養(yǎng)液 胚胎移植 囊胚期 【答案解析】分析圖解：圖中過程表示將兩個(gè)卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過程表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程表示體外受精，表示早期胚胎培養(yǎng)，表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細(xì)胞核基因）、父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）?！绢}目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻(xiàn)者乙提供。由此可見，“三親

19、嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細(xì)胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。（2）過程在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行精子獲能處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于M中期才具有受精能力。（3）過程是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)。（4）過程是胚胎移植技術(shù)，取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。【答案點(diǎn)睛】本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來源，難度適中。10、人T淋巴 B淋巴 聚乙二醇(PEG或滅活的病毒) 雜交瘤 腹腔 【答案解析】題圖為制備單克隆抗體的過程：甲是人T淋巴細(xì)胞，乙是B淋巴細(xì)胞，過程為細(xì)胞融合，體內(nèi)培養(yǎng)。【題目詳解】（1）注射的抗原是人T淋巴細(xì)胞，從小鼠體內(nèi)提取的是B淋巴細(xì)胞。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇或滅活的病毒，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是保留雜交瘤細(xì)胞。經(jīng)上述篩選獲得的細(xì)胞產(chǎn)生的抗體還不是單克隆抗體，這是因?yàn)閺男∈笃⑴K內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞不止一種。需經(jīng)克隆化培養(yǎng)后，利用該抗體能和